《计量地理学（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》主要内容包括地理数据及其采集与预处理、地理模型与地理建模概述、地理学中的经典统计分析方法、空间统计分析初步、线性规划与多目标规划、投入产出分析、AHP决策分析、随机型决策分析、地理网络分析、非线性方法简介等。

李增学主编的《煤矿地质学(第2版)》主要内容包括地球概况与地质作用、矿物与岩石、古生物与地层、地质构造、煤地质学基础、影响煤矿安全生产的地质条件、矿井水文地质与水害防治、煤矿地质勘查、煤炭资源／储量计算与管理、矿井原始地质编录及地质图件、地质报告的编制，以及煤矿环境地质与可持续发展。 本书可作为普通高等学校采矿工程、测量工程、井巷工程、安全工程等非地质类专业教学用书，也可作为采矿技术人员、矿井地质技术人员工作时的参考书。

《信号与系统分析和应用》按照先连续后离散的顺序讨论了确知信号与系统分析的基本原理、方法和应用（个别应用涉及随机信号）以及信号的时域运算和频谱分析；并从时域、频域、复频域、z域讨论了线性时不变（LTI）连续和离散系统的特性以及对信号的作用特性；在阐述上尽量使涉及的运算公式具有清晰的物理意义，在内容上力求与实际应用相结合。 《信号与系统分析和应用》共分十二章，分别为信号与系统基础、连续时间信号与信号运算、LTI连续时间系统的时域分析、连续周期信号的傅里叶级数与信号的频谱、傅里叶变换、滤波器和信号滤波、信号传输与信号分析中的几个典型问题、拉普拉斯变换及其在连续时间系统分析中的应用、离散时间信号与离散系统的时域分析、z变换及其在离散信号与系统分析中的应用、系统函数与信号流图、信号分析应用案

当尼诺得知妈妈有了小宝宝时，一大堆问题涌向他的小脑瓜：“怎样才能有宝宝呢？”“宝宝在妈妈肚子里吃什么？”“有了小宝宝，爸爸妈妈还会像以前一样爱我吗？”……各种疑问和不安让尼诺的心理产生了一些细微的变化。 《幼儿生命教育科学绘本：小宝宝从哪儿来》采用轻松幽默的方式，浓缩了孩子关心的关于宝宝出生的十大问题，分节讨论，每个问题都提供了参考答案，并附有儿童精神科医生的专业指导，用有趣的方法将科学知识传达给孩子，解答孩子的疑惑，消除孩子的不安，让孩子高高兴兴地迎接家里的新生儿，并且成为一名合格的大哥哥或大姐姐。 专家指出，3～6岁是孩子的“俄狄浦斯期”，孩子会对两性的区别、生命的诞生等问题产生强烈的好奇心，并可能向父母提出相关的问题。对此，父母应该正确引导，让孩子在满足求知欲、好奇

《普通物理实验》(第五版)共4册，分为：力学、热学部分，电磁学部分，光学部分，综合及设计部分。此次修订保持了原书通用性好、可读性强及注重能力的培养的特色，并基本上保持了原来的框架，同时为适应教学的发展，在内容上有一些增删和改变。 本书是第三分册，是光学实验部分，共23个实验，是在原书基础上重新编写的?br/ 本书可作为高等学校物理类专业及相近专业普通物理实验课的教材，也可供相关的广大科技工作者参考。

《化学概论》是为普通高等学校非化学化工类专业开设普通化学或化学概论课程而编写的教材。全书共12章，包括原子的电子结构和元素周期律、分子结构与分子间作用力、晶体的结构与性质、气体和溶液、化学反应的方向和限度、化学反应速率、水溶液中的化学平衡、配位化合物、元素化学、有机化合物、有机聚合物、元素和化合物的分析方法。 《化学概论》还可供工程技术人员、自学者参考使用。

