本书是“当代档案学理论丛书”中的一本。作者运用马克思主义的观点和立场，对中国档案学理论70多年的发展历程进行了全面的系统的总结。本书主要包括中国档案学的逻辑起点、形成因素、基本结构和学科价值四个部分，同时吸收了西方管理学家的研究成果，分析研究了中国档案学理论的方方面面。本书选题新颖，同时又有难度，观点很有创意，是档案学理论研究方面水平很高的著作。 本书的理论意义在于，通过对中国档案学的理论与模式的研究，论述了档案学在科学领域中的基本位置以及由此应该具备的基本功能，阐释了档案学合理地融入管理类科学的途径和实施方法，进而从理论和实践两个层面改变目前中国档案学研究中存在的某些盲从状态，实现学科的自觉。

王茂法编著的《档案管理理论与实践(浙江省基层档案工作者论文集2012)》收编的是2012年度浙江省基层档案工作人员的论文，共计98篇。分为档案事业管理、文书档案与科技档案管理、专门档案与特殊载体档案管理、档案信息化建设、档案文化建设与开发利用五部分。这些论文内容丰富，实践性强，体现务实、创新、求真的特点，反映出浙江省广大基层档案工作者爱岗敬业的优良品格，以及勤于钻研、勇于探索的理论勇气和实践精神。相信本书的公开出版对全省乃至全国的档案工作都有借鉴意义。

这是本世纪以来我国高校本关于企业档案管理的。 本书以多类型和深入的企业档案管理实地调研和案例分析为基础，围绕企业档案价值与企业档案工作的“收”、“管”、“用”及信息化实施，采取“以案说法”的方式来描述，其中恰当地体现了纸质档案与电子文件管理的融通与并重，注重档案意识的启发和档案管理的实践重心、企业档案信息化和企业档案管理个性化方案。 本书以“档案双元价值观”的哲学视野为基点，吸纳学界有关知识管理和信息化管理的理念，为企业档案的理论与实践进行深层且具时代意义的阐释和注解。 本书率先将国家行业标准《企业档案工作规范》与企业档案管理实践加以捆绑解读，为我国新一轮企业档案工作的规范化提供了系统且同步于规范背景的知识读本。 本书率先与《企业内部控制基本规范》等企业管理文本相关联，揭

在美国，“合作”的观念已被各个与教育工作相关的机构所认同，其中最显著的表现是争取家庭、学校与社区等更多合作者参与到儿童教育中去。学校必须积极建立和引领合作关系，而一些教育性的合作项目也被当作有效合作的桥梁。 钱德勒·巴伯、尼塔·H.巴伯、帕特丽夏·史高利所著的《美国幼儿教师专业指导丛书·家庭、学校和社区：建立儿童教育的合作关系（第4版）》共十二章，从家庭、学校与社区在儿童生活中的各种影响谈起，介绍了各方力量在儿童教育中的责任演变，回顾了美国复杂多样的家庭模式。说明了父母角色及经历与家庭教养的关系，介绍了专门化的保教机构的发展史、政府方案及高质量机构的特点与资质，关注了残障儿童的融合教育并阐述了家庭、学校与社区的支持计划、方案和策略，审视了社会对家庭、学校与社区对于儿童保教

本书是“当代档案学理论丛书”中的一本。作者运用马克思主义的观点和立场，对中国档案学理论70多年的发展历程进行了全面的系统的总结。本书主要包括中国档案学的逻辑起点、形成因素、基本结构和学科价值四个部分，同时吸收了西方管理学家的研究成果，分析研究了中国档案学理论的方方面面。本书选题新颖，同时又有难度，观点很有创意，是档案学理论研究方面水平很高的著作。 本书的理论意义在于，通过对中国档案学的理论与模式的研究，论述了档案学在科学领域中的基本位置以及由此应该具备的基本功能，阐释了档案学合理地融入管理类科学的途径和实施方法，进而从理论和实践两个层面改变目前中国档案学研究中存在的某些盲从状态，实现学科的自觉。