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    • 西方音乐的历史
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    • (德)贝克 著,陈小菊 编译 /2009-06-01/ 陕西师范大学出版社
    • 神奇微妙转瞬即逝的音乐,是在空气中振动形成的。人类凭借自己理解声音的能力创造出了音乐,因此我们可以将音乐的历史看成人类观念变化的历史;音乐的历史也是人们生活的写照。本书从早期的希腊音乐写起,讲述了格列高利音乐,复调音乐。尼德兰音乐,意大利歌剧以及乐器的分明发展、成形;并讲述了巴赫与亨德尔,格鲁克,韦伯与舒伯特,瓦格纳,威尔第与比才,以及海顿,莫扎特,贝多芬等大师的故事与创作史。重点讲述了19世纪以来的帕格尼尼与李斯特,柏辽兹与施特劳斯,肖邦与勃拉姆斯,德彪西等等音乐家的故事与传奇。本书为读者呈现了一幅绚丽多彩的西方音乐史多幕剧,使我们尽情地欣赏文字所能带来的音乐之美。

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    • 如何欣赏音乐 艺术知识与欣赏丛书
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    • 杨丹著 /2006-09-01/ 中国社会出版社
    • 在人类的原始狩猎与祭祀等活动中,产生了最早的中国民歌,也揭开了五音汇集的音乐史页。经数千年的发展演进,中国音乐始终向世界敞开着宽阔的胸怀,始终激发出自由和真切的呐喊,吞吐吸纳,借鉴融会,构成七彩缤纷的中华乐章。

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    • 音乐审美
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    • /2008-12-01/ 山西教育出版社
    • 《音乐审美》从宏观到微观揭开音乐的神秘面纱,您认识、理解、欣赏音乐,在音乐的世界里遨游驰骋,在音乐的殿堂中浏览、徜徉。 本书与读者促膝谈心,面对面地阐述音乐是怎样产生的,如何欣赏音乐,音乐美在何处,你有音乐细胞吗,什么是音乐的耳朵,音乐的节奏、旋律、和声、结构是什么,什么是良好的审美情趣,什么是流行音乐……本书从18个方面(每个方面均配有点晴之笔的范曲的谱例)详论细说欣赏音乐的要领、特性和方法,给您一把启示的钥匙,在边读、边对照、边领会、边哼边唱中,进入到音乐天地之中,进入知其然又知其所以然的境界,获得音乐之美的艺术享受。 本书为艺术丛书之一。

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    • 阿黛尔 风暴
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    • /2013-01-01/ 北京体育大学出版社
    • 《阿黛尔·风暴:超歌手ADELE热门金曲钢琴版合集》主要内容包括:Skyfall [弹唱版]、Skyfall [演奏版]、Rolling ithe Deep [弹唱版]、Rolling lthe Deep [演奏版]、Rumour Has It [弹唱版]、Rumour Has It [演奏版]、Turning Tables [弹唱版]、Turning Tables [演奏版]、Don't You Remember [弹唱版]、Don't You Remember [演奏版]、Set the Fire to Rai[弹唱版]、Set the Fire to Rai[演奏版]、He Won't Go [弹唱版]、He Won't Go [演奏版]、Take It All [弹唱版]、Take It All [演奏版]等。

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    • 30几岁轻松做妈妈
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    • 胖星儿 著 /2009-06-01/ 漓江出版社
    • 熟龄妈妈轻松做!在《30几岁轻松做妈妈(附赠品)》里,胖星儿以严谨的态度和风趣的口吻,为你播报了一个30+女性轻松为人母的全程实况:从怀孕开始直到分娩,如何悉心呵护孕期的各个方面。跟随《30几岁轻松做妈妈(附赠品)》。你将了解到孕妈妈每个月自身身体的变化、胎宝宝的生长发育。以及怀孕过程中每月的日常营养、胎教、保健及出行、穿衣等各方面应注意的问题,同时由妇科专家为你提供全面、系统和的孕期指导,全方位呵护孕期生活的每一天!同时,书中倡导的“美式孕产理念”也会给你带来不一样的启发。 从现在开始,准备做一个时尚轻松的孕妈妈吧!

