《生育文化学》对此作了分析批判，指出某些现象的迷信糟粕和反科学本质，便于扬弃，也便于民众明辨真伪、转变观念。批判，是科学最基本的精神之一；批判即是研究，而且是正确的研究方法。对谬误、迷信和伪科学的批判，就是坚持了理性的原则，伸张了科学的“发现”和“创造”精神，发挥了“推动”的功能。 要具备实践的原则。所谓实践原则，并非仅指科学理论要在实践中得到检验。一切科学理论都是经过实践而发现。又经过实践的反复检验得到证实和发展。这只是科学的实践性原则的一个方面；另一方面，则是对实践的指导，即以科学的理论观点和方法指导人们改造客观世界，推动社会的文明进步。这一层的意义似乎比发现的意义更重要。《生育文化学》的编著者准确地把握了这一点，在现代社会生育文化的章节中，着意论述了生命力的新型生育

历史长河溅起的浪花，是一个个不可陌生的容颜，南强学府的那些故事，蕴含着民族从屈辱中崛起的步点，往事不能如烟，因为那里有我们不能丢失的记忆。

《家住温哥华》以作者张婧媞移民加拿大的亲身体会为主线，记录了从一片土地，移植到另一片土地的新奇、苦恼、领悟和收获的芳香，是一本关于第三波移民潮的纪实力作。 《家住温哥华》介绍加拿大的生活、教育、创业、税务、投资、子女培养。叙述了新移民在新的国度会碰到的各种问题，小到搬家、购物，大到投资、创业，都有详细案例，是很实用的一本移民生活手册。新移民可以从许多案例中得到借鉴，普通读者可以了解加拿大这个美丽的国度。作者自己不断奋斗，成就事业的经历对于在职场中不断追求上进的人也是一种激励。 对于新移民，此书在有关移民生活、投资及税务管理特别在“专业人士谈经验”的章节里提供了许多全方位且具有参考价值的建议和信息，这些内容都写得浅显易懂亦引人入胜。包含这么多有助于新移民融入新环境的相关信息

本书总结了当前我国计划生育利益导向政策和普惠型公共政策的主要内容和两类政策衔接过程中存在的问题。在实际田野调查基础上，对两项政策的实施效果进行对比分析。并以扶贫开发政策和新农保政策为例，实证分析两项政

基本信息商品名称：让学习伴随终身出版社：高等教育出版社出版时间：2017-01-01作者：郝克明译者：开本：32开定价：22.00页数：印次：1ISBN号：9787040467925商品类型：图书版次：1

这是一本趣味盎然的人文修养读物，语言浅显，见识广博，具有深远阔大的时空跨度，且在层次、角度上各有不同，从多方面表述了作者在世纪交替之际的遐想与沉思，广征博引的论道令读者获益匪浅。虽然张信刚教授说自己在做节目时“往往事前准备不足到播音时才随想随讲。”但在这本书中处处体现了他的广博见识以及他广泛的阅读兴趣。张信刚教授对历史变迁和各类文化艺术的深刻体会通过浅显生动的文字和丰富多彩的事例呈现备受广大年轻读者尤其是高校学生的喜爱。

计划生育是中国在20世纪进行的最伟大的社会改革实验之一，对中国社会产生了深远影响。本书作者以地处鲁东南沿海地区的东村为例，综合运用社会学、人类学、历史学等多学科的研究方法，基于手田野调查资料与地方档案材料，详细描述东村近一个世纪以来的社会变迁与生育文化演变的关系，在这程度上填补了计划生育研究的空白。本书探讨的问题，如村落传统生育文化的内容、计划生育政策推行的微观社会基础、维持村落低生育水平的作用机制生育文化的演变逻辑等等，都具有较高的学术价值。而今，全国各地在完善计划生育政策、控制人口增长、稳定低生育水平等方面面临诸多新的挑战，日照市东村生育文化转变的经验，或许能给人们一些有益的启发。

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人是社会的包袱吗？就业难是因为人口太多吗？存在所谓的适度人口标准吗？环境恶化是人口多造成的吗？资源是“自然”的，还是“人造”的？性别比失衡是因为重男轻女，还是计划生育？……计划生育政策执行至今。计生部门宣传的很多“道理”早已“深入人心”，人们对于人口的观念还停留在几十年前。然而。现实的人口危机早已悄然袭来。随着时代的发展，计划生育政策的众多弊端逐渐显现，一些行业的劳动力不足，社会养老未来将不堪重负，“421”家庭生活压力增大，性别比失衡严重……而且，人口问题的解决并非一朝一夕能够完成。其是一个周期很长的“大工程”，我们现在还来得及吗？ 《人口危局(反思中国计划生育政策)》由何亚福著，本书从众多人们耳熟能详的人口问题入手。 细致地分析了那些听起来有道理的论断是多么荒诞。在结合中国

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《语法的形式和理据》从历史和现时两个角度解释了汉语为什么是这个样子。通过运用手材料，以科学方法论揭示蕴藏在语言中和谐、严谨的规律；《语法的形式和理据》内容包括现代汉语的类型学特点及其历史成因，语用、语义和语法的关系，语序和语法标记的相互作用及其历史地位，语法系统的开放性和独立性，语法的形式特性等。

《幼儿园区域活动指导手册(角色区)》主要内容简介：区域活动教学中，老师们经常遇到的棘手问题是：孩子们常常作出不同寻常的举动，发出稀奇古怪的提问，老师们有时候却无计可施，无言以对。这是一本老师们自己搜集问题并提出解决方案的图书，基本上涵盖了区域活动中的各个方面。新教师可作教学参考，老教师可验证并提升以往的教学经验。

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