本规范（草案）提出了现当代社会生活中比较稳定的、使用频率较高的汉语普通话常用词语56008个，形成《现代汉语常用词表》，给出了词语的词形。 本规范（草案）可供中小学语文教学、扫盲教育、汉语教育、中文信息处理和辞书编纂等方面参考、采用。
本书分析了词汇隐喻理解的特点和原则，影响隐喻理解的文化、语境等因素；然后，阐述隐喻的翻译应根据具体的情况采用不同的翻译策略。了解语言中的隐喻，就像打开了通往另一种文化的窗户，能更好地了解语言中体现的文化和思维。翻译是文化交流的桥梁。然而，译无定译，在具体的实践中隐喻的翻译应根据具体的语境和目的采用不同的翻译策略，以达到最有效的交际效果。本专著注重例证，论例结合，力求对读者有切实帮助。本书的特点是集知识性、趣味性和实用性为一体。知识性体现在作者通过对称谓、数字、动植物、歧视语、人物、国名、新词语、人体词、饮食、视觉以及大量的具有文化内涵的词语的研究来介绍英语国家的社会、文化现象和特征等大量知识；趣味性来自于中英文化的差异，即中国文化与英美澳国家文化的强烈反差所产生的趣味；实用
收录短文180篇，论及近2000个词语；立足实用，而不离规范之本；广列古今用例，分析、讨论致混致误现象；注重知识性，力求趣味性，提高可读性。
本书中的词汇均是SSAT考试中的核心词汇，选自历年真题及各类官方出版物。每个词条都提供该单词在真题中的词性和中文释义；“变”一栏提供该单词的相关变体，便于考生对比记忆；“记”一栏采用联想、词根、词缀、谐音等各种方法帮助考生记忆单词；“考”一栏将该单词在SSAT考试中的“同义”“类比”词对挑出来，让考生可以更加有目的性地去记忆。每个词条都按照星级标注了单词的难易程度和重要程度，让考生做到有的放矢。本书既可以作为SSAT考生的自学用书，也可以作为各类SSAT课程的配套教材。
苏楠楠老师二十年词汇教学经验总结，足量一万单词教学（不包括衍生词汇与简单词汇），达到母语词汇基础水平，适合于高考、四六级、考研及雅思托福等考试的词汇要求。
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