《分子诊断学》是全国高等医药院校检验专业规划教材之一。全书共16章。章为绪论，第二章至第四章着重叙述原核生物基因组、病毒基因组、真核基因组和蛋白质组，DNA、RNA、蛋白质等生物分子分离纯化、分子克隆等基础理论。第五章至第十章介绍DNA测序技术、PCR技术、核酸分子杂交技术、蛋白质分析技术、生物芯片技术等。第十一章至第十六章在探讨分子诊断基本策略与方法的基础上，详细介绍感染的分子诊断、单基因疾病的分子诊断、多基因疾病的分子诊断、移植配型、法医学鉴定、单核苷酸多肽型分析以及生物信息学在分子诊断中的应用。全书内容新颖、叙述严谨、文字精炼，并有大量彩图。 本书供五年制和七年制医学检验专业学生使用，也可作为卫生专业技术资格考试、研究生入学考试和临床工作中的参考用书。
由A.C.Guyton和J.E.Hall主编的《医学生理学》是国外经典的医学生理学教科书之一，从1956年的版开始，每5年修订出版一次。的0版内容涵盖了生理学的各个主要部分，全书分15篇84章，有850余幅插图。根据生理学教学的不同要求，作者把本书的内容分为学生必须掌握的内容以及需要了解的内容，仅需要了解的内容中又分三类：相关内容的复习；有关临床的内容；学生感兴趣，愿意深入了解的内容。在每章最后，附有参考资料供学生和教师进一步学习参考。 本书注重基础理论与临床实际的联系，采用了大量简明但具有概括和启发性的模式图、示意图，图文并茂，是医药院校本科生、研究生和生理学教师学习专业知识，提高专业外语水平的生理学教材。
本书根据疾病谱的变化，突出常见病和多发病，既保证介绍其基本诊疗措施，又适当反映该学科领域的新进展。对内科一部分疾病的医嘱，本书还借鉴了国际上的临床治疗指南。
本书是华中科技大学同济医学院根据七年制规划教材，结合自身教学经验，借鉴参考有关辅导材料，编写而成的医学分子生物学应试指南。 本书由上篇、下篇和附篇组成。上篇和下篇共十八章。各章内容由三部分构成:①复习指南:按照七年制教学大纲，对每一章节内容分别标明“掌握”、“熟悉”和“了解”三个层次，以提纲挈领，帮助复习。②自测题:分为名词解释、选择题、简答题和论述题。供考生自我检测对每章内容的掌握程度。③参考答案与 题解。最后的附篇，包括“实验部分”和“模拟试题”两章内容。 本书结构合理，层次分明。主要适合于高等医学院校的硕士生、博士生和七年制学生，作为学科考试的复习用书。亦可供研究生入学考试复习参考。
本套教材在前五版编教材的基础上，在符合本科专业培养目标的实际需要方面，在理论联系实际、保持中医理论的系统性和完整性，反遇中医药学术发展的成熟内容和教育改革新成果方面，在明确各门教材的教学目的、确定教材内容的深广度、促进教材材系整体优化等方面有了较大的提高，使本套规划教材内容能具体体现专业业务培养的基本要求和教学质量测试的基本标准。
《医学科研论文撰写与发表（第2版）/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材》围绕论文的结构、各部分撰写过程中需要注意的问题、常见问题、投稿需要搜集的信息，期刊的选择、影响稿件能否接受的因素，论文的发表过程、投稿技巧与方法等展开。《医学科研论文撰写与发表（第2版）/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材》为全国高等学校医学研究生第二轮卫生部规划教材之一。读者对象为临床医学（包括科研型和临床型）、基础医学、预防医学、药学、护理等专业的硕士生、博士生及相应的医药工作者。目的是要在研究生科研能力（科研的思维、科研的方法）的培养过程中应起到探照灯、导航系统的作用，是为学生的创新提供探索、挖掘的工具与技能，特别应注重学生进一步获取知识、挖掘知识，追索文献、提出问题、分析问题、解决
