数字描红本
本书旨在教会儿童熟练掌握基本的计算技巧，并达到熟能生巧、计算结果准确的程度，帮助小孩轻松应对小学课堂，顺利完成角色转换。
为了让孩子打好学前基础，轻松上小学，我们邀请了众多学前教育专家和具有多年教学经验的一线很好教师，以学前幼儿的身心发展规律为基础，编写了这套学前儿童用书，让学与练同步进行，真正达到了举一反三、巩固加深的目的。 描红很好具有直观性，是幼儿识字、认字行之有效的练习方法。本套书根据这一特性，结合幼儿园学生的写字规律，参考众多很好老师的意见，精心编辑。
本套书分为6个分册，分别是《语言1》《语言2》《数学1》《数学2》《拼音1》《拼音2》，多种题型反复训练，扎实基础。试卷中的题目难度适中，编排科学，字距合理，让孩子通过多套试卷的练习，具备扎实的基础知识，掌握正确的解题技巧，拥有多种解题思路。顺利度过幼小衔接阶段，快乐入学。
《一年级同步描红》是一套专为5～7岁孩子量身打造的描红练习。全书共7册，《数字》包括0～100的认识、书写笔顺、描红与运算练习。《拼音》包括60多种汉语拼音字母（含单韵母、声母、复韵母、鼻韵母和整体认读音节）的认识、发音技巧、书写规则、描红与拓展练习。《学笔画 练部首》包括90多种常用的笔画和偏旁部首的认识、描红与例字练习。《生字.上学期.①》《生字.上学期.②》《生字.下学期.①》《生字.下学期.②》包括一年级语文教材识字表中700多个生字的认识（含注音、结构、部首、笔顺、组词和造句）、描红练习、词句和古诗的书写练习。 全书内容与小学一年级部编版教材同步，兼顾知识性和趣味性，难度由浅入深，适合幼小衔接阶段和小学一年级孩子使用。全书采用大字体、大开本设计；精心设置用时记录栏、自我评价栏；每页田字格内不仅
这是一套适合3 6岁幼儿学习的口算心算类练习书，全书共8册：《10以内加减法》《20以内加减法》《50以内加减法》《100以内加减法》《20以内的不进位、不退位加减法》《20以内的进位、退位加减法》《百题训练》《100以内的加减法竖式》。本套书全面地讲解了加减法运算、竖式计算等知识内容，每册*后都附有综合测试，方便检测孩子对知识点的掌握情况。内容编排上循序渐进，由浅入深，题量大，题型全，使幼儿能够迅速学会，灵活掌握。对进一步加强训练幼儿的口算、心算、速算能力非常实用有效。既可促进幼儿对所学知识的掌握与巩固，又能培养幼儿的快速反应能力与快速运算技能。
本套书分为6个分册，分别是《语言1》《语言2》《数学1》《数学2》《拼音1》《拼音2》，多种题型反复训练，扎实基础。试卷中的题目难度适中，编排科学，字距合理，让孩子通过多套试卷的练习，具备扎实的基础知识，掌握正确的解题技巧，拥有多种解题思路。顺利度过幼小衔接阶段，快乐入学。
美国经典幼小衔接思维训练 系列由美国学前教育专家充分研究孩子的习得规律、大脑构造后精心设计而成，系统科学编排出好玩有趣的游戏。它能帮助孩子掌握学前知识：如基本数学概念，简单的英文字母单词等；能帮助孩子培养专注力、逻辑思维能力、语言能力等助力高效学习的关键能力；它还能帮助孩子养成良好的阅读习惯、独立思考习惯和专注学习的习惯，进入良性学习循环期。本套为《美国经典幼小衔接思维训练 6岁》，适合8岁的学龄前儿童使用。
美国经典幼小衔接思维训练 系列由美国学前教育专家充分研究孩子的习得规律、大脑构造后精心设计而成，系统科学编排出好玩有趣的游戏。它能帮助孩子掌握学前知识：如基本数学概念，简单的英文字母单词等；能帮助孩子培养专注力、逻辑思维能力、语言能力等助力高效学习的关键能力；它还能帮助孩子养成良好的阅读习惯、独立思考习惯和专注学习的习惯，进入良性学习循环期。本套为《美国经典幼小衔接思维训练 6岁》，适合7岁的学龄前儿童使用。
