要点归纳——一根据教材内容和历年考试的重点,按章节理出一条线索,对应掌握的知识点进行了压缩、提炼和进一步的条理化,尤其对难理解、难归纳的知识点列成了图表的形式。 同步训练——以每一章作为一个单元,学完一个单元后,通过练习和测试来加深记忆。经过我们历年的教学经验证明,这是行之有效的教学模式。需要注意的是,题型的形式是为了帮助记忆,并不一定与真题完全一致。 模拟试题——是专家们对历年真题进行系统剖析,把握*旅游动态,探测前沿考题,依照真题题型编写的,考生可根据书中提供的模拟试卷按照考试时间进行实际操练,根据提供的参考答案进行评分,从而了解自己的实际水平。 历年真题及参考答案——真题是好的复习资料。由于贵州省旅游局在2010年对导游资格考试培训教材进行了修订完善,部分往年真题的答案
全面涵盖知识考点 专家点拨要点归纲 依据真题全真模拟
统考教材具有以下特点:其一,完全遵循国家旅游局相关文件精神和统考大纲要求,书名与考试科目相一致,《导游服务能力四川省现场考试指南》中的内容都涵盖了国家旅游局颁布的统考大纲的全部要点;在编写上力求简洁、通俗,易学、易记,便于学习和掌握,方便考生应考。其二,编写组成员均为业内资深的专家学者,长期工作在我国导游人员管理、行业教育培训和旅游院校导游专业教学一线,有着丰富的实践经验和较高的专业水准。他们的通力合作,确保了这套统考教材在内容上能够*大限度地贴近编写大纲的要求,也是这套教材高品质的保证。其三,本套教材在吸取原有导游人员资格考试教材内容和编写风格的基础上,强调理论与实践相结合,强调内容与时俱进,强调注重实用性和业务可操作性。其四,配套完善。为了好地满足考生顺利应考的需求
本书系旅游教育出版社集十余年导游考试教材编写经验,组织历年导游考试命题人员及长期从事导游考试教学和辅导人员精心编写的2001年度全国导游人员资格考试教材之一。本书按国家旅游局强调的导游必须具备的三大能力(带团能力、讲解能力、处理各种问题与事务的能力)。另外介绍导游服务的性质在不同的国家和地区,由于社会制度、意识形态和民族文化的不同,其政治属性也不同。
中国是一个考试历史悠久的国家。人们如何面对考试?如何有效地完成考试过程?如何选择有效的应考途经……这些是复杂而颇有争议的话题,但在日常生活、学习、工作中,人们又不得不面对各式各样的考试,因此各式各样的应试书籍应运而生,我想本书大致也属于这样的。 1997年秋,为了帮助参加全国导游人员资格考试的学员和学生能在较短的时间里较好地掌握有关的知识和技能,当时浙江省旅游学校培训部组织部分教师编写了《导游人员资格考试模拟试题》讲义,大约3万字,受到师生的好评。除了浙江省外,广东、贵州等省在导游人员考试培训中也选用了这本讲义。 转眼10余年过去了,全国导游人员资格考试发生了许多变化,*的变化是考试方式的改变,由原来的全国统一考试改为各省、自治区、直辖市自行组织、自行命题、自定标准。但无论是考试组
教材包含的两本试卷严格依据北京地区导游人员资格考试*大纲精心编写而成,按照笔试科目分为《导游综合知识历年真题及专家命题预测试卷》(包括导游业务、政策法规、职业道德)和《导游基础知识历年真题及专家命题预测试卷》(包括全国导游基础、北京导游基础、当代北京概况)两科,每科附有2009—2011年*历年真题及5套专家命题预测试卷,并配以完整的权威解析。值得注意的是,从2010年开始北京导游考试开始改革,实行计算机阅卷,因而题型发生变化——均为客观题,即只有判断题、单项选择题和多项选择题。此外,对历年真题的解析是本书一大特色,是目前市面上有详细答案解析的北京导游真题试卷,完全避免错误答案的产生。
《华图·2014安徽省公务员录用专用教材:资料分析配套题库(版)》包括知识要点与技巧、资料分析高分特训题库、华图限时考场三部分内容,知识要点与技巧部分为考生提供了历年考情分析、重点知识梳理以及解题技巧点拨;资料分析高分特训题库供考生平时在复习各类题型时使用;华图限时考场包括6场限时模考,采用套题的形式,帮助考生在备考中进行自我测验。
《2013中公版·贵州省公务员录用专用教材:历年真题精解行政职业能力测验》内含5套贵州真题和1套2012年国家公务员真题。5套贵州真题精选近几年的真题合理组合,单套试卷的装订形式,真实还原场景,全面满足考生复习备战的要求。1套国考真题,能够扩展考生的视野,进一步提高考生的应试能力。试卷参考精准,不仅细化作答方法,还讲解多种解题技巧,助力考生轻松备战公务员。
本试卷严格依据江苏省导游人员资格考试的*大纲及教材精心编写,包括《导游服务技能》《导游基础知识》《导游法规知识》三科,每科附有4套历年考试真题及5套模拟试卷,并配以完整的权威解析。历年真题让考生熟悉题型及高频考点,模拟试卷帮考生查漏补缺把握考试节奏,《历年真题及专家命题预测试卷》是考生考前冲刺的*选择! 专家们对历年真题进行系统剖析,把握*旅游动态、探测前沿考题,本着与实战保持完全一致的原则,合理搭配考题难度与题型的基础上完成了模拟试卷。同时,专家在深度解析的基础上总结了答题要点,规范了答题思路,以此来全面提升考生的备考能力。因此,考生可以以此作为评估自己考前真实水平的依据,进而抓紧后的宝贵时间查缺补漏。值得注意的是,考生要吃透真题,仔细掌握历年导游资格考试试卷的出题点、了解历
