本书从产品设计人员的实际需要出发，除介绍人机工程学方面的有关知识以外，还力求突出以下几点：1.强调人机工程学理论与产品设计实践的结合。以往的一些人机工程学著作较为全面系统地介绍了这门学科的基础知识，但在如何运用这些知识指导产品的设计方面则论述得较少。本书力图在人机工程学的理论与产品设计实践之间建起一座桥梁。2．强调从发现到解决产品中人机问题的程序和方法。设计师的工作性质决定了他要能够发现别人未曾注意到的人机问题，想出别人未曾想到的解决办法。唯有这样，才能使产品满足人们现实的和潜在的需要。那种“照数据宣科”的呆板的人机解决方案不是我们所推崇的。由此看来，现成的设计规范不仅不能成为产品设计的武器，有时反而变成束缚创造力的枷锁。的解决办法，是让设计人员掌握一把提出人机问题、分析人

设计视觉表现对于一个工业设计师来说是其必须掌握的*基本的技能之一。对一个有经验、有成就的设计师而言，熟练而出众的设计语言表达是与人交流的*根本、*心随手到的方式，也是其自信心的重要来源。可见，流畅的视觉化的设计语言对于一个设计师的重要性，那么对于工业设计学科的在校学生而言，这种重要性则体现得更为明显。 由社会经济的发展随之带来的工业设计学科的发展是必然的趋势。工业设计视觉表现是工业设计的语言；是工业设计思想传达给人的媒介；是将无形的创意转化为可知的视觉形象的载体；是工业设计师设计能力的重要基础。因此，工业设计视觉表现能力的培养非常重要。 工业设计视觉表现之快速表现，要求掌握透视法则、各种工具及其运用技巧、材料特性，重点培养运用简洁的线条准确地表现形体。并要求在短时间内所表现产

蔡江宇、王金玲编著的《仿生设计研究》紧密结合时代发展，具有一定的前瞻性，理清了仿生学和仿生设计的关系，分析了仿生设计学的要素和特征，确证了其在当代社会的价值和未来进步的方向。站在相当的理论高度，梳理了仿生设计与自然观、生命哲学、符号学、与语言学、心理学的关系，以物质现象层和精神内核层为基点进行仿生设计类型学的划分和考察。成就了本书难能可贵的研究深度和广度。将仿生设计延伸到教育教学领域，使设计方法论与实践操作进一步结合，为相关专业研究生的学习打开了全新的视野。《仿生设计研究》可读性强，语言生动丰富，仿生设计个案剖析和解读深入浅出，能为读者提供系统化、专案化的指导。

比之目前市面上常见的同类书，《设计新视点：艾利?泰雅的产品设计》以设计家和所擅长的品类为主题，显得更为专业。书中不仅表现了设计家在产品设计上独特的理念，同时还展现了那精致和富有创意的产品设计。《设计新视点：艾利?泰雅的产品设计》文字简洁，中英对照，文字与图版中的许多展现结构的图相对照，很容易感受到艾利?泰雅的设计理念的玄妙。

家具造型设计是家具设计基本理论的一部分。家具造型设计研究和讨论的是家具作品形体和形态构成的客观规律。家具造型设计的理论素养和设计技巧是家具设计师的基本功。因此，加强家具造型设计理论研究是十分必要的。基于这个目的，我们编写了此书。 为了造就适应未来需要的家具设计师，首先应该从一切造型所共通的要素和规律法则着手，再把这些共通的要素和规律、法则与家具特性结合起来，形成富有创意的优秀家具设计作品。 本书以家具造型要素和美学形式法则为重点，详细介绍了家具设计风格、家具人性化设计、家具造型设计程序与表达方法、家具装饰以及家具造型与室内设计等方面的内容，使学生获得分析、设计和实践所必需的基本知识，启发和培养学生的创新意识和创新能力。 限于时间和水平，虽然编著者已尽其所能，但书中的不

发展高等院校的人文学科教育，加快高等艺术教育的发展，这是推进素质教育、调整和改进高等教育的专业结构、促进高教事业发展的需要，也是促进高校学生的全面发展的需要。随着党中央国务院关于推进素质教育决定的实施，各地高等院校重视人文学科教育、重视艺术教育的风气正在形成。目前，全省已有30余所高校开设了美术、艺术设计等专业，还有若干民办高校已经或正在筹备开办这些专业，没有开办这些专业的高校，也大都建立了艺术教育中心或艺术教育教研室，对其他专业的在校学生进行人文和艺术教育。全省高等院校的艺术教育呈现出蓬勃发展的局面，形势非常喜人。

