《应用型本科日语专业“十二五”规划教材·全国高等院校应用型本科日语专业系列教材：日语翻译理论与实践》不遵循某一家的说法，有不少观点得益于前辈和同行的著作，有的看法和提法只是笔者自己归纳出来的，但决不是为故意追求“新”或时尚，目的只有一个，即希望能对学生有所启发。本书所强调的是实用性，以能有的放矢地解决学生遇到的一些实际问题。翻译理论涉及到许多方面，本书不一一提到，但是对学生容易出错或常被忽视的方面较多阐述，选用《应用型本科日语专业“十二五”规划教材·全国高等院校应用型本科日语专业系列教材：日语翻译理论与实践》作教材，也可有选择地或“创造性地”使用各章节。翻译课应该强调师生互动，不仅翻译实践是一种以任务为中心的交际活动，翻译理论与技巧的讨论或介绍翻译时要留有余地。

《外国语言文学研究文库：中日文体学研究》为学术专著，主要研究中日文的文体学。《外国语言文学研究文库：中日文体学研究》先概观了前人的研究成果，并结合文献统计和分析，详尽阐述了中日两国文体学的研究史和现状，并根据前人研究的立场，以日文小说《挪威的森林》、《厨房》和中文小说《活着》、《生活秀》为材料做了详细的比较研究。梳理中日作品语言特征，考察其构成的文体特征的异同之处。最后得出结论。

庞焱等编著的《日中同声传译长难句及应对策略》是一项基于会议同声传译专项语料库的实证研究。 旨在通过对日中同声传译过程和产品的分析，明确日中同声传译中影响传译质量的具体原因，并针对其主要原因，寻找有效改善或提高日中同声传译质量的方法和策略。 《日中同声传译长难句及应对策略》所使用语料库中的源语语料来源于笔者近十年所担当的广东省各种大型国际会议的现场真实录音。 目标语数据是在尽可能全效仿真会议现场的实验室状态下采集获取，语料库工具采用ExceI工具。 基于这个专项会议语料库，本研究对日中同声传译的过程和产品，通过数量化分析和差异性对比分析。 在研究过程中，尽可能地遵循“择重推进、实用”的原则，获取了真实、客观、数据化的研究结论— —日中同声传译中长难句是影响传译质量的关键因素，而表

庞焱等编著的《日中同声传译长难句及应对策略》是一项基于会议同声传译专项语料库的实证研究。 旨在通过对日中同声传译过程和产品的分析，明确日中同声传译中影响传译质量的具体原因，并针对其主要原因，寻找有效改善或提高日中同声传译质量的方法和策略。 《日中同声传译长难句及应对策略》所使用语料库中的源语语料来源于笔者近十年所担当的广东省各种大型国际会议的现场真实录音。 目标语数据是在尽可能全效仿真会议现场的实验室状态下采集获取，语料库工具采用ExceI工具。 基于这个专项会议语料库，本研究对日中同声传译的过程和产品，通过数量化分析和差异性对比分析。 在研究过程中，尽可能地遵循“择重推进、实用”的原则，获取了真实、客观、数据化的研究结论— —日中同声传译中长难句是影响传译质量的关键因素，而表

桥本进吉Hashimoto Shinkichi(1882～1945)日本语言学家。其创立的桥本文法为日本四大文法体系之一。本书为桥本进吉博士1949年出版的著作，主要分为三大部分，部分日语法概说主要介绍了桥本文法中关于“文节”的概念；第二部分介绍了日语中的形容动词；第三部分介绍了日语助动词的分类。

本书以接续助词“けど”、“のに”和接续词“しかし”、“ところが”四个表达形式为对象，以接续的意义连续性为重点，结合认知语言学和语义学的观点对日语的逆态接续表达进行了研究，并作出了统一的理论上的解释。本书将认知语言学的“F-G关系”概念跟语义学的“对立关系”概念结合起来，认为“F-G关系”反映的是接续关系的认知过程，“对立关系”反映的是接续关系的意义内容。接续助词“けど”和“のに”、接续词“しかし”和“ところが”的意义上的强弱差别是由于认知过程中“F-G关系”的显示程度高低造成的。本书通过建立“F-G关系”与“对立关系”结合的理论模式，不仅成功地揭示了同一表达形式的多种意义用法之间的相互关系，也对不同表达形式的逆接关系作出了统一的理论解释。论文提出的这一理论模式对于解释其他接续关系如顺态接续

认知语言学目前是国内语言学界的热门。本书与以往的传统入门教科书不同，并没有用通篇文字来描述认知语言学的各个知识点和概念，而是将认知语言学及其相关领域的专业术语，以每个词一面的形式，进行了言简意赅的讲解及解说。深入浅出、言简意赅，并配有插图或图标，清晰而简单，便于初学者的学习与认识。同时，书后还附有“认知语言学研究者基本文献介绍”，是学习认知语言学领域的学生和研究者的参考资料。

本书是数理逻辑方面的经典教材。书中涵盖了命题逻辑、一阶逻辑、不可判定性以及二阶逻辑等方面的内容，并且包含了与计算机科学有关的主题，如有限模型。本书特点是：内容可读性强；组织结构更灵活，授课教师可根据教学需要节选本书的内容；反映了近几年来理论计算机科学对逻辑学产生的影响；包含较多的示例和说明。本书适合作为计算机及相关专业本科生和研究生数理逻辑课程的教材。