8～12岁，是孩子进入青春期反叛之前的一个重要时期，是孩子身体、行为、情感和社会能力发展的一个重要分水岭。同时，这也是父母的一个极好的契机——教会孩子自己做出正确决定，自己解决与同龄人、老师、父母的冲突，培养一个快乐、自信、社会适应能力强、情商高的孩子——以便孩子把精力更多地集中在学习上，为他们期待而又担心的中学生活做好准备。

本书根据少年儿童核心素养“自我发展、社会交往、文化学习”三个素养类别，遴选了以下12个主题和36个专题：1月，节俭——节约、节制、简朴；2月，守规——遵纪、守法、诚信；3月，环保——卫生、绿色、生态；4月，公益——参与、互助、志愿；5月，勤劳——自理、敬业、创造；6月，审美——感受、鉴赏、表现；7月，健身——运动、健康、坚持；8月，友善——善良、沟通、合作；9月，好学——好奇、专注、质疑；10月，感恩——孝敬、尊师、爱国；11月，自信——乐观、勇敢、担当；12月，自省——计划、自律、自强。结构框架为：名词解释；行为规范；名言警句；参考故事；活动方案；体会感悟。在力所能及的范围内，营造好习惯养成的氛围，用行动证明好习惯养成的刻不容缓，为少年儿童学力发展和人格发展奠定基础。

《是这样训练出来的》是迈克尔与黛比夫妇第yi本关于训练孩童的书，以多种语言在许多国家出版，逾7010858 本书的大特色在于，如《是这样训练出来的》一样，看问题犀利，解答毫不妥协，既不回避问题，回应也诚实勇敢，使父母对“训练”的真谛有了更深刻的领受： 真正有效的训练是建立在爱的基础之上；当训练和标准伤害了你与孩子的关系时，你要降低标准，首先修复被破坏的关系；对孩子的训练要遵循一以贯之的原则，忍耐且不妥协；好的训练是，你希望孩子成为什么样的人，你自己先要成为那样的人；训练不是目的，是为了造就和成全；训练需要的不是更多的技巧，而是从上帝而来的恩典、怜悯和爱。 父母在实践这些原则的过程中，培养孩子的喜乐、顺服、忍耐、节制、诚实和勇敢等生命品格，。

在本书中，世界小提琴教育家铃木镇一教授介绍了自己的人生哲学，以及培养孩子能力的方法。铃木教授提出才能教育方法的前提，就是认为每个孩子生来都是有能力的。因此，孩子在任何学科上的迟钝和困难，都预示着周围环境、教育等方面存在缺陷。在本书中，作者告诉了大家如何用爱、教育来开发个人的才能，如何使资质平平、能力欠缺的孩子成为品德高尚、出类拔萃的人。本书着重强调如何将教育孩子的理念运用到实践中去。

本书阐述了一个人内心强大的人生价值、社会意义和时代意义，然后从心理学的角度来剖析孩子内心不够强大的原因，并从抗挫力、自我修复能力、性格的柔韧性、稳定的心理状态、独立性、自我保护能力、自我成长能力和父母的支持系统这些方面来详述培养孩子具有强大内心的八个途径，希望通过这些科学的方法来提高孩子的抗挫折能力，让孩子凭借足够强的内心来面对遇到的种种困难。父母须知，注重孩子的心灵建设，内心健康，精神富足，对于孩子的成长非常重要。孩子内心足够强大，才会成为人生赢家。

家庭是孩子成长的课堂，父母是孩子们身边终生相随的榜样。给孩子一个人生的榜样，让他拥有健康的人格与健全的心理，就是给他留下一笔最珍贵的财富。父亲是山，母亲是水，山水相依才会奏出和谐的音符。而我们的孩子就是那快乐的音符，在山水间自由而幸福地跳跃着、奔腾着，抒写着人间所有的美好。这是编者对中国人家庭美好的憧憬与祝愿，也是编者结束长达两年的，对几百个家庭的调查和采访后从心底发出的声音。本书是编者在长期实践和理论工作下的结果，写的都是一些关于家庭的问题。

青少年品格教育专家朱晓平，面向青少年群体及其家长，针对青少年品格教育问题：首先，撷取古今中外的9位名人（孔子、稻盛和夫等），剖析成就他们 人生的品格“种子”是如何在他们青少年时期就“种下”的；接着，向大家介绍成就 人生可以从自己（或孩子）身上发现的48颗优质品格的种子及其培育方法； ，就青少年及其家长的20个常见疑难问题（迷恋手机、做事拖拉等），从品格教育的角度给出了意料之外又在情理之中的标本兼治的解决方案。广大读者若想获取属于自己（或孩子）的开启 人生的钥匙，本书不失为一本指南书。

我们作为父母，对自己的孩子并不是很了解，但我们却对自己的孩子抱有无穷的希望。我们都知道，家庭在孩子的成长过程中具有不可替代的重要作用。近年来，越来越多的家长对孩子的教育问题比以往任何时候都更为关注，他们在重视对孩子实施教育的同时，也更加讲求科学性、实效性。现在的父母都知道，孩子的学习成绩和孩子的能力，并不完全取决于孩子个人的潜力与能力，也不能完全寄希望于学校老师。卢梭说过：要培养这样一个难得的人，我们必须要做些什么工作呢？要做的工作很多，这是毫无疑问的：万万不要无所事事，一事无成。这就需要父母对孩子有个正确学知的引导。