本书用深入浅出、诙谐幽默的语言讲述了孔子、孟子、墨子、老子、庄子、列子、杨子、管子、公孙龙子、孙子、鬼谷子等诸子百家更多不为人知的小故事、轶闻趣事以及思想主张，告诉人们幸福之道、成功之道、孝敬之道、为人处世之道、教书育人之道等等。

陈苑、严增新、周东红编著的《产品形态综合构造(实验性工业设计系列教材)》由浅入深、由表及里，阐明了由静态产品的材料构造到基本分类与构造，由产品构成的基本形态到基本方法，以及影响产品外部构造的包括形态、强度、功能、材料、工艺、色彩／肌理、界面、视错觉等在内的要素与构造的关系，并讲解了产品构造的稳定性和安全性原理和要点，此外，还进一步阐述了动态产品的系统构造，包括动力、传动、控制与操作等一系列相关要点。本教材还具有四章特色内容：简单，复杂静态产品系统构造与影响要素、简单／复杂动态产品系统构造与影响要素，每章均有2～3个典型产品案例的具体剖析解构。 《产品形态综合构造(实验性工业设计系列教材)》还提供了近年来本专业学生优秀实验作品共12例的图片与详细分析点评，涵盖了从静态构造、简单动

赵卫东主编的《工业产品设计(附光盘Inventor2012进阶教程全国信息技术职业能力培训网络指定教材)》是全国信息技术职业能力培训网络指定教材，为使用Inventor 2012进行工业产品设计的进阶培训教材。全书包含7章内容，其中章至第6章按功能模块介绍使用AutodeskInventor 2012进行工业产品设计的基本方法，第7章则以项目教学的形式，通过四个工业产品实例，介绍综合各功能模块中的多种工具及进行工业产品设计的方法。本书相关数据文件及操作视频见教材配套光盘。 《工业产品设计(附光盘Inventor2012进阶教程全国信息技术职业能力培训网络指定教材)》可供职业院校相关专业使用，亦可供广大Inventor爱好者学习参考。

《书籍装帧(高等院校设计类专业教材)》一书由王玉敏、孟卫东主编，全书分别从书籍装帧的历史，书籍装帧的元素、编排设计、插图设计、整体设计、印刷工艺的六个部分阐述了书籍装帧这门课程的内容和要求，图文丰富，适用于高等院校设计类专业的教师教学和学生参考使用。

本书包括：概述、包装材料与容器造型设计、纸包装结构设计、包装视觉传达设计、包装的印刷与工艺流程、专题包装设计实践。

本书汇集了2004年中国工业设计周暨无锡国际工业设计节三大主题设计竞赛：海尔杯“未来家庭创想”、TCL杯“数字互动新生活”、无锡工业设计园“我心中的工业设计园”的获奖作品，供广大读者赏析！

模型制作实训是在过去雕塑训练等课程的基础上发展出来的，是一门比较系统和全面地培养学生实际的加工制作能力的基础训练课程，它是服务于产品设计专业造型立体表现和设计质量提升的一种重要的制作技能形式。韩凤元、曹祥哲编著的《模型制作实训》所述模型制作实训的相关方法主要是介绍基础的工具和设备的使用、材料和加工的工艺及要领，力求使学生能够运用实际的模型制作技能，服务于产品设计的立体表现和创新，以提升设计的质量和水平。模型制作实训以大量的范例，图文并茂地加以介绍。本书适用于艺术类和理工类工业设计专业的基础教学，也可为其他设计专业的教学提供参考，对从事设计开发的专业人士在设计方案实施的过程中具有一定的参考作用。

笔者认为，对于工业设计专业学生的培养应该在战略上一致，而教学上有所侧重。如强调审美培养，注重设计美学研究和造型训练；或强调策划能力，注重设计方法、趋势与管理的研究。毫无疑问，技能的培养应该是本、专科阶段的教学要点，所谓技能主要就是对构思的表现与表达。至于应该补充的材料结构等方面的素养是为了完善个人的知识结构体系，是个人能力的补充，不应本末倒置。 本书不是工业设计和新产品开发的全程指导手册，在这里我们探讨的是产品设计本身，即更多的是在造型方面，强调创新设计思维，强调美学分析，强调技法的掌握。

