《人类的贡献 不安全行为、事故和英雄回归》的写作目的是探索人类对于复杂防御系统可靠性和鲁棒性的贡献。处理这个问题的主要方式是将人类看作危害、看作系统组件，其不安全行为隐藏在大多数灾难性崩溃中。Reason教授在《人类的贡献 不安全行为、事故和英雄回归》中给出了一个全新的观点，即人类是很多自然灾害和安全生产事故的转危为安的扭转者。人类在很多自然灾害和安全生产事故中充当的是英雄回归的角色，正是人类在关键时间节点的积极作为、临危不乱和正确决策，才避免和遏制了很多事故和灾难的发生。

《现代除尘理论与技术》共分8章，前两章介绍了在进行颗粒污染物控制的研究与应用中所的基础和气溶胶力学基础。后6章则是根据前两章所建立的基本概念和基本理论，讨论各种除尘方法的分离机理，阐述除尘设备的性能、构造、设计和工程应用。本书既可供设计科研单位、高等院校、管理部门从事环境科学工作的科研人员和工程设计人员阅读和参考，也可作为环境工程专业本科生教材，还特别适合于作为建筑、热能、通风、空调和空气污染控制等方面的硕士和博士研究生的教材或参考书。

能态危机和生态危机已困扰人类近半个世纪，能态学称之为能态危机，已成为人类的生存危机。《广东省生态伦理丛书：能态时代》从反省近300年来的工业革命和人类现代文明，以全新的思维、理念、方法，提出破解能态危机的技术路线图。 能态学是一门将能源与生态作为统一体进行研究的新学科。能态科学与工程将阳光、空气和水作为能态工业的基础生产资料，提出醇水氢能源体系，将二氧化碳作为能源循环利用的传递介质，使固碳排氧工业成为现实。师法自然，植物型的固碳排氧工业和动物型的耗氧排碳工业相平衡的能态工业将使人类与地球和谐互动成为现实，引导世界经济走向能态经济，人类文明走向能态文明，人类与地球走向能态时代。

本书是普通高等教育“十五”规划教材。 环境科学被称为研究人类与环境相互关系的科学，本书正是以人口－资源－环境－发展为主线，系统地阐述人类与环境的关系。章主要讨论环境问题和环境科学的内容，包括人类的环境观和环境伦理。第二章论述地理环境发生与演变的过程。本书的特色反映在第三章至第七章，分别叙述人类与地球表面各个圈层——大气圈、水圈、生物圈、土壤圈和岩石圈的关系，尽可能定量地阐明上述各圈层给人类生存和发展所能提供的条件和制约，阐述人类对这些圈层所造成的影响和由此产生的环境问题，以及这些问题的严重性与紧迫性。第八章从环境学的角度论述了人口问题。，第九章以走可持续发展之路为题总结全书。 本书是高等院校地理类专业的基础课教材，也可作为环保和理、工、农、医以及文史、语言等专业师生环

《地下水污染控制（第2版）》综合编者多年的教学、科研实践，以地下水污染预防、控制和修复为中心，将地下水及其运动规律、地下水污染调查、地下水污染物运移、数值模拟与修复有机结合，系统地阐述了地下水及其运动规律、地下水污染调查与评价、地下水污染物运移机理与模型、地下水污染数值模拟以及地下水污染修复等方面的基本概念、基本理论、基本模型、技术方法特点及其应用。 《地下水污染控制（第2版）》可作为环境科学与工程、地质资源与地质工程、地下水科学与工程以及水利工程等专业本科生教材，也可供相关专业研究生、高校教师、科研工作者及生产人员使用和参考。

根据目前环境状况和国家环保政策，“十一五”期间我国要在国家、省、市三级全面建设环境监控中心，对重点污染源、主要河流断面水质和空气质量及噪声等实行自动监控。鉴于目前我国环境自动监控建设缺乏相应的专业书籍，我们特编著了本书，详述了环境监控指挥中心（硬件和软件）、废水连续排放自动监控系统、烟气连续排放自动监测系统、水质自动监测系统（水质自动站）、空气质量自动监测系统（空气自动站）、噪声自动监测系统的建设以及环境自动监控系统运营管理，对环境自动监控系统的建设与运营管理具有借鉴意义。

本书介绍了环境科学的基本概念和基础知识、污染治理技术的基本原理、环境管理的基本内容、可持续发展的基本理论和实践以及绿色化学和化工的基本原理。全书共分8章，主要内容包括人类活动与环境问题、大气污染及其防治、水污染及其防治、固体废物的处理和利用、环境管理、可持续发展与清洁生产、绿色化学与化工基础等。 本书可作为高等学校化工类专业学生教材，也可作为化工、环境等专业工程技术人员的参考书。

《环境工程土建概论（第4版）》是作者闫波根据土建工程概论课程教学体会和环境工程项目中土建设计、施工的经验而编写的。《环境工程土建概论（第4版）》将环境工程与土建工程有机结合，理论联系实际，内容丰富，叙述简单扼要。 《环境工程土建概论（第4版）》共分七章：绪论；环境土建工程基础理论知识；土木工程建筑材料；土建制图基本知识；土建设计概论；环境工程土建设计；环境工程土建构造等内容。 《环境工程土建概论（第4版）》可作为高等学校非土建类尤其是环境科学、环境工程、给水排水等专业本科生的教材，并可供这些领域的教师和工程技术人员参考。