本习题集力求科学、规范、覆盖面广、实用性强、便于学习，所以编写时要求： 1.根据教学大纲要求,首先列出每章、节的学习目的与要求，使学生在学习中清楚各章节的主要知识点，明确学习要求，抓住重点、主动学习。 2.覆盖教材的知识点，对必须掌握的基本知识、重点内容，以变换题型的方法予以强化。并按教学大纲“掌握、熟悉、了解”的不同要求，对每章各病证的题量、题型、难易程度、能力层次予以全面考虑，可帮助学生全面复习，掌握重点，顺利通过考试。 3.题型彩用目前各高等中医药院校常用的考试题型，并注意涵盖“国家执业医师资格考试”的题型。 4.习题以各章节纵向题为主，同时注意各章节之间的横向关联题，纵横交错，有利于学生知识点的综合应用。 5.题量按教学时数计，每学时20题左右，本习题集共命题1560题左右。 6.本
本书根据疾病谱的变化，突出常见病和多发病，既保证介绍其基本诊疗措施，又适当反映该学科领域的新进展。对内科一部分疾病的医嘱，本书还借鉴了国际上的临床治疗指南。
本书在编写过程中，注意理论与实践、临床与基础、预防与治疗，以及中医与西医的结合。在编写觉见病、多发病的同时也编写了一些危害人民健康的严重疾病和少见病。为顺应时代的需要，增编了皮肤病与免疫、皮肤保健与医疗美容、皮肤病损与体内恶性肿瘤，而且还着重编写了性传播疾病。同时依据临床实践，给2个旧的疾病分别赋予新的病名，如棒状杆菌性癣样红斑和腋毛的棒状杆菌病。 本书的宗旨是为广大皮肤病及性病防治工作者编写一部较为新颖的基本皮肤性病学，以利于提高他们的理论水平和实践能力，同时也兼顾各层次的皮肤性病学医师和其他专业的医务工作者的需要。并且注意吸取近年来国外皮肤性病学理论与实践方面的新进展，力图反映出本书的先进水平。 本书选用彩色图谱288幅，有“看图识病”的作用，这些彩照绝大部分是广东医学
本书参考专著与资料，结合作者多年教学经验，分学科归纳总结了基础医学与临床的常用相关问题。全书分为6章，分别介绍了解剖、生理、生化、免疫、病理、药理6个学科在临床疾病的发生发展面制以及疾病的诊断和冶疗中的应用，并附有大量的图表。本书内容丰富，层次清晰，生动形象，强调了基础医学与临床医学的融合，是一本新颖、系统、实用的教辅书籍，是医学专业学生、教师、医务工作等学习、参考的理想之选。
本书在编写过程中，编者吸取了国、内外全科医疗的精髓，综合了世界各国的全科医学的发展资料，并且结合编者多年全科医学教学和培训工作的经验编写而成。全书共十章，内容包括绪论、全科医学的理论基础与基本原则、以病人为中心的临床服务、以家庭为单位的服务、以社区为范围的服务、以预防为导向的服务、人际交往与医患关系、全科医疗机械的组建与管理、全科医疗中的居民健康档案及全科医学教育。本书可作为高等医学院校全科医学概论课程的教材，使医学生了解全科医学思想、内容及全科医师的工作任务和方式，并为将来成为全科医师或专师与全科的沟通打下基础。本书也可作为全科医师岗位培训的教材以及基层医师开展全科医疗服务的参考书。 本书已列入上海普通高校“九五”重点教材和“世界银行贷款资助项目”系列。
本书内容包括当今骨质疏松学研究的进展，共分十九章，不仅包括骨质疏松症的临床诊断和治疗，还包括骨质疏松症的流行病学、社会学、统计学、营养学、药物基因组学、遗传学、儿科学、动物模型以及中医学等方面。本书兼顾教学性与专业性，每个章节都以相当的篇幅介绍所涉及专题的背景知识，力求使专业外的读者对相关专题也能获得整体上的把握。同时着重对每个专题的进展进行深入的讨论，使专业内读者深刻了解相关专业的发展方向。读者对象主要为骨质疏松症的基础和临床专业研究人员，也对从事其他复杂疾病的研究人员有很好的指导作用。该书内容广泛、信息丰富，对于高等院校和科研院所的医学、生物学等专业的师生有重要参考价值。
