《小提琴基本功强化训练》由上海音乐学院教授、知名小提琴演奏家、教育家丁芷诺老师选编。全书按照小提琴的基本的类型区分为左手技巧，双音练习，等章节，易于小提琴初学者循序渐进的学习小提琴的基本功。
内容介绍 该书系我社 器乐教学丛书 弦乐艺术系列之一，是针对小提琴初学者而编写的综合教材，共五个部分：基本姿势、右手的初级练习、左手的基本排列、左右手的基本动作、左右手的进一步练习。每个部分以课的形式设计，共36课，一课围绕一个技术动作进行训练，包括预备练习、练习提示、练习曲、乐曲以及示范视频等，用简洁通俗的语言、趣味易懂的谱例、立体直观的视频，从多方位、多角度对每一个技术动作进行深化训练，初学者很快就能掌握基础的弓法技巧。每课之间按初学小提琴技巧使用的逻辑关系进行编配，循序渐进直至更高程度。 该书在编写上有几个特点：一是内容全面，涵盖预备练习、练习曲、乐曲及视频演奏为一体，是一本实用的小提琴学习综合教材；二是 先苦后甜 ，每课在某一技巧的预备训练或练习曲中训练解决技术问
全书共有曲目108首，分为中国经典、经典乐曲、重奏乐曲、通俗流行等板块，每个板块都按照从易到难的顺序排列，并在目录中对曲目标注了星级难度系数，从一颗星到五颗星难度，让初学有目的有计划有针对性地练习和选择曲目。提供必要的指法、弓法和分句标记，以方便使用者的实际演奏。
铃木镇一编著魏然译的《铃木小提琴教材(附光盘第7\8册原版引进)》是小提琴初级入门教材。是一部通过乐曲学习演奏小提琴的教材，从 初的运弓、按弦开始就在乐曲、曲调中学习，不枯燥，易为儿童接受。
《铃木小提琴教材（第7、8册）（原版引进）》有以下几个特点：1.教材内容以德国、奥地利、意大利等国家巴洛克及古典时期的乐曲为主。前3册中除少数小提琴乐曲外多数是移植自乐队组曲、钢琴、大提琴等的独奏乐曲，这些乐曲节奏鲜明，风格都比较接近。2.这是一部通过乐曲学习演奏小提琴的教材，从最初的运弓、按弦开始就在乐曲、曲调中学习，不枯燥，易为儿童接受。3.教材编排科学，由浅人深，循序渐进。由升号调开始学习，符合手指自然排列，通过不同调号学习手指的不同位置。运弓在初学阶段以短弓为主，然后再延伸至全弓。4.进度较快，不繁琐。从第4册开始，每册中都有些难度较大的大型乐曲，如能全部学完，在技巧和音乐方面都将达到相当的水平。
铃木镇一编著魏然译的《铃木小提琴教材(附光盘第7\8册原版引进)》是小提琴初级入门教材。是一部通过乐曲学习演奏小提琴的教材，从 初的运弓、按弦开始就在乐曲、曲调中学习，不枯燥，易为儿童接受。
本书分为小提琴分谱和小提琴与钢琴谱两个部分，所选曲目均为作者根据小提琴初学者在学琴期间遇到的各种弓法问题选编，从易到难，循序渐进适合小提琴初学者使用。书中曲目短小可在简单的练习中使弓法技巧迅速得到提升，每首乐曲对弓法的侧重点均不相同，乐曲开头也有详细的弓法演奏说明，供学习者参考使用。
本书以格里戈良小提琴为例，内容包括第一把位的音阶和琶音练习、换把位的音阶和琶音练习、双音音阶练习等。
铃木镇一编著，魏然译的《铃木小提琴教材(附光盘第5\6册原版引进)》是一部通过乐曲学习演奏小提琴的教材，从 初的运弓、按弦开始就在乐曲、曲调中学习，不枯燥，易为儿童接受。本册内容包括：发音训练、第四把位练习、加沃特舞曲、Gavotte、A小调协奏曲（第二乐章）等等。
赵鹏程编著的《小提琴演奏技法及教学研究》共分为六章，内容涉及三个方面：小提琴自身的各种性能，如构造、频率、频谱、音响力度与方向、时间过渡、音区、音域、定弦及各弦的音色等；小提琴的演奏基础与训练；小提琴的演奏方法与演奏技巧训练等。本书的知识由易到难，循序渐进。本书对小提琴及其演奏方法遵循着由易到难、循序渐进的原则进行研究。本书在介绍小提琴换把及演奏技巧的理论知识的同时，提供了大量的练习，并附有练习指导，这使得小提琴学习者在学习这方面知识并进行练习时更具有针对性。