遥感科学与技术作为20世纪迅速发展的一门多学科相互渗透、相互融合的新型交叉学科，通过非接触传感器来获取有关目标的时空数据，并利用所获取的影像和非影像数据来提取客观世界的定性与定量信息，逐渐成为人们认识世界的重要途径。遥感促使了传统的定点观测拓展到全球覆盖的多尺度时空观测，特别是20世纪80年代初美国NASA发起遥感科学计划以来，遥感的发展越来越注重从整体上观测并研究地球，并以定量遥感和多学科交叉综合为标志，以地球系统科学发展为目标。 遥感科学的基础理论具有很强的多学科综合性，而遥感技术又具有很强的应用性。遥感科学的发展由技术驱动、由需求牵引，大量的遥感应用需求，对遥感技术又提出了很高的要求。因此，遥感科学、技术与应用三者之间相互促进，相得益彰。事实上，遥感已成为大气、海洋、生态环境、农

《冰雹灾害》共计七章：章概述了外有关人工防雹科学技术的形成、发展与实践过程；第2章介绍了冰雹的基本特征、降雹的时空分布规律等；第3章论述了冰雹云和冰雹形成机理、宏微观特征及演变规律；第4章介绍了冰雹的预警预报和外有关新技术在该领域中的应用；第5章结合世界范围人工防雹技术的应用与发展，介绍了我国人工防雹的总体布局、技术系统建设和对应的防御措施；第6章介绍了冰雹灾害评估和应急响应措施；第7章对冰雹灾害特征及历史上重大灾例进行了简要介绍。《冰雹灾害》可供气象，农业，生态环境保护人员参考，也可作为广大民众和青少年的科普读物。

《老年心理辅导师实务培训/老年服务与管理专业系列教材》共分为四部分内容，部分为老年人心理。主要介绍老年人心理特点、老年人心理健康、老年人心理辅导及老年人心理护理的桐关知识；第二部分为老年人心理测试与评估，主要介绍老年人心理评估的基本认知和老年人心理评估常用技术；第三部分为老年人常见心理问题的辅导与实训，详细介绍了健康老年人的心理维护、一股心理问题老年人的心理护理、养老院老年人心理与心理辅导、患病老年人心理与心理辅导、心身疾病老年人的心理护理、心理障碍老年人的心理辅导，以及老年人的死亡教育问题与临终心理护理；第四部分为老年心理咨询与心理治疗，主要介绍了老年心理咨询、心理相谈及心理治疗方面的内容，重点介绍了老年人的心理咨询与常用老年心理治疗技术及训练。 《老年心理辅导师实务培

遥感科学与技术作为20世纪迅速发展的一门多学科相互渗透、相互融合的新型交叉学科，通过非接触传感器来获取有关目标的时空数据，并利用所获取的影像和非影像数据来提取客观世界的定性与定量信息，逐渐成为人们认识世界的重要途径。遥感促使了传统的定点观测拓展到全球覆盖的多尺度时空观测，特别是20世纪80年代初美国NASA发起遥感科学计划以来，遥感的发展越来越注重从整体上观测并研究地球，并以定量遥感和多学科交叉综合为标志，以地球系统科学发展为目标。 遥感科学的基础理论具有很强的多学科综合性，而遥感技术又具有很强的应用性。遥感科学的发展由技术驱动、由需求牵引，大量的遥感应用需求，对遥感技术又提出了很高的要求。因此，遥感科学、技术与应用三者之间相互促进，相得益彰。事实上，遥感已成为大气、海洋、生态环境、农

《老年心理辅导师实务培训/老年服务与管理专业系列教材》共分为四部分内容，部分为老年人心理。主要介绍老年人心理特点、老年人心理健康、老年人心理辅导及老年人心理护理的桐关知识；第二部分为老年人心理测试与评估，主要介绍老年人心理评估的基本认知和老年人心理评估常用技术；第三部分为老年人常见心理问题的辅导与实训，详细介绍了健康老年人的心理维护、一股心理问题老年人的心理护理、养老院老年人心理与心理辅导、患病老年人心理与心理辅导、心身疾病老年人的心理护理、心理障碍老年人的心理辅导，以及老年人的死亡教育问题与临终心理护理；第四部分为老年心理咨询与心理治疗，主要介绍了老年心理咨询、心理相谈及心理治疗方面的内容，重点介绍了老年人的心理咨询与常用老年心理治疗技术及训练。 《老年心理辅导师实务培

《中国生态环境建设地带性原理与实践》系以孙鸿烈院士、张荣祖教授为首的一批中老年著名地理学家共同完成的一项具有总结性和创新性的著作。全书设四篇十九章，对我国实施可持续发展战略和西部大开发，具有重要的理论与实践指导意义及广泛的应用价值。 《中国生态环境建设地带性原理与实践》可供农林牧、生态、环境、地理等科技人员，工作在生产建设线的广大干部，以及有关高校师生参考使用。

