本书以为指导，以“突出素质教育、激发创新思维、增强实践应用、培养解题技能”为宗旨，按照新教材的全部知识点和奥赛的测试范围分类编写。书中既有方法点拨，思维开拓；又有例题分析，针对性的训练。方法灵活巧妙，题型系统全面，思路清晰顺畅，点评恰到好处。所讲所练虽源于教材，但高于教材，能使你在通向奥赛的道路上取得成功。

本读本的写作目的是分享我的教学经验，还原高中生物学的真实的、高效的学习方法。本书定位于“一本可以让学生自学的高中生物学学生读本”。本人的教学实践已经证明学生使用本读本将事倍功半，也希望其它教师能采用此读本进行教学，你会发现“作业做的少，照样能出成绩”。 此读本具有以下特点： 1.描述主干知识，但也非常注重知识细节的精雕细琢。 2.强调知识点之间的相互联系和比较。 3.全面给出前文所述的解答生物学题目所需的“默认规则”。 4.注重多版本(主要是使用最广泛的人教版和浙科版)的比较。 5.坚持生物学知识的科学性，让读者拨云见雾。 6.本书的有些章节，高考不会直接考查，但是有助于理解高考必考内容。如植物的双受精和种子的发育的内容，虽然高考不会直接考，但

《高中生物综合百题全刷》依据《普通高中生物学课程标准》（2017年版2020年修订版）编写，充分融入新课程、新高考和新教材的理念，是高中生物学课程必修1和必修2的配套辅导用书。内容按专题汇总了相应能力水平要求的100道综合题，题型新颖、全面，纳入了近两年高考中，以及各省市联考中出现的 灵活 题，可以让学生在大量的解题实践中，学会灵活应对各种题型，能更好地理解和应用知识，从而达到提升生物学科核心素养的目的。针对书中每一个专题的每一个考点、每道题我们都配有详细的视频讲解（每1个专题1节免费的体验课），是真正方便学生使用的 智慧教辅 。

本书是碎片化时间的高效利用系列丛书睡前五分钟。睡前是高效背诵的时间，这本书是以睡前背诵促进记忆巩固的方法为基础，收集了初高中阶段的重要知识的参考书，充分利用背诵的超佳时间，高效识记初高中重点知识。本书每个知识点由两页构成，五分钟内就能轻松读完。重点内容重点标记，以便加深记忆

严重威、李笔耶、许天鹏编写的《高中生物基础知识精解》对高中生物基础知识的内涵、难点、相关知识的联系、基本技能的掌握及其在实践中的应用等都进行了系统的整理，还通过典型例题帮助学生提高分析问题的能力。

1．课程标准中有所要求，学生在中学教育阶段必须掌握的知识点。 2．课程标准中未做要求，但在理解相关知识时有必要了解的知识点，这部分内容会在词条名称处以进行标记。 3．课程标准中未做要求，但在实际生产生活中需要知道和了解的知识点，这部分内容会在词条名称处以☆进行标记。

在一年多的策划筹备阶段，编辑部遍访全国近百位名师，其中既有高中特级教师，也有高校著名学者，还有各省市的高考学霸，甚至一些国外的专家学者，得到了宝贵的资料。从内容到形式，本套书都是意林核心价值内容与现行教材和学生成长密切结合的产物。 翻阅本书，你会发现，她很贴心，因为她将初高中衔接这件事做的天衣无缝 翻阅本书，你会发现，她很前卫，因为她关注现行高考，同时又剑指“新高考” 翻阅本书，你会发现，她很实用，因为她将特级名师秘藏多年的宝贵经验悉数挖出 翻阅本书，你会发现，她很有趣，因为她将意林故事与学科素养、学科特色完美结合 翻阅本书，你会发现，她很细致，因为她将学生学习过程中遇到的疑难杂症逐一解答 ……