本书为适合初学者的小提琴教材，采用了老师拉旋律，学生拨空弦的二重奏形式，既能引起儿童学琴的兴趣，又可以培养和锻炼儿童的音准和节奏。本书在编排上，从自然手型开始，循序渐进，科学合理，所有曲调都是由中外著名音乐和中国著名民歌改编而成，极易上手，且有熏陶和潜移默化之功效。本书*后部分还系统地选编了一些有训练价值的小提琴考级乐曲，学生学完本书后，便可达到小提琴一、二、三级的水平。
《伊塔·科恩小提琴教程（预备篇）》是为完全没有音乐基础的小提琴初学者所设计的教材。我们坚信一个黄金法则：“一次只教一件事情”，只要依照这个原则，学生将在不知不觉中进步，不再有边流泪边学琴的状况！ 节奏我们在《伊塔·科恩小提琴教程（预备篇）》的前面设计了一些节奏练习，在练习每一个新曲子之前，我们会建议学生先翻到前面的节奏练习，先熟悉该曲子使用到的节奏形态。另外，在这本书里，我们只使用了四分音符、二分音符、附点二分音符以及与它们同时值的休止符。这本书并未使用到八分音符，因为我们觉得在这个阶段，还不合适让学生做如此快速的手型变化。
《伊塔·科恩小提琴教程（初级篇）（教师用书）》共有30个步骤，教学进度可以依照学生的实际情况进行灵活的调整，也可以根据学生能力的不同和班级的大小做出变动。每个步骤大概需要花一至四个星期（或是更长的时间）来完成，但是我们不建议每节课教两个以上的步骤，因为每个步骤都会介绍新的内容，这还是需要学生花时间消化新知识的。
《伊塔·科恩小提琴教程（初级篇）（学生用书）（1-3册）》共有30个步骤，教学进度依照教学的规模和学生的学习能力而定，并没有一定的时间限制，学习品质永远比进度快慢重要。每一个步骤大概需要花一至四个星期（或是更长的时间）来完成，建议依照教程安排的顺序学习，不要忽略任何步骤，因为每个步骤都会介绍新的技巧，需要花时间熟练。
捷克有名小提琴家舍夫契克对我国学习小提琴的学生来说是不陌生的。他编写的教材，注重基本功的训练，目标明确，效果显著，是小提琴教学历史记录杰出的教师之一。他的周密详细分项分类的练习方法对发展现代小提琴演奏技术起了很大的作用。他的《小提琴左手技巧练习》曾再版多次。这里介绍的《四十首变奏》是舍夫契克专为右手的弓法训练写作的教材之一。我们有的学生学习了不少练习曲，协奏曲，也能以独奏形式表演小提琴，一到参加乐队，却会感到运弓缺乏控制能力，不能在各部位驾驭琴弓。这本教材以短小的变奏曲方式让学生接触在不同的音乐情绪时运用琴弓不同部位的弓法能力，这些弓法有的活泼轻快，有的坚定有力，在演奏乐队及室内乐时很有实际价值。
《起风了：动漫歌曲改编的小提琴曲》是为小提琴初学者编写的，主要选取了30首大众耳熟能详的流行歌曲，如《爱是花 你是那种子》《菜恵子》《初恋的时候》等，为了适合小提琴初学者使用，采用了从易到难道编排方式，并且根据小提琴的演奏特点，对把位进行了区分，随书附赠示范光盘，《起风了：动漫歌曲改编的小提琴曲》适合青少年小提琴爱好者和初学者使用。
柯曦编著的《中小提琴教学艺术的理论体系研究》较为系统地介绍了国外中小提琴教学理论的特点和发展趋势，并与我国中、小提琴演奏技巧教学进行了对比。《中小提琴教学艺术的理论体系研究》对我国中、小提琴专业教学理论研究有较大参考价值。
为丰富少年儿童的课余生活，小提琴教育家蒋雄达先生将人们喜爱的一些中外少年儿童歌曲和民歌，改编成通俗、简易的小提琴二重奏曲。这些乐曲不但能开阔琴童们的音乐视野，而且可以提高他们学琴的兴趣，感受两人在一起演奏的快乐。 小提琴二重奏一般指由小提琴和第二小提琴两个声部组成。演奏者应该对乐曲有共同的理解和诠释能力，并做到演奏方法统一、互相配合默契，从而感受到此种演奏形式独有的魅力。二重奏的演奏形式有益于培养琴童演奏的合作能力，提高他们的音乐表现力。为此，琴童们学习到一定程度，增加二重奏曲目的演奏训练是非常有益的。 本曲集的每一首乐曲同样适用于二声部的小提琴齐奏，可供中小学、青少年宫的弦乐队以及建制不同的小提琴培训班选用。顺便提及的是，这是一本二重奏曲的乐谱，如若有钢琴或手风琴以及电
《小提琴》 是一本由专业名师编写的实用性快速教程。本书图文并茂，提供系统、全面、细节清晰的技 巧练习，配套的DVD将会使学习更有乐趣、更加精彩!