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    • 五线谱基础教程
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    • 黄红盈 /2015-01-01/ 现代出版社
    • 《五线谱基础教程》共分二十五讲,循序渐进地讲解了五线谱记谱方法和各方面基础知识。为了适应不同教学方式、不同教学对象的不同要求,帮助读者快速入门,本教程在学习方式方法、教学步骤以及教学要求等方面均做了多方面的考虑和安排。为这节省学习时间,满足读者的多种需求,教程将基本乐理与视唱练耳两上音乐基础课的初级基础部分合而为一,理论学习与技能训练紧密结合,既避免了单讲理论的枯燥又减少了内容上的不必在重复。

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    • 音乐知识与欣赏 文化艺术教育丛书
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    • 许序雅,周静 /2001-07-01/ 上海文艺出版社
    • 文化艺术教育专业的设在并不很多,各校设置的课程体系也不尽相同,所用教材更不统一。因此,建设一套高质量的文化艺术教育的教材,是非常必要的,是很有意义的。由于目国骨尚无编写文化艺术教育专科系列教材的先例,编写的难度可想而知,所以虽然这本教材的编写民以人文学院近70中教授,副教授,博士组成的有在家教学经验,有较强科研实力 的师资 队伍和后盾,参加编写的教师大多都有出版过个人专著,主编或参编 过教材的经因,虽然我们 也确定的本丛书要以基础性、知识性、科学性、系统性、趣味性为编写原则,参编人员都努力紧扣这一原则,但受到以上因素影响,加上各人风格不同,时间也比较紧,教材中定会有某些不足,希望大浓提出批评与建议,以便在重版时修改、完善。

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    • 维奥同第四小提琴协奏曲D小调
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    • E.费尔南德兹·阿尔弗斯编,路旦俊译 /2003-04-01/ 湖南文艺出版社
    • 《维奥同第4小提琴协奏曲:d小调Op.31(小提琴与钢琴版)》里充满了音乐材料,从一开始到结束,都是大家熟知音乐材料,很容易使学琴的孩子接近音乐艺术,爱上音乐艺术,这是的长处。技术性指示也安排的简明扼要,一读即懂,一学即会,可以顺利的帮助学者步入正路。乐理的知识巧妙的和学琴入门融合起来。不至于把学生至于盲目的手足无措的境地。这几个长处足可以证明这是一本可用的好的初学教材。这本教材的出版,会给少年儿童学习小提琴新的力量,给少年儿童追求美的一个自由天地。

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    • 钢琴考级曲集
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    • 苏彬,黄泓 编 /2011-08-01/ 上海音乐学院出版社
    • 本书曲目的编纂有两个思路:一是根据钢琴学习的基本要求,我们挑选了练习曲、复调和乐曲这三种重要类型的曲目,有针对性地训练弹奏技术、复调音乐的思维方式及对音乐的理解与组织能力。二是我们在各个级别中安排了一首中国钢琴作品,以培养学生对中国音乐的热爱,这是《钢琴考级曲集(2012版)》的一个特色。

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    • 基本乐理教程
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    • 童忠良 著 /2001-05-01/ 上海音乐出版社
    • 《基本乐理教程·音乐卷》是普通高等教育“九五”重点教材,是中国艺术教育大系之“音乐卷”,向读者介绍了基本乐理。全书共分十五章,图文并茂,理论与实践相结合,分析精辟,理论丰富,具有极高的艺术价值。每章之后附有练习题,供学生巩固。本书可谓是一本的音乐教材。