拥有高指数的AQ（Adversity Quotient，逆境商数），比IQ（智商）、EQ（情商）更能决定孩子的健康与成功。拥有十五年家庭教育与心理咨询经验的布鲁克斯博士和戈尔兹坦博士，在书中直指家长与教师在儿童人格养成教育中的核心职责。 作者特别提出培养孩子挫折忍受力的原则。全书贯穿真实的咨询案例，除了协助父母培养子女不屈不挠的精神与责任感、同理心等正面人格成就外，更希望指导家长以高度同理心与耐心帮助孩子挖掘本性与特长。并审定切合实际的期望与目标，使孩子渐进地将外在规则内化为自己的行为标准，平稳地、成功地操控“生命之舟”。

8～12岁，是孩子进入青春期反叛之前的一个重要时期，是孩子身体、行为、情感和社会能力发展的一个重要分水岭。同时，这也是父母的一个极好的契机——教会孩子自己做出正确决定，自己解决与同龄人、老师、父母的冲突，培养一个快乐、自信、社会适应能力强、情商高的孩子——以便孩子把精力更多地集中在学习上，为他们期待而又担心的中学生活做好准备。

书中，大师用幽默、犀利的语言为我们讲述了200多个家庭的情感故事。如果你的孩子正在制造你无法解决的麻烦，如果你的婚姻正陷入争执或平淡，如果你的家庭正在被烦恼纠缠，如果你希望改变……那么，你不妨到这套书中寻找。因为，大师告诉我们：别人的故事，其实也是我们自己的故事，窗里窗外，反映的是同一个世界。孩子是一面镜子，反映着家庭的众生相。如果你要镜子清明，就是仔细思量，努力创造一个家庭的新形象。

本书分为背景篇、发现篇、结论篇、建议篇四篇14章，详细内容有有良好的习惯才会有良好的素质、前人关于习惯的思想与研究概述、发现之一：当前少年儿童的8个主要良好习惯及其特点、发现之二：当前少年儿童的7个主要不良习惯、发现之三：习惯培养的核心目标是培养健康人格、发现之四：习惯养成要符合自身特点等。

责任感是促使孩子向上奋进的内部动力，是孩子赢得成功的催化剂，培养孩子的责任感是孩子成长的必修课。 本书告诉您应该如何更好地培养孩子的责任感，书中引用了生活中的大量事实和众多教育学界、心理学界的理念，让您对孩子的言行有更深刻的认识，在纠正孩子错误的同时，审视并改正自己欠妥的教育方式。

父母的爱对孩子的成长是至关重要的。个孩子都是一块未经雕琢的璞玉，他的才华，他的天赋需要父母用爱心和耐心去发掘。如何发现孩子的闪光点？如何有效地激励孩子进步？如何让孩子在适度的爱中健康成长？如何让孩子在纯良无瑕的天性？如何培养孩子自信自立等品质？ 在《教育无痕》这本小书中，我们可以找到以上许多问题的答案。本书是一位妈妈和她的12岁的儿子的共同创作的。书有不儿子精辟、幽默的语言，还有他画的可爱的插图。妈妈徐光通过总结12年的教子经验和亲身感受，从四个方面阐述了她的家庭教育观。作者认为父母要有儿童的心态，懂得用孩子的眼睛看世界，感受孩子内心的冷暖；要像珠宝专家发现宝石一样，发现自己孩子；对孩子放飞但不放任，关爱但不溺爱。 作者将自己的教子经验与心理学，教育学的理论相结合，提出了一些

性格是一个人固有的色彩和味道，即使父母与子女，性格也会不同。不少父母固执地按自己的性格养育孩子，结果不但影响孩子一生，还往往令自己疲惫不堪。 活泼、积极的外向型妈妈对沉静、害羞的内向型子女感到憋闷；安静、稳重的内向型妈妈觉得好奇心强、经常惹祸的外向型子女令人不安……最终，妈妈叹着气说：“我与这个孩子八字不合”。 由金银姬编著的《别因性格误了孩子一辈子》作者十几年从事家庭教育咨询，解决了无数家长与孩子的问题和矛盾。《别因性格误了孩子一辈子》以全球通用的迈尔斯性格类型指标MBTI为基础，告诉你准确把握性格的16把钥匙，让你轻松解读出自己与孩子的性格，从而达到与孩子的心灵沟通，开发孩子的天赋与潜能，让孩子活出最的人生。

随着时代的进步，育儿比以前更加的困难，和以前不同的是，现在育儿有各式各样的认识误区，如果在什么都不了解的情况下育儿，则有70%的母亲会招致失败。身心异常的小孩逐年剧增，甚至会出现正常小孩越来越少的危机。在这个时代，如果要学习正确的育儿方式，并且培养出符合21世纪的孩子，那么就要阅读本书。

《3年级，激活孩子一生的关键(经典珍藏版)》简介：3年级（小学低年级升中高年级阶段），就像是个“激活按钮”，只需家长适时按下——给予孩子最为科学、有效的学习辅导 人生指导 习惯、能力塑造！3年级，小学低年级到中高年级的过渡期，小学阶段的学习成绩爬坡期，培养写作能力的关键期，英语学习的启蒙期，小升初上名校最为关键的准备期，学前教育成果的显现期，培养学习主动性的关键时期，孩子自我意识的飞速发展期。小学3年纪，家长1％的付出，必将收获孩子100％的进步！方舟主编的《3年级，激活孩子一生的关键(经典珍藏版)》让千万父母不再为孩子的学习问题、成长问题发愁！