《生育文化学》对此作了分析批判,指出某些现象的迷信糟粕和反科学本质,便于扬弃,也便于民众明辨真伪、转变观念。批判,是科学最基本的精神之一;批判即是研究,而且是正确的研究方法。对谬误、迷信和伪科学的批判,就是坚持了理性的原则,伸张了科学的“发现”和“创造”精神,发挥了“推动”的功能。 要具备实践的原则。所谓实践原则,并非仅指科学理论要在实践中得到检验。一切科学理论都是经过实践而发现。又经过实践的反复检验得到证实和发展。这只是科学的实践性原则的一个方面;另一方面,则是对实践的指导,即以科学的理论观点和方法指导人们改造客观世界,推动社会的文明进步。这一层的意义似乎比发现的意义更重要。《生育文化学》的编著者准确地把握了这一点,在现代社会生育文化的章节中,着意论述了生命力的新型生育
本书为辽宁社会科学院2010年重点课题。作者从社会学的角度对生育和生育选择历史、现状和未来的发展进行了社会学分析、解说和预测;对生育选择和辅助生殖技术引发的家庭角色、生育角色变化,以及生育选择对社会变迁的影响等,提出了具有创见性的阐释。
本书从考生的角度出发,在论述播音主持专业艺考生在备考阶段所需的各项素质的基础上,突出实战能力的培养,对如何提高考场上的应变能力予以充分论述。更为重要的是,面对各大名校日益严格的招生标准,作者专门介绍了成功主持人应该具备的素质,力求增强考生的文化底蕴,从而帮助考生在竞争中立于不败之地。本书力求通俗易懂、言简意赅,以一个个生动的实例使读者了解本行业内幕,同时对于在职播音主持人加强文化素养也有帮助,是一本可以伴随主持人一生的参考书。
“上海社区教育特色案例集”是“上海终身教育特色案例研究”丛书的本。全书由四篇组成,共包括三十六个案例。篇为“市民学堂”,第二篇为“团队学习”,包括八个案例,第三篇为“特色项目”,包括十个案例,第四篇为“体制创新”,包括八个案例。
计划生育是中国在20世纪进行的最伟大的社会改革实验之一,对中国社会产生了深远影响。本书作者以地处鲁东南沿海地区的东村为例,综合运用社会学、人类学、历史学等多学科的研究方法,基于手田野调查资料与地方档案材料,详细描述东村近一个世纪以来的社会变迁与生育文化演变的关系,在这程度上填补了计划生育研究的空白。本书探讨的问题,如村落传统生育文化的内容、计划生育政策推行的微观社会基础、维持村落低生育水平的作用机制生育文化的演变逻辑等等,都具有较高的学术价值。而今,全国各地在完善计划生育政策、控制人口增长、稳定低生育水平等方面面临诸多新的挑战,日照市东村生育文化转变的经验,或许能给人们一些有益的启发。