这是一套适合3 6岁幼儿学习的口算心算类练习书，全书共8册：《10以内加减法》《20以内加减法》《50以内加减法》《100以内加减法》《20以内的不进位、不退位加减法》《20以内的进位、退位加减法》《百题训练》《100以内的加减法竖式》。本套书全面地讲解了加减法运算、竖式计算等知识内容，每册*后都附有综合测试，方便检测孩子对知识点的掌握情况。内容编排上循序渐进，由浅入深，题量大，题型全，使幼儿能够迅速学会，灵活掌握。对进一步加强训练幼儿的口算、心算、速算能力非常实用有效。既可促进幼儿对所学知识的掌握与巩固，又能培养幼儿的快速反应能力与快速运算技能。
这是一套适合3 6岁幼儿学习的口算心算类练习书，全书共8册：《10以内加减法》《20以内加减法》《50以内加减法》《100以内加减法》《20以内的不进位、不退位加减法》《20以内的进位、退位加减法》《百题训练》《100以内的加减法竖式》。本套书全面地讲解了加减法运算、竖式计算等知识内容，每册*后都附有综合测试，方便检测孩子对知识点的掌握情况。内容编排上循序渐进，由浅入深，题量大，题型全，使幼儿能够迅速学会，灵活掌握。对进一步加强训练幼儿的口算、心算、速算能力非常实用有效。既可促进幼儿对所学知识的掌握与巩固，又能培养幼儿的快速反应能力与快速运算技能。
幼教专家的话 孩子为什么不愿意分享玩具? 有的孩子视玩具为自己的一部分，不愿意分享;有的孩子一开始是愿意分享的，但当发现自己对物品失去控制权的时候就会拒绝继续分享。 家长误区 孩子不分享不等同于自私。即使孩子不愿意分享，也是正常的表现，分享与否是一个人的自由和权利。过度干预对孩子来说是一种侵犯和不尊重。 指点迷津 我们可以对孩子说:“我知道分 享不是一件容易的事情，我自己也不做得到。”如此，孩子就会得到情感上的共鸣和疏解。然后我们再说:“可是 分享是一种好的美德，分享是会让人感到幸福的。当你准备好分享的时候，可以告诉我。这种情景下，孩子会更愿意合作。
《幼小衔接专项练习》由张芳主编
暖心熊成长原创绘本馆：家园共育原创绘本：《学会分享》 n幼教专家的话 孩子为什么不愿意分享玩具? 有的孩子视玩具为自己的一部分，不愿意分享;有的孩子一开始是愿意分享的，但当发现自己对物品失去控制权的时候就会拒绝继续分享。 家长误区 孩子不分享不等同于自私。即使孩子不愿意分享，也是正常的表现，分享与否是一个人的自由和权利。过度干预对孩子来说是一种侵犯和不尊重。 指点迷津 我们可以对孩子说:“我知道分 享不是一件容易的事情，我自己也不做得到。”如此，孩子就会得到情感上的共鸣和疏解。然后我们再说:“可是 分享是一种好的美德，分享是会让人感到幸福的。当你准备好分享的时候，可以告诉我。这种情景下，孩子会更愿意合作。
家园共育原创绘本：《认真听，有礼貌》 暖心熊原创绘本馆 幼教专家的话 孩子为什么不愿意分享玩具? 有的孩子视玩具为自己的一部分，不愿意分享;有的孩子一开始是愿意分享的，但当发现自己对物品失去控制权的时候就会拒绝继续分享。 家长误区 孩子不分享不等同于自私。即使孩子不愿意分享，也是正常的表现，分享与否是一个人的自由和权利。过度干预对孩子来说是一种侵犯和不尊重。 指点迷津 我们可以对孩子说:“我知道分 享不是一件容易的事情，我自己也不做得到。”如此，孩子就会得到情感上的共鸣和疏解。然后我们再说:“可是 分享是一种好的美德，分享是会让人感到幸福的。当你准备好分享的时候，可以告诉我。这种情景下，孩子会更愿意合作。
《幼小衔接专项练习》由张芳主编
儿童逆商培养原创绘本：《我才不怕呢》 暖心熊成长原创绘本馆 给家长的话： 次上幼儿园对于孩子们来说是一个从没有过的挑战。让我们给孩子们一个宽容、鼓励以及爱的拥抱吧，相信他们会像鼠宝贝一样喜欢上幼儿园的。 想一想 1、小朋友们把妈妈印章摆成了什么形状？ 2、小朋友，在幼儿园里你喜欢玩什么？ 每一本书的后面都有给家长的话。让家长可以了解孩子的心理，当面对孩子出现问题后该如何疏导，顺畅地跟外界交流。
