《上海市中等职业学校公共基础课学业水平考试：英语专项练习》以上海市中职学业水平考试英语考试题型为设计依据，以华师大版中职英语教材的内容为基础，编写英语专项分类练习，供学生考前进行强化训练之用，题型包括听力、语法、词汇、口语、阅读、写作等。题目设计循序渐进，注重学生的英语学习规律，尤其对于语法部分特别增加了与课程内容相对应的要点提炼，对于学生来说是非常实用的。
《英语标准发音教程》由王式仁,张凤桐编著
《西餐烹饪英语》由蔡琳琳主编
本书教学案例来自真实翻译项目，旨在培养学生的翻译项目管理能力。这些项目都已经顺利完成，分别来自高校和企业。在教学过程中，可以边学边教，分三步走：第一步是“知”：带领同学们了解该项目的背景、翻译要求以及该翻译任务的文体特点，增加对该领域或行业的认知。第二步是“行”：带领同学们翻译真实文本，分组协作翻译，角色轮流，发现问题，讨论协商解决方案。第三步是“评”：教师的智慧是善于总结，转智成能，在于发现学生在“知”和“行”中展现的亮点和不足，同时补充自己的观点和来自学界的一些相关翻译理念，翻译原则和方法，真正做到产学结合，加强理论和实践的结合。为了配合教学，本书设置了以下六个栏目：本章导语、教学建议、翻译概要、翻译项目内容选摘、翻译项目报告、翻译项目拓展题。
本教材以提升学生的职业能力为本位，将行业知识与职业技能渗透在英语教学中来，旨在培养学生掌握必要的专业词汇，熟悉烹饪从业人员在厨师岗位中交流的基本技巧。本教材主要包括西餐厨房设施、餐饮用具、烹饪食材、各种调味品等内容，比较系统、详细地介绍了中职西餐专业学生应掌握的英语知识。本书可以作为中等职业学校西餐专业英语课程用书,也可以作为旅行社的培训、烹饪从业人员和西餐美食爱好者的自学教材。
该书由西南大学陈时见教授主编，全书共分六章，包括：第一章，比较教育学的概念；第二章，比较教育学的历史发展；第三章，比较教育学的研究方法；第四章，国别教育；第五章，区域教育；第六章，国际教育。该书较为全面地探讨了比较教育学的学科概念，以及学科的性质、定义、目的及特点和功能特征等。书中还系统地回顾了比较教育学的历史发展，总结了比较教育研究的主要方法。 本书适合作为高等学校教育学专业教材，也可供广大相关专业研究人员作为参考资料选用。
本书为日语专业考研系列丛书之一，以简明易懂的语言与丰富详实的例句，讲解学习古典日语所必须要掌握的入门级知识。目标读者是日语专业考研、日语专业八级考试备考考生，以及广大需要或希望学习古典日语的初级中级乃至高级日语学习者。全书共分8章，讲解古典日语的定义、词语的变化规则、特殊句式、敬语体系等。
本系列教程以《中国英语能力等级量表》为主要依据，包括英语视听说共三册、英语读写译共三册，以及配套英语评价与测试手册。系列教程围绕“人与自然”“人与社会”“人与自我”三个话题，难度逐层递进。本书主要特色有：第一，体现课程思政理念，充分发挥教材的点化作用；第二，参照《中国英语等级能力量表》和CEFR，GSE等能力指标，遵循一体化的设计理念，便于教师与学生根据实际情况选用适当层级的教学资源；第三，以“产出(output)导向法”为核心理念，实现评价与教学相长；第四，配套慕课，实现线上及线下有效结合；同时，本教程将设计配套测试评价教程，体现“学本评价”思路，方便教师在课堂中高效使用评价来促进学习。
通过前期的学生及教师的问卷调查和个人访谈调研，本教材结合学生学情设计了12个章节，每个单元7部分Learning Objectives, Warm-up , Essential Expressions , Situational Dialogues , Oral Practice, Reading, Extensive Reading，重心在于训练学生护理过程中的英语口语和文本理解能力，切实贴合学生现有英语基础水平，集中攻克模拟场景下的口语和阅读能力问题。其中warm-up部分有丰富的医学图片，吸引学生眼球，扩充医学专业词汇；Essential Expressions , Situational Dialogues , Oral Practice，三个部分集中解决特定的工作场景的口语表达的问题；在reading部分结合了学生需要通过的大学英语A级考试要求， 设置了丰富的练习，不仅扩充医学护理的专业知识，而且助力学生在第二年考取大学英语三级证书；在Extensive Reading部分，扩大学生的国际视野，素材丰富，短小精悍。
《大学英语快速阅读教程》（第三版)根据《大学英语教学指南(2020版)》编写，结合高校外语教学改革方向、“中国英语能力等级量表”研究成果、一线教师的教学建议和学生的反馈进行改版，符合《指南》提出的“基础目标”和“提高目标”要求。本教程遵循大学英语教学的分类指导和因材施教原则，融入课程思政，坚持立德树人根本目标，力图将阅读技巧训练与阅读实践地结合起来，激发学生的阅读兴趣，培养学生自主、快速阅读的能力。
