在现代社会中，多动症孩子越来越多。而这给很多家庭造成了困扰。很多家长不理解多动症到底是如何产生的，究竟应该采取什么方法来应对这个问题。巴克利编著的《如何养育多动症孩子》是一本非常实用、容易操作的书。对于被孩子多动症困扰的家长，这也是一本颇具指导意义的工具书，非常值得参考和阅读。
青年沉香研究者张丹阳先生对沉香之香道沉浸很深，兴趣浓郁，又在经营此道的，所见既多，所思也丰。他在香界前辈和友人的鼓励之下，将他平时的积累、思索、感悟，辅以文献学切入的方法，结构成崖香十二章，涉及沉香的形成、历史、香品人品、崖香的内在和品质、野生沉香和今天的沉香种植产业……等等众多话题，诸如奇楠辩证、海南沉香品质之形成、采香的里里外外……等等，都写得深刻而富于理趣，所收集的资料极为珍稀，分析论断也饶有新意，尤为可喜的是，书中引述了张贵君教授、戴好富博士专门作出的研究试验结果，这种全新的价值理念，也为本书所独有。再有就是对古籍中所涉及沉香资料的全面解读，结合了他自己对沉香的理解，而且将重要文献译为现代汉语，使得更多的读者可以参证阅读，这是在沉香的著作中首次看到。 本书随文配插了大
本书是全世界的心理咨询教科书，已经被译成8种文字。本书提供的助人模式是心理咨询的基本导向图，它使心理咨询成为适应每位当事人需要的、灵活的、完整的过程。本书提供的助人模式不是学派，而是心理咨询的基本工作框架，它可以帮助我们发掘和整合各种心理咨询的流派与实用方法。 本书提供的助人模式是解决问题的普遍的基本的方法，可以广泛地应用于解决各种生活中遇到的问题。 本书细致透彻的阐述配以典型丰富的案例，为助人者提供了操作性极强的方法和解决各类问题的借鉴。 本书将各种沟通技能巧妙地结合起来，并与本书的助人模式配套，极大地增强了助人活动的效能。 本书配套的练习，帮助助人者将原理转化为实践操作技能，增强自我察知力，加速个人成熟，使他们能较快地成长为有效能的助人者。
《中小学心理健康教育教师指导用书：中小学心理健康教育的理论与实践（小学分册）》中穿插了大量来自于教育教学一线的实践场景，图文并茂，增强了内容的活泼性和现场感。同时，通过“超级链接”、“思维拓展”“校园广角”等小栏目的方式呈现了大量拓展性材料和山东省中小学心理健康教育的实践情况，为深入学习、经验借鉴和互动交流提供了方便。