管制经济学是一门新兴的应用性、边缘性学科。 《管制经济学原理（第二版）/普通高等教育“十一五”规划教材》系统探讨了管制经济学的基本问题；以需求与供给、成本与收益等为工具对管制本身作了经济分析；重点研讨了经济性管制、社会性管制和反垄断管制的基本理论。《管制经济学原理（第二版）/普通高等教育“十一五”规划教材》还以相当篇幅讨论了电信、电力、铁路运输、城市自来水和金融等典型产业的管制实践问题，以反映管制经济学理论在实践中的具体应用。 《管制经济学原理（第二版）/普通高等教育“十一五”规划教材》是一本研究性教材，主要适用对象为经济学类、公共管理学类等专业高年级本科生，也可作为相关专业的研究生教材或主要参考资料。

《植物学（第2版）/普通高等教育“十一五”规划教材》上篇介绍了植物细胞、组织、器官等植物形态学和解剖学内容。下篇遵循系统演化路线，逐一介绍了林奈二界系统中除动物界以外的、从原核到真核的各主要类群，包括藻类、菌物、地衣、苔藓、蕨类及种子植物。《植物学（第2版）/普通高等教育“十一五”规划教材》还简明介绍了有关植物系统演化的各种学说和理论，特别是种子植物起源的理论，并引入植物分子系统演化研究的新成果。全书配有插图430余幅。 《植物学（第2版）/普通高等教育“十一五”规划教材》适合综合性大学、师范院校生物科学、环境科学、生态学专业，以及农林院校与医学院校的农学、林学、园艺、中药学等专业学生使用，也可供相关专业科学工作者、教师参考。

本书是原书第三版的简明版，删去了原书中的有关内容和附录A，以便于阅读和使用。该书系统地介绍了用VHDL语言设计数字系统和数字逻辑电路硬件的方法。工程实例丰富，便于学习和理解，对从事实际电子电路设计人员有较大实用参考价值。

《教师课堂掌控的艺术》是在吸取前人理论研究的基础上，经过不断的教学反思而形成的，它力图提供给教师一些解决课堂纪律等问题的思想观点和方法与措施，希望能为教师的课堂组织与管理工作提供一些帮助和借鉴，围绕教师如何掌控课堂这一技能核心，着重介绍了一系列行之有效的课堂掌控的策略和方法。

孩子们常常会问各种各样的为什么，这些问题一方面反映出孩子们好奇心旺盛的年龄特点，另一方面也体现了孩子们对世间万物积极思考的态度，是非常值得鼓励和认真对待的。因为好奇心和认真思考的态度正是获取知识的前提条件，是孩子成长的老师。《幼儿套哲学启蒙绘本：爸爸，你为什么喜欢我？》是“幼儿套哲学启蒙绘本”之一。书中主要释疑了孩子们的“你为什么喜欢我？”这一释问。本书发现了孩子独有的逻辑，解读了稚语中的哲学韵味。

叶浩生编著的《西方心理学的历史与体系(第2版 )》既是一部普通高等教育的全国通用教材，又是一部全面论述西方心理学发展的通史性学术著作。 本书深入探讨了西方心理学的历史演变历程、思想体系、理论流派和整体特征及规律，同时对近年来外西方心理学史研究的成果进行了精心梳理和细致分析，系统反映了西方心理学发展的动态和趋势。 本书内容丰富，不仅从哲学和科学两个角度探究了西方心理学发展的起源问题，而且涵盖了心理学发展历史上所有极具影响力的心理学流派的主要思想、形成过程及其发展动力。 本书主要供高等院校心理学相关专业的师生使用，也可供广大心理科学研究人员及心理学爱好者学习、参考。

对于工程技术人员而言，TRIZ的应用才是重点。 成思源、周金平、郭钟宁主编的《技术创新方法-- TRIZ理论及应用》从工程应用角度出发介绍TRIZ理论与工具，按照分析、解决问题的流程和应用模板方式，让TRIZ学习者更快掌握TRIZ理论，以及更方便快捷地应用TRIZ工具来解决实际问题。本书针对技术创新方法理论教学、培训与应用要求而编写，系统性、实用性强。本书可提供配套的PPT，以方便读者进行授课及培训。 本书不仅可作为大专院校技术创新方法课程教材以及各级工程技术人员培训和自学教材，而且对相关领域的专业技术人员和研究人员也具有重要的参考价值。

