“治理”是过去二十年中与转型中国密切关联的政治概念。本书采用诠释学视角对当代中国语境下的治理理论进行了系统考察与评估。研究发现，治理理论一方面正在通过建构新的范式来塑造中国转型国家的学术视角，另一方面则在实践中发挥了将增长缓慢的社会支出与项目合理化并将国家在处理社会事务方面的威权能力理想化的作用。因此，中国版的治理理论已经发展成为一套表达国家政治变革方向的重要思想工具。
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本书是由同济大学承担思想政治理论课教学的一线教师所撰写的教学研究论文的汇编，是10年来同济大学教学改革实践探索的深入思考和理论总结。本书勾勒了本科转型中学生工作的变迁发展，分章节介绍了学校各学工职能部门和二级学院在党建团建、主题教育、就业创业、心理教育、队伍建设、国学普及、愿景班级、学长制等方面形成的一些较为成熟的工作机制（项目），展示了辅导员的创新工作，呈现了成都学院学工人在“学生发展与素质提升工程”中的探索和思考。
《香港治与乱:2047的政治想象》以香港2014年“占领运动”和2015年行政长官普选制度本地立法失败为开篇，解析了香港政治之所以走入当前困局的心理、社会、政治和历史脉络，包括：香港社会对于“一国两制“方针所存在的观念偏差和在国家政治认同方面所面临的困难处境，“港人治港”投入实践之后所面临的政治隐忧，以及在高度自治原则下，作为中国的特殊政治边陲，香港在管治上面临的结构性困难。《香港治与乱:2047的政治想象》展望香港政治的未来走向以及二十一世纪香港管治的新形势，探索香港特别行政区如何能够在崭新的“自信年代”里与祖国一道成长，继续成为中国治理版图上焕发异彩的国际化现代都市。
