巴特勒先生的这本小册子对全世界图书馆的发展都有着极其重大的影响，小册子篇幅不大，却涉及到了哲学、科学、社会学、心理学历史学等诸多领域，他利用这些学课理论或方法来阐释图书馆学的基本命题，如用哲学来探索书籍与图书馆的本质，用社会学、教育学来阐述书籍与图书馆的功能，用心理学分析读者的阅读动机与行为，是历史学来分析图书史与图书馆史的内涵与馆员基本知识素养来源。巴特勒讲到的： 书籍是保存人类记忆的一种社会机制，而图书馆则是将这种记忆移植到活着的个人意识中的社会装置。 这一句论事，被无数图书馆学著作所引用，嫣然成为了图书馆学理论的名言。可以说，巴特勒先生的这本小小的册子对图书馆学的研究奠定了理论和思想的基础。
本书为有关我国古典文献收藏的汇编。包括了《澹生堂藏书约》《藏书纪要》《流通古书约》《藏书十约》等数种，均系我国古代有关图书保存、阅览的规章制度，从中可以看到私家藏书（藏书楼）文化向公共图书馆的转变。其中《澹生堂藏书约》 为 ，该书中国现存 早的一部为藏书家写的古籍善本保管规则。是历代藏书家鉴定版本真伪价值、修书、晒书、防虫，保存的宝典，堪称千古 唱之奇文。本次点校工作，以《藕香零拾》所刊本为底本予以标点，其中《澹生堂藏书约》分别校以南京图书馆所藏抄本以及上海图书馆所藏抄本。总之，希望通过本次整理工作，能为读者提供一个完整的、可靠的、便于翻检的读本。
上海少年儿童图书馆联合 社会科学重大项目《图书馆阅读推广理论与实践研究》课题组，研制了“上海地区儿童图书馆阅读推广服务指南（系列）”，根据不同年龄层儿童的特点，从服务资源、服务内容、服务空间等多个角度，为图书馆工作人员、志愿者以及相关机构提供了一份阅读推广实操手册，内容涵盖目前我国图书馆较为正式的阅读推广项目47项，对每项活动的服务对象、活动定义、人员安排、组织策划等都作了简要的说明。
《拥书权拜小诸侯——图书馆馆长访谈录》通过对6个知名图书馆馆长的访谈，了解了知名图书馆的办馆理念，服务宗旨等，同时对图书馆这个行业现状的发展趋势和未来有一个展望，同时也对图书馆发展现状进行探讨，分析了一些可行的办法，以期许图书馆有一个美好的未来。
《中小学图书馆管理与服务》重在解决图书馆工作中的实际问题，在编辑体例上有着鲜明的特色，每章开头均列出本章的重点内容，对学习者进行导读指引；文中插入大量的“案例”、“样关链接”、“实证举例”，帮助学习者解决平时工作中出现的悬疑问题；每章以“本章小结”的形式结束，便于学习者对小学图书馆理论与工作方法的理解和掌握；章末附有“学习与思考”和“阅读书目”，便于学习者巩固所学知识，拓宽专业视野；书后的“附录”不仅利于图书馆工作人员掌握政策，也是中小学教育行政部门指导图书馆建设的规范。本身在上一版的基础上，参考《中国图书馆分类法》第五版，对原有内容进行了修订。
本书以国家图书馆“图像数据加工标准与工作规范”项目的研究成果为基础编写，主要参考了前述国家科技部相关项目的图像数字对象成果，对外主要的数字图书馆资源建设项目和国际通用的数字资源编码和文件格式标准进行了较全面的调研。研究注重数字对象加工的全流程控制和管理，根据文献载体特点和属性制定的加工标准和操作指南，较好地满足了国家图书馆图像数字资源长期保存和应用的建设需求，具有科学性、适用性和可操作性。本书主旨是为国家图书馆图像数字对象加工提供原则性的指导，除指导国家图书馆数字加工业务实践，还体现了国际数字加工领域技术和标准的发展，各相关单位在数字加工实践中、各相关领域和行业在进行数字对象加工与管理时，可以参考使用。本书由朱强，张春红等主编。
《图书馆名言集》收录了有关图书馆的名言200余则，从古代至今日，上至圣贤帝王，下至普通民众，对于图书馆在人类发展中的存在的价值与意义给予了各具自己特色的理解。对于图书馆员，他能给予心灵的慰藉与鼓舞，而对于图书馆的使用可，可以更加深入了了解图书馆、喜爱图书馆，从而更加走进图书馆。
你要承诺、在的上帝面前庄严宣誓：每当你进入大学图书馆时，你要专心一意、谦恭而静默地读书，爱惜图书和家具，并使其尽可能长久使用。你不要偷窃、偷换、擦损、扭曲、撕毁、割损、涂抹、损坏任何书籍，在书中写字、画线，或以其他方式使书籍受到虐待、破坏或损毁，你也不要容许其他任何人做同类的事情。你要尽可能制止任何其他违规者，在获知他们恶劣行为后的三天之内向大学副校长或其代理人报告。请把手放在基督的福音书上，愿上帝保佑你。 ——牛津大学博德利图书馆章程 坚忍”和“刚毅”是纽约公共图书馆门前两座石狮的名字，在美国经济大萧条最严酷的日子里，纽约市市长拉瓜地亚总会在星期日晚间的广播里，用这两个词来鼓舞市民们熬过一个个黎明前的黑夜，迎接明天的曙光。本书中，无数的藏书家、书商和图书馆人凭着“坚
