本书原著由美国儿科学会出版,目前是的第3版。作者不仅是儿科医生,同时也是4个孩子的母亲,包括一对双胞胎。作者经历了双胞胎的整个童年,有着深入的理解。书中介绍了从怀孕后应该做的准备工作,回答了孩子从出生一直到16岁,每一个阶段遇到的问题,同时列举了很多已经长大的双胞胎父母给出的建议以及他们的经历。纠正了我们既往一些错误的理念,比如给双胞胎不应该一直穿一样的衣服,过生日时每人一个小蛋糕而不是一起,拍照片要有分别的个人照片而不是都是合影,是否应该在一个班上学等。书中也介绍了如何提高养育的效率,不同阶段孩子真正的需求,安全措施以及常见的一些小问题比如尿布疹、如厕训练、早产的处理等。
本书就是要帮助父母和专业工作者,尤其是年轻的父母和幼儿园教师,在孩子成长过程中如何认识急症,如何应对突发意外,在孩子发生急症或意外伤害时能够得到及时恰当的处置,避免延误或误治,造成不良后果。 本书专门针对儿科急症,包括内科、外科、耳鼻咽喉、口腔科、眼科及皮肤科的常见急症及意外伤害,以通俗的文字,实用的办法,形象的图解,告诉读者平时做到哪些要求,即可防患未然,免去许多突发急患和意外伤害后遗症的发生。
宝宝动不动就大哭不止,怎么哄都哄不好,怎么办? 宝宝一夜醒3回,根本没法睡整觉,整天疲惫不堪,怎么办? 卡普医生汇聚30年儿科临床经验,针对0~1岁宝宝量身打造了一套5S安抚法,通过包裹(Swaddle)、侧卧/俯卧(Side)、摇动(Swing)、嘘声(Shushing)、吮吸(Sucking),以及这些方法的不同组合,30秒轻松安抚哭闹宝宝。 神奇的5S安抚法基于科学概念,书中详细阐释了婴儿各种身心反应的原因,从根本上改变了父母对新生儿成长需求的理解,并且给出95%以上婴儿都适用的科学安抚法,30秒便能让孩子从哭闹中平息下来。还能让孩子养成夜间6~8小时睡眠,且中途只需喂一次奶。通过使用5S法,每一位爸爸妈妈都能快速有效成为安抚哭闹宝宝的高手。 第二版不仅对内容进行重新修订,还新增大量真实案例和父母感言,针对新时代父母遇到的新问题,给你升级
本书是对盛京流派*名老中医关娴清教授70余年小儿推拿经验的总结。即使您是一位初学者,通过本书也可以轻松掌握小儿推拿。全书既有对关氏取穴方法的介绍,又有对解表、清热及温里等17类代表性手法及要穴的讲解,关老独创 脊背六法 用于脑瘫患儿取得可喜疗效。本书对泄泻、厌食、便秘、腹痛等10种疾病的病因、病机、病位、简易辨证、核心特定穴及处方释义进行了详细论述,对脑性瘫痪、斜颈、面瘫、足内外翻及臂丛神经损伤等疾病的特色康复技法也进行了总结。此外,关氏在儿童保健推拿方面积累了丰富的经验,依据二十四节气特点,总结出节气保健推拿法;针对小儿 肺娇易病 脾弱易伤 心热易惊 肝盛易搐 肾虚易损 的五脏特点,提出五脏保健推拿法;依据儿童体质特点,提出体质保健推拿法。本书图文并茂,书中附有快速取穴图、真人演示图,一
自2015年始,清华大学教育研究院联合课题组经与教育*、国家卫健委妇幼司、河北省市场监管局、河北省卫健委、北京市卫健委等部门沟通,接受委托并组织专业力量启动了 基于职业标准的0-3岁儿童早期发展专业人才能力框架 系列研究。相关研究的阶段性成果已被《婴幼儿发展引导员》《保育师》等国家职业技能标准以及《保教师专业能力要求》(河北)、《婴幼儿发展引导员行业企业评价规范》(河北)、《北京市托育行业人才标准》(北京)等地方标准吸纳,转化为婴幼儿照护服务领域的重大人才政策。本书正是基于相关研究的阶段性成果,以及在河北、北京两地的手调查数据,从婴幼儿照护从业人员职业伦理、婴幼儿发展基础知识、婴幼儿养育照料、婴幼儿安全健康、婴幼儿保教活动、婴幼儿观察评估、婴幼儿合作共育七个模块对婴幼儿照护专业化从业人
本书作者C妈通过数万读者的咨询案例,运用国际前沿婴幼儿成长发育科学知识理论,结合自身8年的育儿实战经验,以风趣幽默的语言,介绍宝宝出生头三年生活中常见的健康养护案例。本书涵盖从吃母乳、断奶、辅食添加、补钙、蛀牙、微量元素、骨密度检测等注意事项,到发热、咳嗽、便秘、生长痛、肠绞痛、湿疹等常见疾病护理,有理论,有方法,有经验,是一本适合中国家庭的实用接地气的育儿养护指南。
本书融合了北京妇产医院儿科医生做妈妈后的亲身经历及其多年儿科医生的一线临床经验,从儿科医生和妈妈的双重角度出发,将科学、正确的宝宝疾病应对知识呈献给大家,不仅从医学角度告诉家长怎么做,还从心理、生活方式等方面给家长以安慰和指导,让家长更容易接受。
本书是一本语言的实用按摩工具书,比同类书籍更容易阅读,指导性更强。本书介绍了26种宝宝常见病症的按摩疗法,每一步骤都配有学位图,及操作图,可谓步步可循,实践性,即学即用。拥有本书,就如同请了一位自身的宝宝按摩专家再侧,指导你用双手为宝宝的健康谋福音。
本书在内容选择上注重实用性、科学性、 性和前沿性,共设计了八个项目,在阐述婴幼儿行为观察、记录与评价基本概念的基础上,深入浅出地介绍了0~3岁婴幼儿动作发展、认知发展、语言发展、社会性发展,以及3~6岁幼儿日常生活、学习与发展、游戏行为等方面的观察、记录与评价技能。本书既可以作为婴幼儿托育服务与管理专业、早期教育专业和学前教育专业的教材,也可以作为保教工作者与婴幼儿家长的参考用书。