本书具有如下特点： 1.案例贴近实际，理实一体化。以一家小型制造业企业1个月的经营活动为主线组织实训教学，业务内容遍及小企业会计业务中的典型工作任务，按实际工作流程开展，可同步进行会计手工记账和会计电算化做账，让学生从两方面来掌握企业经济业务的处理，做中学、做中教，提高其对企业会计工作和财务软件整体结构的认识，提高会计实践能力和专业判断能力。 2.结构合理，方式灵活。整个实训案例资料分七个部分。部分是企业情况，主要说明企业的基本情况、业务处理流程、采用的会计政策和核算方法。第二部分是会计手工实习要求，可设置出纳岗、会计A岗、会计B岗、会计主管岗4个实习岗位进行分岗实习或者通岗实习。第三部分是经济业务，以真实的业务单据描述企业1个月的经济业务。第四部分是会计电算化实习要求，可设置账套主管
《物流中心规划设计》立足于目前各类物流园区、物流中心、配送中心的建设对物流规划、管理人才的迫切需求，全面、系统地分析、研究了物流中心的规划设计内容、步骤及方法，并通过对国内外物流中心规划设计案例来展示现实物流中心的规划设计。《物流中心规划设计》适合普通高校物流工程、物流管理、交通运输等专业本科学生使用。
本书主要介绍门店店长日常管理所需的知识和技能，根据店长日常管理中的实际工作需要，以工作项目为导向，分为门店员工角色认知、门店形象管理、门店员工管理、门店顾客管理、门店商品管理、门店销售管理、门店财务管理和门店安全管理九大项目，各项目又分解为多项子项目，并对其进行了详细描述，内容综合全面、翔实，对学生毕业后承担门店管理工作具有较大的指导作用。本书是紧跟门店管理的新动态及要求进行编写的，体例新颖、编排独特、内容精练、深入浅出、信息量大、启发性强。特别是书中大量的案例和知识链接及富有启发性、全面性的项目训练，既能使学生轻松愉快地掌握门店管理的相关知识，又能让学生在实践中增强门店管理的实战能力和技巧。本书的编委会由多个相应专业的教师和企业专家组成，他们具有丰富的企业工作经验，更具专
一、仓储定义 仓 即仓库，为存放、保管、储存物品的建筑物和场地的总称，可以是房屋建筑、洞穴、大型容器或特定的场地等，具有存放和保护物品的功能。 储 即储存、储备，表示收存以备使用，具有收存、保管、交付使用的意思。仓储是指通过仓库对商品与物品的储存与保管。 《中华人民共和国国家标准：物流术语(GB/T18354 2006)》对仓储(Warehousing)的定义为：利用仓库及相关设施设备进行物品的入库、存储、出库的活动。 仓储是集中反映工厂物资活动状况的综合场所，是连接生产、供应、销售的中转站，对促进生产、提高效率起着重要的辅助作用。 二、仓储的意义 仓储是产品生产、流通过程中因订单前置或市场预测前置而使产品、物品暂时存放。它是集中反映工厂物资活动状况的综合场所，是连接生产、供应、销售的中转站，对促进生产、提高效率
本书以市场营销理论为基础，以实践、实用为目标，在广泛收集靠前外真实营销案例，充分吸收靠前外营销理论和教学实践等近期新成果的前提下，详细阐释了市场营销管理、市场营销机会、市场营销战略、市场营销策略及市场营销的组织、执行与控制等重要内容。
由柿内幸夫著的《工厂改善的101个要点（图解精益制造）》旨在为日本企业，特别是制造生产企业能够蓬勃发展而著。本书凝结了作者所积累的改善技巧，作者对其中特别重要的101个实际业务项目进行了压缩。本书所列举的改善技巧皆是原理、原则性事项，无论被应用在何处，无论由谁来执行，都能获得相同的效果。需要注意的一点是，改善要是全公司上下的集体行动。因为要改变公司性质，所以不仅仅是生产现场的员工，包括社长、经营阶层在内，全体员工的集体行动比什么都重要。以具体形式固化员工的智慧和想法，将其运用于生产改革或经营革新，这才是“改善行动”。这个时候重要的是作为中心轴的想法及目标。即使是同样的话语，理解不同，行动也将参差不齐。本书的目标是，上到经营层、下到现场作业员，使他们对现场改善形成统一想法，以此为中心
王茂明和郑曦主编的《成本会计实训指导手册》主要通过单项环节的训练，让学生掌握工业企业业务处理的能力，将成本会计的基本理论和方法尽可能的蕴含在真实案例当中，本书将复杂枯燥的成本会计问题尽可能简单化、真实化，手册将会计知识点按照生产环节的步骤，层层嵌入日常业务中，以激发中职学生的学习兴趣，培养中职学生的业务处理能力，在注重系统性和全面性的同时，突出专业性和新颖性，能较好地适应中等职业教育培养目标的要求。
《移动商务导论》系统全面地介绍了移动商务的整体框架及其涵盖的主要内容，使读者在阅读《移动商务导论》后对移动商务理论、技术与应用有一个清晰完整的了解。《移动商务导论》强调相关概念、理论和应用的成熟性和系统性，使其可以反映教材特点；同时也强调了研究成果的优选性，力图反映出移动商务的发展趋势。此外，配有大量的复习思考题和丰富的靠前、国外案例也是《移动商务导论》的特点之一。
刘川编著的《管理就是管欲望带团队就是带信心》从现代管理角度讲述了团队对于企业的意义以及如何培养团队精神，同时列举了十种团队精神的培养方式，让读者用于实践。同时作者也讲述了如何带领团队进行工作，如何才能 好地带领团队，获得团队中每个人的支持，率领团队取得成功，获得 好的团队收益。
《财务金融实验》从“公司金融”和“投资学”课程中选取了部分重要理论知识点，如“公司金融”中的基础财务计算、现金流量表制作、财务报表分析和预计财务报表制作等内容，“投资学”中的资产组合基本计算、有效边界的求解、资本成本计算、资本资产定价模型检验和在险价值分析等内容，用案例、数据和图表等形式来展现相关理论的计算过程或应用场景，以提升学生对理论知识的理解和应用能力，提高财务和金融工作者在从事公司理财和金融活动中的数据处理能力和效率。此外，本书关于Excel基本建模技术的介绍，能有效提高读者灵活运用Excel工具建立简洁、高效的计算模型和解决金融活动中具体问题的能力，如制作功能完备的贷款计算器等。
移动金融是一个发展迅速、内容不断更新的学科领域，具有很强的应用性和实践性。如何在有限的教学课时内使学习者掌握移动金融的有关概念、技术和方法，是《移动金融》在编著过程中致力解决的问题。《移动金融》系全国高等教育移动商务管理专业自学考试／中国移动商务管理专业水平证书考试的指定教材，同时也可作为相关领域不错管理人员的参考用书或培训教材。根据全国高等教育自学考试移动金融课程考试大纲，结合高等教育自学考试的特点，《移动金融》全面介绍了移动金融的含义、架构、流程、应用类型及发展趋势。为了适应移动商务管理专业的教学要求，《移动金融》在教学内容体系上具有如下特点：一是全面性，向读者展示了移动金融领域的所有相关内容；二是前沿性，尽可能吸收本学科领域内的新理论和实践方法，迅速、及时地反映本学科
%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;本书以物业企业管理物业的流程为主线，讲解物业管理基本业务的运作模式和操作内容。各业务环节对基本要求、基本内容、操作要点、