作为国内首套命题点详解专题，《专题王》有如下几个特性： 一是同步性。《专题王》严格按照*课程标准和教材顺序进行编写，按照高考考纲的要求全面同步解析知识点、解读命题点和剖析易错点，适合同步学习和专项复习时使用。 二是独创性。《专题王》突破“掌握知识点就一定会解题”的思维误区，摆脱了现有教辅产品单纯为了帮助同学们掌握知识点的束缚，创造性地总结出命题点，帮助同学们实现从知识点——命题点——解题能力的快速提升。 三是全面性。《专题王》通过导思与对应练习透彻解析知识点，通过例题与变式训练全方位破解同一命题点的所有命题思路，通过易错变式训练深入剖析同一易错点的不同易错角度，从而真正实现“三点突破、逢考必过”。 《专题王》高中物理按讲编写，每讲分五个栏目：“基础知识通关”“

“荣德基CETC差距学习”是荣德基老师于2005年独创的一套科学高效的学习方法。近年来，荣老师逐步深化了CETC差距学习法的科学性与实用性内涵。这一理论在CETC“三大理念”和“四大操作工具”的支撑下，为广大学子量身打造了“个体化差距解决方案”，旨在帮助学生针对学习中的差距全程监督、各个击破。

本书以 状元思维还原法 为理论支撑，以衡中学霸团队的 状元 学霸 的笔记底稿为蓝本，历经一次次一线名师的调研和学霸团队的审订，经过无数次的修改、补充、增加批注，语言润色后，才得以出版上市。 本书以 学 为切入点，沿着状元成功的足迹，科学学习。

1、 根据考试大纲进行了相关调整，删去了一些新考纲不考的内容，更新例题，补充解析，收录更多的易错易混点，增加类题的规律总结、解后反思，进一步提高了笔记的实用性。 2、 按照课程标准进行考点化编排，收录必修、选修的主要内容，具备知识的深度、广度、综合性的基础上兼顾同步性，重难点突出，致力于高一高二高三都能用。 3、 总结1000多本衡水中学状元、学霸的原始笔记，300多本衡水名师的一手教案，20000多条老师及学生微信、QQ上的建议，做更亲切、更接地气的笔记。 4、 站在学生使用的角度编写，用亲切的手写字体，用原汁原味的笔记语言搭配荧光笔及批注的形式呈现出来，从此告别枯燥乏味，给你全新的感受。 5、 以批注的形式剖析概念的内涵外延，拓展知识面，挖掘题干和解题过程中的隐含条件、易错易混点，培养学生分析解决

在争分夺秒的学生时代，若能通过口袋书利用零散的时间背诵记忆知识点，可以达到聚沙成塔，集腋成裘的效果，这也是我们设计这套随身读丛书的初衷。本书以新课程标准和考试大纲为依据，将考生必须掌握的知识点予以总结，同时以：规律小结、典型例题、拓展深化、重难点透析等栏目帮助考生深入理解背诵，全面梳理、巩固所学知识，提高理解能力和学习效率。

内容推荐 知识覆盖面广，由全国各地优秀的命题专家、特高级教师结合多年一线教学经验和高考研究成果命制，充分地体现了教学目的和要求，既注重考查重点知识，又适当考查知识的覆盖面；既考查双基，又考查各种能力。知识分布合理，难中易各层次合理搭配。具有较好的信度、效度、难度、区分度，能够较准确地测试出学生掌握和运用所学知识的真实度。真正做到与时俱进。  _

《浙大优学：高中生物学学生读本》描述主干知识，但也非常注重知识细节的精雕细琢。 《浙大优学：高中生物学学生读本》用加粗的形式呈现高中生必须掌握的重点内容、知识难点和易错知识点。 《浙大优学：高中生物学学生读本》按照学科的知识结构逻辑进行知识陈述，学习者需要根据实际情况选择学习顺序。

“荣德基CETC差距学习”是荣德基老师于2005年独创的一套科学高效的学习方法。近年来，荣老师逐步深化了CETC差距学习法的科学性与实用性内涵。这一理论在CETC“三大理念”和“四大操作工具”的支撑下，为广大学子量身打造了“个体化差距解决方案”，旨在帮助学生针对学习中的差距全程监督、各个击破。