全国导游人员资格考试发生了许多变化,*的变化是考试方式的改变,由原来的全国统一考试改为各省、自治区、直辖市自行组织、自行命题、自定标准。但无论是考试组织和考试形式,还是考试科目和考试内容,各地都沿袭了全国统一考试的模式。 《全国导游人员资格考试:模拟试题汇编(*版)》完整、简洁、明了地介绍导游知识和技能的书,以帮助参加全国导游人员资格考试的人们有的放矢她备考,避免或减少在复习过程中走弯路。
为了帮助参加全国导游人员资格考试的考生能在较短时间更好地复习,顺利通过全国导游人员资格考试,我们编写了这本导游人员资格考试中的导游基础知识方面的考试模拟试题。 全国导游人员资格考试由原来的全国统一考试改为各省、自治区、直辖市自行组织。但无论是考试科目和考试内容,各地都沿袭了全国统一考试的模式。 本套考试模拟试题面向全国参加导游人员资格考试的考生,是该考试配套的学生用书,与许多省份*版本导游资格证考试教材同步,紧扣导游证考试特点,立足“实战”,是各省报考全国导游人员资格证考生的应试宝典。 《全国导游人员资格考试模拟金题——全国导游基础知识》涵盖了导游应具备的历史、地理、宗教、民俗等方面的知识,以各章试题为主线链接各章知识点。本套模拟试题分章编写,一章一练,每章均包括三个部分
贷款风险分类是一项实践性很强的活动,需要通过现场检查来保证分类结果的真实和可靠性,而现场检查要做到的严密和有效,需要有一套规范现场检查程序和方法,我们地过去多年的实践中,在引进和借鉴国外经验的基础上,开发出一套可行的现场检查工具,这套工具包含了现场检查前准备,现场检查实施,现场检查报告,现场检查档案整理的全过程,它适用于一般的、常规的现场检查,也适用于贷款风险的分类的现场检查,现将这套工具制作成光盘 给读者,希望大家积极使用,并广泛传播,为贷款风险分类的现场检查走向规范,作出自己的贡献。
贷款风险分类是一项实践性很强的活动,需要通过现场检查来保证分类结果的真实和可靠性,而现场检查要做到的严密和有效,需要有一套规范现场检查程序和方法,我们地过去多年的实践中,在引进和借鉴国外经验的基础上,开发出一套可行的现场检查工具,这套工具包含了现场检查前准备,现场检查实施,现场检查报告,现场检查档案整理的全过程,它适用于一般的、常规的现场检查,也适用于贷款风险的分类的现场检查,现将这套工具制作成光盘推荐 给读者,希望大家积极使用,并广泛传播,为贷款风险分类的现场检查走向规范,作出自己的贡献。
本书主要是针对浙江导游笔试,分为导游业务、旅游政策与法规、导游文化基础知识三大科目,每个科目又包括两大部分——3套历年真题汇编和2套考前密押试卷。题型包括判断题、单项选择题、多项选择题。历年真题解析精准,密押试卷题型题量及内容严格依据历年真题及教材重点科学设置,甄选、精编试题,帮助考生实战模拟演练,进而为备考更好地服务。
本书为“导游考试习题集”丛书的其中一册。全书共分导游理论、导游实务和服务技能常识三部分,选编了一些常考的习题。本书所选习题内容丰富,题形全面(包括判断题、填空题、单项选择题、多项选择题),具有很强的实用性。
《中公版 2018多省市公务员辅导教材:行政职业能力测验高频考题2001道》全书共计2001题,分为五大部分——言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断。 1.刷“言语”400题:言语理解与表达又分为逻辑填空、阅读理解和语句表达。具体涵盖:实词、成语、虚词、主旨观点题、细节判断题、语句填充题、语句排序题…… 2.刷“数量”320题:数量关系具体涵盖计算问题、行程问题、工程问题、排列组合与概率问题、几何问题、浓度问题、容斥问题、日期问题、年龄问题…… 3.刷“判断”680题:判断推理又分为图形推理、逻辑判断、定义判断和类比推理。具体涵盖:类比型图形推理、顺推型图形推理、空间型图形推理、必然性推理、可能性推理、单定义判断、多定义判断、两词型类比推理、三词型类比推理…… 4.刷“资料”260题:资料分析
导游工作是一门实践性很强的艺术,要想进入这个行业,首先要通过导游资洛考试。为了满足广大考生学习导游知识,应对全国导游资格考试的迫切要求几位多年从事导游考试培训的老师共同编写了这套《贵州省全国导游人员资格试辅导丛书》,本丛书在内容上紧扣贵州省旅游局、贵州省广播电视大学所编的(贵州省全国导游人员资格考试教材》,但在内容和表述形式上不是简单的重复,而是采用以下几个板块将教材内容进行提炼、整合之后的全新模式的呈现。 要点归纳一一根据教材内容和历年考试的重点,按章节理出一条线索,对应掌握的知识点进行了压缩、提炼和进一步的条理化,尤其对难理解、难归纳的知识点列成了图表的形式。 同步训练一一以每一章作为一个单元,学完一个单元后,通过练习和测试来加深记忆。经过我们历年的教学经验证明,这是