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    • 轻松做产检
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    • 王琪 编 /2016-02-01/ 江苏凤凰科学技术出版社
    • 怀孕了怎样安排孕期产检? 高龄妈妈需要多做些产检项目吗? 检查结果数据与妈妈宝宝健康状况有怎样的关系? 出现妊娠高血压怎么办? 脐带绕颈宝宝能顺利生产吗? 产后需要做哪些检查? 在得知有一个小生命在自己体内悄然成长时,孕妈妈就有了成为妈妈的幸福感,但就像别人不可替代做妈妈的幸福角色那样,别人同样不能替代只有妈妈在孕期才能感受到的种种担忧、疑惑和紧张不安。虽然孕妈妈和胎宝宝日夜不分离,但是毕竟隔着一层肚皮,孕妈妈不知道宝宝长得怎么样,所以上述种种担忧可能持续到分娩,直到见到宝宝。 产检是了解宝宝发育状况的途径,检查项目也是按照胎儿发育和母体生理变化特点制定的,孕妈妈做产检可以连续观察宝宝的成长动态和自身身体变化情形,发现问题及时防治,及早解决,为胎宝宝健康成

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    • 奥尔夫音乐教学法
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    • 崔旭 /2014-05-01/ 北京出版社
    • 本教材以奥尔夫教学法的基本理念和教学特点为主线,着重加强技能型和可操作的内容。以全国考纲为标准,与教师资格证书相关联。体例力求新颖,让学生易于接受,激发学生的学习兴趣,更好地使学生掌握知识和技能,运用到今后的实际工作中。本书按照36学时编写。前四章以理论基础为主题,着重专业技能的实际需要,做到符合目前高职学前教育学生的知识储备与理解水平。后六章以实际案例操作为主,根据奥尔夫教学特点分成几个模块,把奥尔夫教学法的特点和独特魅力展现出来,让学生易懂会做,容易接受。各章节之间既相互关联又相对独立,既保证了知识体系的完整性又可以根据各学校的实际情况有所选择。

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    • 音乐手册
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    • 雪枫 编译 /1999-02-01/ 生活·读书·新知三联书店
    • 《音乐手册》将音乐家的生卒时日及作品首演时时、地点编辑在册,当是一本有用的书。对爱乐者尤其如此。 ???这是一册每天都可以翻一翻的书,尤其在你生命中的重要的日子里,一个非凡的天才,一部的作品竟会在同一天诞生,你如果视音乐如生命,你会有怎样的感觉? ???这也算得上是一本工具书,所以后面备有详尽的索引,它们费去了与编正文相同的力气,所以它也肯定会用得着。 ???我一直想有这样一本书,因为除了听音乐之外,我需要了解太多的东西.但是那总是很困难。没有一本音乐辞典将生卒月日和地点都包含进去,只有最重要的作品我们才知道它的首演日,它们往往又分散在各种不同的书里。 ???我编译这本手册是受德国的一种音乐年历的启发,但是它的德国本位主义太强,它漏掉了许多我们中国人都很熟悉的音乐家。比如牧拉文斯基、斯维特拉诺夫

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    • 音乐知识与欣赏 文化艺术教育丛书
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    • 许序雅,周静 /2001-07-01/ 上海文艺出版社
    • 文化艺术教育专业的设在并不很多,各校设置的课程体系也不尽相同,所用教材更不统一。因此,建设一套高质量的文化艺术教育的教材,是非常必要的,是很有意义的。由于目国骨尚无编写文化艺术教育专科系列教材的先例,编写的难度可想而知,所以虽然这本教材的编写民以人文学院近70中教授,副教授,博士组成的有在家教学经验,有较强科研实力 的师资 队伍和后盾,参加编写的教师大多都有出版过个人专著,主编或参编 过教材的经因,虽然我们 也确定的本丛书要以基础性、知识性、科学性、系统性、趣味性为编写原则,参编人员都努力紧扣这一原则,但受到以上因素影响,加上各人风格不同,时间也比较紧,教材中定会有某些不足,希望大浓提出批评与建议,以便在重版时修改、完善。

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