《虚拟现实——从阿凡达到永生》原书名为Infinite Reality:Avatars,Eternal Life,New Worlds,and the Dawn of the Virtual Revolution，作者为Jim Blascovich,Jeremy Bailenson William Morrow为原书出版人。

《化学概论》是为普通高等学校非化学化工类专业开设普通化学或化学概论课程而编写的教材。全书共12章，包括原子的电子结构和元素周期律、分子结构与分子间作用力、晶体的结构与性质、气体和溶液、化学反应的方向和限度、化学反应速率、水溶液中的化学平衡、配位化合物、元素化学、有机化合物、有机聚合物、元素和化合物的分析方法。 《化学概论》还可供工程技术人员、自学者参考使用。

《植物学（第2版）/普通高等教育“十一五”规划教材》上篇介绍了植物细胞、组织、器官等植物形态学和解剖学内容。下篇遵循系统演化路线，逐一介绍了林奈二界系统中除动物界以外的、从原核到真核的各主要类群，包括藻类、菌物、地衣、苔藓、蕨类及种子植物。《植物学（第2版）/普通高等教育“十一五”规划教材》还简明介绍了有关植物系统演化的各种学说和理论，特别是种子植物起源的理论，并引入植物分子系统演化研究的新成果。全书配有插图430余幅。 《植物学（第2版）/普通高等教育“十一五”规划教材》适合综合性大学、师范院校生物科学、环境科学、生态学专业，以及农林院校与医学院校的农学、林学、园艺、中药学等专业学生使用，也可供相关专业科学工作者、教师参考。

“现代教育技术应用”一书是教师教育精 品资源共享课立项课程“现代教育技术应用”的配套 教材。按照“教师教育课程标准(试行)”，“现代教 育技术应用”课程属于中小学教师教育知识与能力领 域范畴中一个重要的学习模块。 王陆主编的《现代教育技术应用》以过程课程观 为教材建设的指导思想，以作者及其科研团队多年来 深入中小学一线所开展的系列现代教育技术应用研究 为基础，以中小学真实案例为基本学习情境，按照现 代教育技术应用的三个不同层次，将全书内容划分为 基础知识层、理解应用层和分析评估层，包括一个基 础知识单元和数字媒体、信息化教室、网络教育、教 学评价与学习分析、教学研究五个专项技能单元，涵 盖了中小学教师在教育技术应用方面可能遇到的各个 方面。 本书以案例研读、理论讲座、自主学习、实践活 动、

本书是原书第三版的简明版，删去了原书中的有关内容和附录A，以便于阅读和使用。该书系统地介绍了用VHDL语言设计数字系统和数字逻辑电路硬件的方法。工程实例丰富，便于学习和理解，对从事实际电子电路设计人员有较大实用参考价值。

《学校教育发展/《教师教育课程标准（试行）》教材大系·“十二五”江苏省高等学校重点教材》围绕当下学校生活中的教育现象和活动，从发生、发展过程史维度，展示教育现象与活动的“历时”状况和当下“即时”特征，并试图展望教育现象与活动的未来走向。《学校教育发展/《教师教育课程标准（试行）》教材大系·“十二五”江苏省高等学校重点教材》由十章内容构成，阐释了人类社会变迁中的教育、教育功能的变革与发展、学校教育活动中的教师与学生、学校教育目的的变革与发展、学校教育制度的变革与发展、课程的变革与发展、教学的变革与发展、学校德育的变革与发展、学校教育评价的变革与发展、学校管理的变革与发展等。 《学校教育发展/《教师教育课程标准（试行）》教材大系·“十二五”江苏省高等学校重点教材》是教师教育精品资源