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本教程作为研究生学位论文写作用书，围绕论文写作要求与规范等问题，依次论述了论文写作的规范、写作要点、选题建议、提纲设计、摘要与关键词的写作等等内容，从写作论述的层面，介绍了不同的写作方法、资料的使用方法、不同研究方法的运用等实务性问题，对学位论文的答辩程序及答辩准备也给出了详细的介绍。本教程最后的附录文件是在论文写作过程中经常要用到的一些方法、规范，为读者寻找参考资料提供了便捷。

琳琅满目的学习资源、良莠不齐的教育环境、众说纷纭的教学理念，使得学习者个体的差异化空前增大。以学习者为中心的课程设置与教学，对师资和教育管理层提出了挑战。《差异化学习：21世纪的思与学（修订版）/新理念教育译丛》探求如何培养21世纪学习者的批判性和创造性思维模式，并指出其实现路径。

小天鹅幼儿园开展艺术教育由来已久。“小天鹅艺术教育丛书”集中展示了小、中、大三个年龄段的儿童剧主题活动各四个，活动有活动目标、活动过程、活动延伸及相关的故事、乐谱或活动照片等内容，十分具有操作性，能为其他幼儿园提供借鉴。《幼儿园童话剧主题课程 基于儿童经验的班本课程（中班）》集中展示了中班年龄段的儿童剧主题活动各，活动十分具有操作性，能为其他幼儿园提供借鉴。

琳达·克拉克、克里斯托弗·温奇主编的《职业教育：国际策略、发展与制度》由国际职业教育专家通过广泛地考察、比较各国职业教育发展策略的不同之处，揭示出在建立有效的职业教育与培训体系的过程中政府的中心地位，同时评估了不同的职业教育与培训政策在促进社会公正方面发挥的作用。 《职业教育：国际策略、发展与制度》共分为部分。部分讲述了几个欧洲国家职业教育的历史发展；第二部分讲述了各国实施职业教育与培训的不同策略；第三部分讲述了几个有代表性的国家对职业教育与培训的价值甄别。 本书旨在通过综合介绍历史、概念以及政策等方面内容，给外职业教育研究人员、实践人员和决策者提供依据，共同探讨职业教育。本书还包括了大量的实例和案例研究，对于那些对职业教育与培训，行业和劳动力关系或社会政策感兴趣的学生、研究人

中国教育正处在大发展、大变革的时代。在拥有13亿人口的大国，学校教育究竟是怎样的一番景象？为了立体、深入了解中国学校教育的全景式样态和内部运行逻辑，顾明远教授研究团队深入学校一线，分别从学生、家长、教师、校长和学校组织五个维度，运用访谈、问卷、观察等实证方法采集了大量一手数据，真实鲜活地呈现了中国学校的整体样态，勾勒出一幅充满活力、包彩斑斓的中国学校画卷。

本书是与高等教育出版社2007年版“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》配套的教学参考书，编者以教材的主要内容和逻辑结构为蓝本，以强化教学要点、吃透教材精神，活化教学过程、启发学生辩证思维、激活课堂教学使学生乐学真信为编写理念，通过“教学案例”、“思考讨论”、“案例点评”、“教学建议”等模块设计，着眼于帮助大学生系统掌握和体会马克思主义中国化的三大理论成果的深刻内涵、历史进程、主要内容和精神实质，尤其是党的十六大以来马克思主义中国化的最新理论成果，以及党领导人民建设中国特色社会主义的生动实践和基本经验，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。为集中说明问题，本书还对案例文本进行了不同程度的删减组合和加工整理。

本书从培生集团引进出版发行。本书是教育和心理学测试领域的一部经典概论性著作，已更新至当前的第八版。它为此领域当前的和未来的专业人员提供了他们所需的广泛信息，以便提高其智慧地使用教育和心理测试信息的技能。本版融合既适用于教育测试，又适用于心理测试的标准测试理念，继续以深入浅出、简明易懂的方式探讨测试中的核心问题。另外，为使学生成为独立的测试信息使用者，本书描述了测试中可能出现的问题，阐释了这些问题的解决途径和方法。

2021年是元宇宙元年，”教育”被认为是元宇宙的核心应用场景之一，成为社会热议的焦点。不久前，发生了一件奇妙的事情，一个名叫“觅渡”的人工智能，带着特殊的任务，从2070年穿越回到 。觅渡是专门服务于 教育的量子超算平台，他向我们讲述了“元宇宙教育”在未来50年发展的完整图景。交流内容 丰富，涉及超过200个问题，经过整理就成了《元宇宙教育》这本书。元宇宙科技推动社会快速进步，教育生态发生了很多重大的变革，同时也遇到了很多艰巨的挑战。 本书还特别附赠一本科幻小说《和觅渡的 次接触》，讲述了人类和觅渡的因缘故事；同时也特别附赠一幅历史长图《教育·左右五千年》，呈现出 教育发展的文明脉络。 元宇宙，人人皆可想象；教育，人人都是专家。

表现性评价是教育改革中的一个热门话题，教育工作者们不停地分析其成本和收益，探索它代替高风险考试的可行性。《超YUE标准化考试：表现性评价如何促进21世纪学习》提供了一个全新的视角来看待目前的表现性评价研究，并精准检阅了真实的案例。书中众多案例描绘了一幅蓝图，让我们看到学校如何通过补充更有效的考试来弥补传统考试的不足。琳达?达令-哈蒙德和一群学界领军人物一起，归纳了众多经验教训、新方向以及具体的建议，汇成了这部精练易懂的文集。

付八军编著的《大学理性(一位大学中层干部的 教育随笔)》以散论的形式追问大学本 质，揭示教育规律，回答学术真谛。 《大学理性(一位大学中层干部的教育随笔)》结 合作者的实际工作，针对 教育现象与教育问题，以教育随笔的 形式、深入浅出的文体、简约凝炼的 语言，开展了深入的思考，力求探索 大学之道。 本书虽由多篇文章组成，但形散 而神不散，是作者对高等教育办学规 律的一次深入而又系统的理性思考， 具有很强的可读性、针对性、思想性 与启发性。 谨将此书献给高校管理干部、教 育研究人员、大学教师以及所有热爱 教育事业与关心教育改革的人，献给 所有在大学曾经追求或者正在追求梦 想的人。

中国教育业滥觞甚古，把中国教育史作为独立学科研究则较晚，至民国时期中国教育史研究才有长足发展，出现了一系列专门著作，其中陈青之的《中国教育史》被公认为影响很大、学术成就高。本书写作前后历时10载，写成于1934年7月，经由众多大学者组成的大学丛书委员会审定，收入《大学丛书》，于1936年4月由商务印书馆初版。

本书由格致中学校友会主编，记录了1949-2019年间，上海市格致中学的发展历程，以及重大事件，是上海教育史的重要史料。