本套丛书共分为12册，涵盖小学数学统编教材的全部知识点，围绕每一个知识点由国内数学名师通过故事的形式把解题思路和数学知识巧妙地融合，深入浅出地帮助孩子在阅读数学故事中真正地喜欢数学、用数学眼光看世界。超有趣的数学故事、探索数字起源、厘清数学概念，读到停不下来。趣味情景设计、典型例题讲解，数学原来如此简单。穿越时空与数学家对话，解密数学定理的来龙去脉。本系列图书得到了中国科学院院士陈佳洱先生的特别力荐。

以小学数学课程标准为依托，在顺序上与学生学习过程基本保持一致，内容上与课堂知识有紧密的联系。但绝不是课堂教学内容的简单重复，而是源于课堂，却又高于课堂。丛书中除了一些基本的数学常识和练习之外，还增添了许多生动有趣的数学小故事，弥补了学校因版面限制而导致的不足。读本文字简明，通俗易懂，融数学性、知识性、趣味性于一体，有很强的可读性。书中配有许多精美的插图，达到了图文并茂的效果。

本书为梁绍鸿著《初等数学复习及研究（平面几何）》一书的习题解答。本书对原书的大部分习题给出了解答。 本书可作为师范院校数学系师生及中学数学教师的参考书，也可作为数学竞赛培训用书。

“动手玩计算”丛书有3个品种：《动手玩计算——周爷爷特快计算法（初级）》《动手玩计算——周爷爷特快计算法（中级）》《动手玩计算——周爷爷特快计算法（高级）》周爷爷特快计算法中级版对应于小学一、二年级的学生，学习目标是让孩子在进行20以内的加减法计算时计算速度达到老师要求的五倍（小学老师一般要求5分钟内计算60道题）；另外还要学习加减巧算与多位数加减竖式等内容。本书针对性强。方法不仅实用有效，而且简单易懂，可以短时间内提高孩子们的计算能力。本方法不仅从感官上让孩子们明白计算的原理，还能提高孩子们对于计算的热爱。

旋量理论在场论、粒子物理、相对论等领域有着广泛的应用。本书是一本介绍旋量及其群表示的理论和应用的研究生教材。书中前三章介绍了群论、表示论、洛仑兹群和SL(2,C)群，四至八章依次介绍了二分量旋量，麦克斯韦、狄喇克和泡利旋量，引力场旋量、规范场旋量、欧几里得规范场旋量等内容。 读者对象：理论物理和数学专业的大学教师、高年级大学生、研究生及相关领域的研究人员。

图论起源于的哥尼斯堡七桥问题，在计算科学、社会科学和自然科学等各个领域都有广泛应用。本书是本科生或研究生一学期或两学期的图论课程教材。内容全面，证明与应用实例并举，不仅包括对证明技巧的讨论、1200多道习题、400多幅插图以及许多例题，而且对所有定理都给出了详细完整的证明。可以作为高等院校数学系本科生和研究生、计算机专业和其他专业研究生的图论课程教材，也可以作为有关教师和工程技术人员的参考书。 本书全面介绍了图论的基本概念、基本定理和算法，帮助读者理解并掌握图的结构和解决图论问题的技巧。另外，书中包含很多图论的新研究成果，并介绍了一些悬而未决的图论问题，证明与应用并举是本书的一个重要特点，书中对所有定理和命题给出了完整的证明，同时讨论了大量的实例和应用，并提供了120O多道习题。 本

冬天要来了，森林里的小动物们要赶紧修缮自己的房子。 小河狸贝贝早已完成了房子的修缮，他还用平移、翻转、旋转的方法， 帮小松鼠安上了大窗户，为小白兔制作了外层窗，帮熊大哥补好了墙洞， 还帮不服气的小狐狸修好了摔坏的房门。贝贝真不愧是个修房高手！ 在读故事、玩游戏、做手工的乐趣中， 让孩子轻松理解抽象的数学概念：全等?平移?对称 发现隐藏在身边的数学规律："拓本"和"转写法" 爱上数学就是这么简单！ 该系列共12本，通过美妙的童话，或者温馨的生活故事，帮助孩子们轻松理解各种抽象的数学概念。同时，在每个故事之后，孩子们还可以通过数学概念专栏巩固所学的数学知识，并通过贴纸、手工、趣味小游戏等多种活动灵活应运学到的数学概念。

一旦对数学产生了畏难情绪，就会丧失解题的勇气，丧失对数学的兴趣，但是我相信只要大家知道自己是在什么地方被难住了，就一定能够重新开始快乐的数学学习，如果在学生时代，简单的算术变成了数学让您非常头疼，如果您已经带着这种厌恶长大成人，请一定要读读这本书，相信肯定能够找到令您感动的数学乐趣！ 本书将数学基础阶段容易卡壳的地方，以及数学中感人的知识点总结在一起，从最基础的正负数到方程式和一一概括。即使你已经长大成人，阅读此书，也能够体会到来自数学的“感动”。本书切实地诠释了数学的基础，目的在于帮助大家真正的去理解数学。

数学是不是背公式？要学好数学是不是要大量做题？到底什么是数学？本书通过对脑与数学认知研究领域中各种有趣的研究成果解读，为教与学的各种理论提供坚实的佐证，并开拓新的观点。在本书中，作为有着多年数学教育一线工作经验的研究者，作者用简洁平实的语言，深入浅出地讲解了脑神经科学研究对于数学学习问题的解释；从人脑发育的规律，从一般认知学习的特性等方面，为数学教与学提出了建议；针对从幼儿园到中学的不同时期，给出了具体的操作建议，可以为中国一线的数学教育工作者提供借鉴。由于作者科学的态度和对知识深厚地把握，本书荣获2008年独立出版书籍奖铜奖。