随着社会的发展，消费者对于产品的要求也越来越高，以人为本的设计思路已经成为必然趋势。符号作为人类文化的产物，凝聚着人类的沟通与情感的渴望。产品设计中语意传达的研究和应用，便是希望通过符号的价值来满足消费者心理的，社会的、文化的各种需求。产品语意学并非研究产品本身的符号性质，而是希望通过人类文化中的其他符号，使产品具有更多的内涵。 芬兰在2002年初发布了其至2005年为止的“工业设计技术计划(The Industrial Design Technology Programme)”，如下图所示，其目的是为了使工业设计成为国际竞争力的重要组成部分。计划中整合了多样的学科，并指出：那些为成功的主要的跨国公司都是把社会和文化的专项研究融合到它们的全球化开发中去的。市场正变得越来越为破碎，个性化的需求在增加。认识到使用者这一终端的需要，并且产生建立在这

陈斗斗、卫巍、张煜编著的《传统器物考察与创 新(实验性工业设计系列教材)》首先将与传统器物相 关的物与造物、手工艺与设计、民艺与民间手工艺等 概念作 一比较和梳理；将人文属性与工艺属性作为传统器物 考察的重点内容，将器物图谱作为重点 考察手段分别加以阐述和说明，其次，结合紫砂壶、 圆木茶桶和竹篮三个具体而翔实的考察 案例，分析和阐述基于三种不同类型考察型场所的特 征及其考察方法，后，以具体的设计 实践案例，解析三类不同的传统器物创新设计的方法 与路径。 本书可作为广大工业设计专业本科学生的专业教 材或辅助教材；对高校工业设计相关专 业教师的教学工作也具有较好的参考价值。

本书是根据各位授课专家的课堂讲授编辑整理而成的，其中大量的口语被整理成书面语，同时为了全篇的连贯性及可读性，在语序和段落上也做了大量的调整和修改。在本书的编写过程中，A—ONE学研中心(顺德基地)提供了大量的资料和数据；广东同天投资管理有限公司投入大量的人力、物力和财力，历时三个多月，进行资料的收集、编辑、设计和出版工作。

本书是为高等院校工业设计专业编写的技术基础课程教材，注重培养学生的空间思维、构图思维和形象思维能力，为后续的产品设计奠定理论基础。全书共分5章，内容包括设计制图概论、制图投影法、组合体的视图及尺寸标注、形体表达方法和产品设计制图实例。重点讲述正投影、轴测投影和透视投影的有关知识，以及绘制和阅读图样，帮助学生掌握绘制技法。每章都有重点和难点，每章后都附一定的实训练习，以便巩固学生所学知识。

通过本章的学习，了解新产品的产生，新产品的分类，掌握新产品的特点、含义，了解新产品生命周期，知道新产品开发的定义和设计原则，以及新产品开发团队中从开始到结束的人员配置问题，在商品诞生系列链中对人员的要求，并且学习产品设计与开发的两种主要设计过程系统。 产品系统设计是工业设计专业的一门主要课程，其教学计划提出了“课程环”的构思，即以产品设计课程为主框，有机集成市场调查与分析、产品设计、工程化设计、广告策划等构成一个完整的设计课程环。其重点是培养学生全面把握产品到商品的系统开发过程，使学生的设计思路、知识形成一个完善的系统体系，打破课与课之间互不联系的局面，在以产品开发为核心的基础上真正做到学以致用。 本书适用于本科、专科、高职等工业设计专业学生及相关专业人员。

本书以图文并茂的形式，介绍20世纪世界服装发展的曲折过程。服装是视觉的艺术，因此，采用图录的形式，目的在于形象地展示整个20世纪时装演变的历程，同时也能更好地做到有点有面，既能宏观概括，也有具体的细节介绍，增加可读性和欣赏性，又有收藏和保留的价值。 20世纪是服装史上发展变化快，流行周期短的时期，内容和资料都较为丰富。同时，20世纪也是人类生活中物质和精神财富增长多，为重要的时期。本书力图在图片的选择上以服装为主线，按照年代和大事件涉及文化、艺术、科技、政治、战争和思想意识观念等诸多方面，使它成为一本既能满足服装专业人士要求，又能投合一般读者口味的图鉴，是一本集文化性与趣味性于一身的书籍。但愿在新的千禧年里，本书的出版能多少显出其重要和适时。

本书系“设计新视点”丛书之一。向读者介绍了汉里·艾伦的产品设计。全书装帧精美，视觉效果极好。光与影相揉合，图与文相并茂，中英文对照更增加本书的读者群体。书中所介绍的每幅作品是现代景观及文化技术美学中得到启示的语言。本书可供广告设计者、平面设计师参考。