此书前身是一本曾在重点大学内广受欢迎复印传播的手抄本资料,帮助许多人在短时间迅速掌握英语词汇,成功通过各种英语考试。 本书改变按照字总经理顺序排列单词的传统习惯,运用计算机“海量”统计建立了独特的单词频度,辅之详尽的单词解释,使用时首先记忆高效单词,将时间和重点放在最有价值的部分,记忆效果极为明显。改善了面对浩如烟海的词汇无处下手,记忆低效,易于灰心放弃的弊端。可以准确了解自身真实词汇量,距离应试的差距,避免低效单词干扰浪费时间,从而信心倍增 ,从容进步。 犹如登山看不到尽头时容易气馁放弃;现在有人编排了最短路线的台阶号码,总数确定时,登山就变成了一步步迈向成功的喜悦之旅,自然是有的放矢、事半功倍。 《频度英语》有别于传统材料,不是少数专家个人经验的总结,而是建立在科学研究
《2020 8年级(普版)/考点帮·名著阅读周计划》重在引导学生如何去读名著。全书按照部编课本的顺序,将每个年级“名著导读”中的四篇名著按知识点全方位拆分击破,便于分条掌握。在“导”上下足了功夫:以“导读”引导学生走进文本,了解时代背景,把握内容主旨,分析写作技法,掌握导读名著的重点、难点和考点;以“导学”指导学生自主阅读,掌握阅读方法,提高阅读效率,拓展阅读视野,从而让阅读成为自己的自觉行为;以“导练”辅导学生自我测试,用中考题导航,夯实名著基础,理解名段,让学生游刃有余地畅游题海。
游戏可以让数学变得好玩易学,这是《让数学变得好玩:小学一二年级数学课堂游戏88例(万千教育)》要传达的理念。作者结合多年的实践研究,紧密结合小学一、二年级的数学知识点,开发出知识性游戏与益智性游戏共计88例。从认识数到加、减、乘、除的学习,根据孩子的年龄特点进行设计、组织。书中的游戏趣味性强,可以帮助教师开拓思路,使用游戏的方法授课,拓展为家庭游戏后,其价值更会成倍体现。
关于本系列 “小学生整本书阅读策略”丛书由北京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的明确规定,结合多年语文教学经验,遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点,给出切实可行的整本书阅读解决方案。 该丛书共 12 册,包括百余部获外大奖的文学作品,每册与语文课内学习一一对应,引导学生利用阅读策略、阅读笔记、阅读测评工具,逐步养成阅读习惯,优化阅读思维,掌握精读方法,提高整本书自主阅读的能力。 关于本书 二年级下册针对童话、儿童故事等体裁,选取《神笔马良》《一起长大的玩具》《萤火虫女孩》等 13 部经典作品,通过“阅读笔记”引导学生在阅读过程中使用“九大阅读策略”,形成对文本的
本丛书按年级分卷,1-6年级各1卷。每年级包含20个核心阅读单元。教本各核心阅读单元包含出版资讯、作者简介、内容提要、艺术鉴赏、理解与讨论、阅读活动、拓展资源等版块,支持教师了解作品相关资讯、把握作品内容、鉴赏艺术特色,为他们指导学生阅读,组织有丰富形式和综合效能的阅读活动提供帮助。以阅读测试和趣味活动的形式支持学生完成阅读过程,评测阅读效果。