《图书馆的故事》阐明：没有一种数字化的奇迹，能减少中世纪的彩绘图饰手抄本或格罗里埃式装订的美学价值。任何一位研究书籍艺术的历史学家，都不会接受用电子书替代《乔叟全集》或《古登堡》。计算机科学的进步不会废止书籍艺术杰作的保存、编目及展示。 弗雷德勒纳（Fred Lerner）旨在揭示人们收集、组织和记录生活经验的途径。它只是简单地叙述历史，而不是对图书馆进行详尽地统计调查。勒纳博士没有详细讲解每一个重要的图书馆，也没有记录图书馆学科发展历史上的所有重大事件。《图书馆的故事》的目标是追踪图书馆从文字初创到现在直至未来的进化过程，发掘图书馆在历史进程中的角色。勒纳博士所揭示的是图书馆作为文化的载体所发挥的作用：揭示历史上世界主要文明如何使用图书馆，以及这些文明是如何被自己创建或继承的图书馆所
本书是为纪念国家图书馆建馆105周年而做。收入曾在和现在国家图书馆工作的人员所写文章99篇，主要内容为怀念与回顾。分为四个栏目。作者有著名专家学者如冀淑英等，更多的则是普通工作人员，他们以饱含真情的笔触，从不同侧面回顾了在国图的经历，字里行间透露出对国图的真挚感情，折射出国图人所具有的自强不息、团结奋进的精神
本书以编年为主，纪事本末为辅，记载了北京地区不同类型图书馆发生的大事，包括重要会议、主要活动、主要人事任免、机构的建立合并或撤销、主要出版物等，较全面地反映了新中国成立以来北京地区图书馆事业的概况。 本书具有时间最新、覆盖面广、内容详尽、编排科学、实用方便的特点。读者通过本书记载的北京地区不同类型图书馆发生的大事，可以全面客观地了解新中国成立以来至今北京地区图书馆事业发展的概况。 全书编排分为3个部分。第一部分：大事记。这一部分全面、系统地记载了五十八年来北京地区图书馆大事，为研究新中国建立以来北京地区图书馆史填补了史料连续记载方面的空白。第二部分：部分团体名称索引、人物索引。这部分内容为读者提供了查阅上的快捷。第三部分：公共图书馆馆史沿革。这一部分为关注和研究北京地区公
上海师范大学图书馆从馆藏的资料中，精选出古籍40部、老期刊24种、老教材17种，汇成一册，以图录的形式对外展示该馆的珍藏。其中不乏善本、孤本、精品，以古籍为例，所选40部古籍中，有9种收入《国家珍贵古籍名录》。而民国老教材、老期刊，存世者少，所以是极为难得的研究教育史、社会史等多方面的手资料。
值此书付梓之际，作者嘱我写序，我原想大可不必。因为一本学术的书，其价值早已写在字里行间。本人之所以提笔而作，倒是想借此说几句题外的话，谈谈自己对书的感悟。自我从厦门大学毕业，步入福建师大任教以来，我就与教会大学图书馆结下了不解之缘。福建师大的前身是13所教会大学之一——福建协和大学。在我面临人生最重要的选择之时，协大图书馆的藏书成了我人生选择的标准。当我在中国社会科学院研究生院攻读硕士学位时，我之所以选择以利玛窦为研究对象，就是受到协大图书馆藏书的影响。研究生毕业后，之所以要回福建工作，还是因为我念念不忘的是协大图书馆那丰富的藏书。我原本要到福建社科院工作，一切手续都办好了，最终还是协大图书馆的书把我拖回到了师大。可见，书的磁力是如此之大，我无法抗拒它。我以为世上有很多东西是
本书以“基础篇”、“职能篇”、“制度与方法篇”和“应用篇”为架构，简要回顾了管理思想史，界定了图书馆管理的基本概念与原理，分析了图书馆战略规划、组织、领导、控制与评价等职能，阐述了图书馆伦理、图书馆政策与图书馆法等管理机制与制度，介绍了图书馆目标管理、全面质量管理与量化管理等管理方法，最后探讨了图书馆人力资源管理、财力资源管理、知识管理以及图书馆创新管理等应用领域。 本书既可作为高等学校图书馆学专业、信息管理与信息系统专业和档案学专业的教材或教学参考书，亦可作为图书情报机构管理者和业务工作者的进修读物或培训教材。
张晓林教授作为数字图书馆技术研究和建设的重要组织者，长期从事数字图书馆的研究、建设和管理。本文集收录作者自2000年以来就数字图书馆的体系架构、核心技术、标准规范、建设管理、发展趋势等方面所撰写的主要文章，理论联系实际，技术融合服务，当前贯通未来，反映了数字图书馆实务界和图书馆领导层对数字图书馆建设与发展的思考，对我国数字图书馆建设和文献情报服务发展有重要的借鉴意义。
值此书付梓之际，作者嘱我写序，我原想大可不必。因为一本学术的书，其价值早已写在字里行间。本人之所以提笔而作，倒是想借此说几句题外的话，谈谈自己对书的感悟。自我从厦门大学毕业，步入福建师大任教以来，我就与教会大学图书馆结下了不解之缘。福建师大的前身是13所教会大学之一——福建协和大学。在我面临人生最重要的选择之时，协大图书馆的藏书成了我人生选择的标准。当我在中国社会科学院研究生院攻读硕士学位时，我之所以选择以利玛窦为研究对象，就是受到协大图书馆藏书的影响。研究生毕业后，之所以要回福建工作，还是因为我念念不忘的是协大图书馆那丰富的藏书。我原本要到福建社科院工作，一切手续都办好了，最终还是协大图书馆的书把我拖回到了师大。可见，书的磁力是如此之大，我无法抗拒它。我以为世上有很多东西是