《新时代绿色社区生态文明建设读本》在编排上先理论后实践，章到第四章对社区生态环境、创建绿色社区行动、绿色社区生态文明建设进行理论阐述，重点放在绿色社区生态文明建设含义、内容和方法，特点在于前章概念后续运用、知识点配制结构图，便于读者深入形象地理解。第五章是对应理论部分的实践案例，用鲜活事例、图文并茂的形式帮助读者掌握理论、用于实践。第六章对一些中外绿色低碳典型社区进行介绍，目的是使读者了解全球性的社区绿色、低碳、生态建设概貌和发展趋势。

《地质与地貌学（第2版）/全国高等农林院校“十二五”规划教材》在面向21世纪课程教材《地质与地貌学》版的基础上，结合十几年来各院校的教学实践和体会，秉承地质与地貌学理论，在吸收相关教材内容和有关新资料的基础上再版而成。 《地质与地貌学（第2版）/全国高等农林院校“十二五”规划教材》除绪论外共工4章，前5章主要介绍了地球的基本知识、矿物、岩石、地质发展史、地壳运动和地质构造，后9章介绍了风化作用、坡地重力地貌、流水地貌、喀斯特地貌、风沙地貌、黄土地貌、冰川地貌、冻土地貌、海岸和湖沼地貌。 《地质与地貌学（第2版）/全国高等农林院校“十二五”规划教材》可供高等院校农业资源与环境、土地资源管理、水土保持与荒漠化防治、环境科学与工程、生态学、地理信息系统、资源环境与城乡规划管理等专业作为教学

《地质与地貌学（第2版）/全国高等农林院校“十二五”规划教材》在面向21世纪课程教材《地质与地貌学》版的基础上，结合十几年来各院校的教学实践和体会，秉承地质与地貌学理论，在吸收相关教材内容和有关新资料的基础上再版而成。 《地质与地貌学（第2版）/全国高等农林院校“十二五”规划教材》除绪论外共工4章，前5章主要介绍了地球的基本知识、矿物、岩石、地质发展史、地壳运动和地质构造，后9章介绍了风化作用、坡地重力地貌、流水地貌、喀斯特地貌、风沙地貌、黄土地貌、冰川地貌、冻土地貌、海岸和湖沼地貌。 《地质与地貌学（第2版）/全国高等农林院校“十二五”规划教材》可供高等院校农业资源与环境、土地资源管理、水土保持与荒漠化防治、环境科学与工程、生态学、地理信息系统、资源环境与城乡规划管理等专业作为教学

《环境科学概论》由北京师范大学环境学院组织具有丰富教学和科研经验的教师，在继承刘培桐先生等老一辈环境地学思想和科学体系的基础上，结合近年来在环境科学和工程领域的深入研究和探索实践编写而成。《环境科学概论》以人─地环境复合系统的基本原理为依据，系统论述了环境的发生和发展，并深入剖析了环境问题产生的根源，系统阐述了环境科学及其相关交叉学科的基础理论和规律，结合学科前沿领域、热点问题及的研究成果，探讨实现可持续发展的有效途径。《环境科学概论》共分为四篇：篇环境概述，主要论述了环境概念、类型及环境科学的发生发展过程；第二篇环境科学的理论基础，系统总结了环境科学学科体系中最重要的理论基础及可持续发展思想的形成；第三篇环境科学技术与方法，重点介绍了当今环境科学的新技术、新方法及其发展趋

《环境监测实验》的编写思路是：通过一部分的学习，使读者了解环境监测实验的意义及实验设计方法；通过二部分的学习，使读者进一步掌握典型污染物的测定，提高读者的动手能力；通过三部分的学习，培养读者的综合思维能力、解决实际问题的能力及团队合作精神。希望使用本实验教材的老师和同学提出宝贵意见并交流心得体会，做到资源共享、优势互补，共同提高环境监测实验课程的教学质量。

本书共分11章，将消费心理学的基本理论与市场营销相结合，从消费心理学的角度揭示了消费者的购买心理、行为特点及其规律，注重内容的系统性、科学性、应用性，理论与案例相结合，图文并茂，增加了理论的知识性和趣味性。本书构建了以学习目标（知识目标、能力目标）、建议学时、导入案例、案例链接、知识窗、问题思考、重点内容网络图、知识练习与思考、能力培养与训练、成功营销人书架的复合型教材模式，以适应教师精讲、学生参与、师生互动、提高技能的新型教学理念和方法。

《生态城市：为可持续建筑贡献力量》的诞生起源于我们希望总结可持续发展的相关工作，确立统一的研究角度，进行自我考问，出谋划策以及推进工作实践与尊重可持续发展的理念，这既要思考又需行动。思考的不足之处在于我们所想所知的各个问题只有在践行后才能得以证实。鉴于此，我们常常感觉到有必要投身到建设活动之中，去全面了解这一“体系”，借此尝试由内而外的转变。结果，我们与合理的批判思维相去甚远，而它则在建筑现况与城市之间竖起了一道密不透风的墙垣。我们充分接受这样的选择。