《中西医英语阅读教程 第二册》共八个单元，每个单元由四部分组成：Pre-reading、In-reading、Post-reading、Additional Reading。Pre-reading是单元的主题导入部分，旨在引导学生对主题进行思考，为接下来的课文阅读做好铺垫。In-reading包含Text A和Text B两篇精选课文，旨在全方位提高学生的英语阅读理解能力；配套练习既能考查学生的语言基本功，又能检测学生在阅读实践中获取关键信息的能力。Post-reading是一篇与主题相关的快速阅读文章，目的是训练学生利用已有阅读技巧准确、快速、有效地获取所需信息的能力；学生可以记录阅读时间和答题的准确率，自我诊断快速阅读能力的不足之处。Additional Reading是课堂阅读的拓展和有益补充，学生可以根据自己的学习时间和英文水平有选择性地进行阅读。
本书是人工智能、计算机、自动控制等相关专业的专业英语教材，选材广泛，内容涵盖人工智能的基本概念、发展历史、主要技术、人工智能的现在与未来，以及人工智能给人类带来的影响和人工智能的应用领域等。本书具体内容包括：第1章人工智能的基本概念。第2章人工智能的发展历史。第3章到第5章人工智能的主要技术，包括机器学习、深度学习和自然语言处理等。第6章和第7章人工智能的应用领域，包括人工智能在农业、教育、安防、金融、医疗、交通、家庭等领域的应用情况。书中每章所选用文章均来自国外网站，本书作者对文章中出现的新词和专业术语进行了注释，每篇文章都配有相应的习题和拓展阅读，有利于读者巩固学习效果。 本书可作为高等院校人工智能、计算机、自动控制等专业的英文课程教材，同时也可作为各类计算机从业人员或者有志于投
本书以大学英语生态课堂教学与模式构建为研究基点，从英语教学概述、大学英语教学模式的构建、课堂生态教学理论、大学英语生态课堂研究、大学英语课堂生态教学风格的塑造、大学英语生态教学模式、大学英语生态课堂重构的路径与实践分析等角度，让读者对大学英语生态课堂教学与模式构建有一个更加清晰的了解。本书运用生态学的原理和方法，探索大学英语教学现状中的主要问题，分析问题的成因，探讨解决问题的途径，力图建构生态平衡的大学英语教学的优化框架。
本套教材为《新大学英语》配套的《阅读教程》系列中的”思辨阅读“。在编排上以培养学生跨文化交流和批判性思维为目标，以项目为主线，通过层层递进的思辨引导和环环相扣的练习设计来培养学习者的思辨能力和自我表达能力。全书共8个单元，单元主题根据思辨难易程度由易到难排列；全书选材精炼，秉持Interesting，engaging，and challenging 原则。
本书为“21世纪英语专业”系列教材《英语学术论文写作》（第2版）的修订版。前版教材于2017年出版，至今已使用3年。本次修订，将在前版教材优秀基因的基础上，以《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》为依据，融入课程思政理念，结合西部教学实际，编写能够反映新时期教学理念、体现新时期教学改革成果且符合目前英语专业教学实际需要的图书。《英语学术论文写作》编写的理论基础为英语过程写作和语篇及体裁分析，采取写作过程描述和语篇题材分析相结合的原则，既为学生展示论文循序渐进的写作过程，又详细描述了与各环节相关的写作任务，从而帮助学生从宏观和微观两个层面把握论文写作的方法及技巧。
本书为高校城市轨道交通专业教材，内容包括城市轨道交通文化、票务、站点信息、出入闸口、车站安全、站台候车、突发情况应急反应、国外城市轨道交通纵览、城市轨道交通管理、城市轨道交通法律法规等十章内容。本书知识点新颖全面，同时配套外教朗读音频，可作为专业基础课教材和相关从业人员参考书使用。
《文物与博物馆英语》这一专业英语教材在夯实学生英语语言基础的同时，拓展学生的专业知识、提升学生的专业素养和国际传播力，为国家培养能够开展对外文物交流合作的人才助一臂之力，助力传播中国声音，推动中国文化走向世界。本书共六个单元，每个单元两篇文章（文章长度在1450-1700words左右）。单元内结构为：引言，读前任务，A课文，词汇表，注释，A课文练习，B课文，词汇表、注释以及B课文练习。具体单元主题与课文内容涉及考古、博物馆、陶器、青铜器、瓷器和玉器等。每个单元均设计有导言、课文及相关练习等。
本教材围绕中俄商务交流语境，以不同场景下的交际意图为导向，以商务会话为形式，以超过70个商务交际情景为基础，精心设计了18个专题，以及1个常用表达专题，全书共19章，内容丰富、条理清晰。本教材每章都配有相应的练习，以帮助读者及时运用所学的常用句式，从而提升商务俄语水平。本教材还收录了一些常见的中文语句、俗语的俄文参考翻译，以及常用“俄语套话”，旨在帮助本书的使用者在日常商务交流语境中使用完整并且地道的俄文表述。
《上海市中等职业教育英语学业水平考试模拟试卷（第五版）》以上海市中职学业水平考试英语考试题型为形式，以国规中职英语教材的内容为基础，全新编写15套综合模拟试卷，可供学生考前进行强化训练以适应考试之用。此次改版在上一版基础上，结合2022年学业水平考试的实际情况对内容进行了调整，主要包括部分听力题型的更改，结合新 课标有关部编英语教材的相关主题，更换了一些阅读理解的材料，调整了阅读理解题目的分值，取消了原来合格考和等级考的分类等，使之更贴近学业水平考试的要求。
