《曲式与作品分析基础教程》是西安音乐学院校本教材,包括 曲式学 与 作品分析 两个方面。全书针对作曲技术理论专业、计算机音乐专业和表演专业指挥方向及指挥艺术指导方向,包含有关音乐作品结构规律的曲式学理论知识,培养学生运用曲式学知识,结合和声、复调、管弦乐配器和音乐史学等课程的基础知识,具体分析某一作品的结构形式及其与内容表现之间的有机联系。通过该课程的学习,增强学生的读谱能力和对作品风格把握的能力,并为主科学习和论文写作奠定理论基础。《曲式与作品分析基础教程》适合高校音乐专业师生使用。
练声曲是声乐学习者完善自身声音技巧与音乐感觉的重要训练手段,我们也可以将它看作是一首首优美的配有钢琴伴奏的无词歌,音乐大家们也会将一些高难度、音乐性很强的练声曲作为音乐会演唱曲目。然而在国内,练声曲的普及度并不是很高,像《孔空》《瓦卡伊》等国外版本的经典练声曲集在国内使用普及尚且不够,可在歌剧的发祥地意大利,这些练声曲是作为音乐学院学生入学考试必唱曲目使用的,这是对演唱者音乐素养一种必要的考察。 作为国内*本全部原创的练声曲集,它弥补了中国声乐练声曲的空白,本册练声曲集共有21首,是为高、中声部而作,每首作品都是作者倾心创作,拥有非常优美的旋律与精美的钢琴伴奏,一首首演唱下去会让你惊喜不断。本册练声曲集可作为练声教材使用,适用于所有音乐类大专院校及广大声乐爱好者,本书难易程
在本书中,作者详尽考察了世界指挥家的生平、个性和事业,带领读者观察每一位指挥,聆听他的诠释,并理解这诠释何以完成,为我们描绘了一幅精彩 伦的指挥家群像,弗里茨、莱纳、阿图罗、托斯卡尼尼、布鲁诺、理查·施特劳斯、富特文格勒、马勒……在这幅绵延的画面中活动起来。作者对音乐优雅的感觉和热爱亦闪现其中。如果你想了解指挥家从十八世纪以来在古典音乐发展中所扮演的角色,就从本书开始。
欣德米特是德国作曲家、音乐理论家。被誉为“20世纪的巴赫”,是20世纪西方现代音乐重要人物之一。他在创作中采用“线形对位”;坚持音乐的调性,其和声围绕中心音展开,有他自己的一套组织方法与体系。此系列共三本书,由浅入深,具有较高的音乐理论价值,是非常经典的“作曲技术理论系列”丛书。
《节奏应用》分为:基本节奏、连线节奏和一个可选部分。可选部分可以根据教学进度由老师自行选择是否讲解,也可以由学生自行进行深入研究。*后附件章节是100首节奏练习曲,在教学中可以根据教学进度选择难度相当的练习曲作为辅助练习。教材以每一种节奏形态为独立讲解章节,内容包括节奏的形态认知、训练方法及模式变化、乐曲分析及听写、实际应用与创作练习。在教材中强调练习节奏的灵活性与瞬间反映的快速性,从*章节开始,就采用了独有的 组合式 练习法,让练习更灵活多变,而且顺序和方向可有老师指定,这样的练习能够锻炼学生的节奏反应能力,强化学生对于节奏的熟练度。
在 乐坛驰骋半个世纪的知名指挥家,以充满活力、亲切易懂、精心配图的方式,透视高深莫测的指挥艺术和技艺。 约翰·毛切里将毕生的经验,灌注于这场对自己职业的探究中,新意勃发,信息丰富,趣味横生。我们了解到菲利克斯·门德尔松是 位使用指挥棒的指挥家;听到乔治·索尔蒂对与乐团一同工作的指挥提出的建议;见证阿图罗·托斯卡尼尼因未能用英语表达自己对乐段的理解而将丝手绢甩到空中,再注视它落到地面的场景。除此之外还有一系列难得一闻的轶事,由伦纳德·伯恩斯坦和赫尔伯特·冯·卡拉扬的一场急躁的私人会面引入(他们是20 世纪晚期的伟大指挥家以及对手)。 毛切里坦率而幽默地向我们表明,指挥本身就是一种结合:是包含了遗产和传统的、由师傅传给学徒的技法,而不只是一点难以言传的魔术。他展示了指挥家如何处理一部音