本书是高等学校金融学专业主要课程教材之一，是在第二版基础上修订的第三版教材。 本书在期货方面介绍了商品期货和金融期货的起源与发展，回顾了我国期货市场的发展历程，阐释了期货市场的经济学功能，描述了期货市场的组织结构和期货交易流程。在此基础上，对套期保值交易、套利交易和期货投机交易的原理和操作方法进行了详细地讲解。本书还结合大量的交易图例详细介绍了期货价格分析的两种方法——基本面分析法和技术分析法，并系统地介绍了股指期货、利率期货、外汇期货金融期货品种。在期权方面，本书介绍了期权的种类、交易流程等基础知识，讲解了经典的期权定价理论，并结合交易案例介绍了期权的交易策略。 本书概念清晰、内容简明，注重理论讲解和实践操作的结合，适合于经济、管理、金融类本科生期货与期权课程使用，也可以作
本教材为卫生部组织编写的全国中等卫生学校第三轮96种规划教材之一，供社区医学、护理、口腔医学、妇幼卫生、助产、预防医学专业使用。 本教材的编写以培养中级实用型人才为目标，以卫生部颁发的新教学计划和教学大纲为依据，为适应医药卫生事业发展的需要，及时进行了新旧理论、技术更替，适当增添了本专业的新理论、新技术、新进展。 本教材内容包括免疫学基础、医学微生物学、人体寄生虫学、免疫学基础及病原生物学实验四部分。根据由浅入深、循序渐进的教学原则。
本教材共分5篇，20章，图表118幅，较系统地阐述了耳鼻咽喉和气管、食管的解剖学、生理学、检查法及疾病学。因为解剖学、生理学、检查法部分属于“三基”范畴，而且在其他的医学基础课和临床课中未述及，故在本教材叙述的篇幅较大，约占全书篇幅的四分之一。但因教学大纲规定的教学时数有限，这部分内容并非要在大课里讲授。这部分内容可供学员们自习、课外阅读和实习时参考；也可以在实习课中，根据讲大课的需要部分、重点地讲授这部分内容。在使用本教材的过程中，各地区或各学校可根据自己的具体情况和不同专业需要，选择性地讲授有关章节，以期获得更理想的教学效果。
本教材是国家中医药管理局科技教育司和全国中医药职业技术教育学会共同组织编写的，供全国中医药中等教育中医、中西医结合、针灸推拿、中医骨伤等医疗类专业使用。各专业可根据教学大纲对本课程的不同要求选用。 本书是按照国家中医药管理局科技教育司组织制订的教学计划的规定，将中医外科学和西医外科学合著，既避免了一些内容的重复，又有利于学生学习和掌握。遵循职业教育的特点和中医专业教育的特性，编写过程中既贯彻实用性和少而精的原则，又保持中医外科学和西医外科学知识的连贯性，并适当予以有机结合。
本书版已不能适应生物化学的发展及生化教学的需要。为此，对本书版进行了较大幅度的修改。将发展较快、更新较多、与核酸有关的内容扩充为复制、转录、翻译、基因表达调控以及基因重组与基因工程等5章，将原生物氧化及代谢调节2章修改为三羧酸循环与氧化磷酸化及细胞间信息传递2章。删去了神经、肌内、结缔组织、维生素及钙磷代谢等章。其中有关维生素、钙磷调节、胆汁酸代谢及胆色素代谢的内容分别列入酶、及肝胆生化等章。鉴于、水电解质与酸碱平衡以及肝胆生物化学等章。在题型上，除A、K、B、C型多选题外，新增加了X型题。经修改后本书共有18章，有1609题。我们期望，本书第二版既能反映生物化学近来的新进展及的深广度，又能满足医药院校各专业、各种层次学员的自学、复习、考试及参考之用。
本书的主要读者是高等医药院校中由专科升为本科的学生。这些学生的特点是：经过三年专科阶段的系统学习，已掌握基础医学和临床医学各学科的基础知识；所学习的免疫学理论附属于微生物学教材，故基础尚不牢固有鉴于此，本书编写的原则是：内容上坚持系统性和完整性。务求准确、详细地阐明免疫学基本概念和基础理论；针对培养医学本科生的实际需要，尽可能简明扼要、深入浅出地介绍现代免疫学的重要进展及其机制；考虑到读者已具有的临床知识背景，全书适当结合临床医学，介绍相关的临床免疫学内容。 为了有利于“教”和“学”，对本教材的体例和内容作如下说明：1.由于各章内容存在交叉，一般在文内均已注明与之相关的章节；2.全书章节的划分及其排列次序，乃根据编者对免疫学理论的理解而定，在教学实践中各校可根据具体情况适当调整
