本书主要分为八章内容。章从概念、内涵和社会发展背景的多元视角详尽地介绍了高校创新创业教育及相关理论内容。第二章论述了外高校创新创业教育模式发展概况，总结了典型的创新创业教育模式组织特点及发展趋势。第三章从实证分析的角度论述了江西省高校创新创业教育的现状，分析影响高校创新创业教育质量的 关键因素。第四章探讨地方高校科技创新服务功能与创新创业教育资源特征的线性关系，并对地方高校创新创业教育与科技创新服务功能之间的定量关系进行深入论述，为促进地方高校科技创新服务功能提升提供理论支撑。第五章则从工程教育专业认证视角深入论述了创新创业教育的质量要素、存在的约束，探讨了工程教育专业认证融入创新创业教育的发展思路和可行路径。第六章开展创新创业教育质量评估体系架构研究，提出了相应的评估指标及
《创业的力量》主要内容包括：物流最后一公里的机会与挑战、2012年创业机遇与挑战、移动互联网行业现状与创业机遇、企业如何玩转新媒体营销、食品安全与创业机会、文化产业挑战及创业机会、电子商务周边产业的创业机会等。
本书是一本讲述在创业环境下构建产品、技术以及团队的“Hello，World”教程。其内容基于作者Yevgeniy (Jim) Brikman本人的从业经验以及与程序员之间的访谈，这些程序员均来自过去十年中很成功的创业公司，其中包括Google、Facebook、LinkedIn、Twitter、GitHub、Stripe、Instagram、AdMob、Pinterest。 这本实用指南由三部分组成：产品、技术与团队。尽管就本质而言，这是一本由程序员写给程序员的书，但只有第二部分（技术）中包含了大量的技术内容，其余的部分都适合于技术和非技术型读者。
本书系统介绍了创业计划书的基础知识和实操流程，设计了创业计划书认知、客户细分和核心资源、关键业务与价值主张、渠道通路、客户关系和重要伙伴、成本结构、收入来本书系统介绍了创业计划书的基础知识和实操流程，设计了创业计划书认知、客户细分和核心资源、关键业务与价值主张、渠道通路、客户关系和重要伙伴、成本结构、收入来源等任务，理实结合、图文并茂，体现了做中学、学中做的教、学、做一体化教学理念。“互联网+”“大众创业、万众创新”等战略的实施，催生了新经济下的创业浪潮，大量创业活动尤其是基于互联网的创业活动不断涌现。 本书可作为高校创业类基础教材，也可作为创业培训教材。
《林区农户创业理论与实证研究》基于中国林权制度改革，将林权制度改革、林区农户创业行为、农林业经营扶持政策等结合起来，整合到一个完整的分析框架中，构建林区农户创业理论，以梳理林区农户创业的机理。在理论分析的基础上，结合大样本数据，对中国林区农户的创业行为进行实证分析，以验证林区农户创业的理论假说。在理论和实证分析的基础上，结合中国实际，从要素供需视角（资本、技术、管理等）出发，对政府、企业、社会组织、农户等主体进行分析，就政府政策取向、农户创业实践、企业参与林区经营等给出对策建议。
全省教育科技创新大会对科技创新高质量发展作出战略部署，“万人助万企”活动扎实推进。“万人助万企”活动涵盖工业、农业、建筑业、现代服务业、商贸物流业、文化旅游业等领域重点企业，聚焦企业发展重点难点堵点痛点问题，组织万名机关事业单位干部走进万户企业，帮助企业解决实际问题、提振发展信心。抓好落实惠企政策、推动企业创新是这个活动的两项重要任务。 该书由濮阳市科学技术局、濮阳市科学技术情报研究所编写。该书汇集创新战略与环境机制、产业规划与支持专项、科技计划与行动专项、财政支持与税收优惠、科技金融与区域创新、创新平台与创新载体、成果转化与人才激励、知识产权与国际合作等8篇、16章、206个专题（项），系统回答惠企科技创新创业政策有哪些、是什么、适用谁、啥依据、啥内容、啥条件、啥好处、谁负责、咋
本书认为创业是一种基于实践的行为，因此提倡利用实践的方法开展创业教育，提出了一组创业课堂中可以采用的与真实创业相吻合的创业教育实践方法，包括快乐的严肃游戏、移情、创造、试验和反思。这些实践方法的综合使用可以帮助学生建立创业型思维和创业型行动的能力，有助于学生在持续变革和不确定的环境中创造、发现和开发各种机会。本书首先进一步介绍了五种创业教育实践方法——玩耍、移情、创造、试验和反思，以及创业式教学设计，然后提供了40余种在百森课堂中采用的针对上述5种实践方法的具体案例及详细的教师使用说明。
《DK创业经营百科》内容简介：这是一本简单、直观、实用、有趣的创业指南，一步步教你成功创建新企业。如何找到市场空白？如何筹集资金？如何启动和运营新企业？如何有效地推广产品或服务？如何实现可持续发展？从记录账目到树立品牌，从发现新市场到渡过危机，本书记录了让创业公司脱颖而出的成功秘诀。作为一本科学的创业指南，本书涵盖了整个创业过程的方方面面。精装全彩，图文并茂，配有简单直观的信息图，帮助你更好地放飞创业之梦，从创意走向成功。
本报告主要侧重于描写高校双创实践教育中前瞻性、战略性的重大政策实践问题，通过开展综合性、实证性分析研究，深入探究高校创新创业实践教育。第1章对高校创新创业的发展概况进行了简要介绍。第2章至第6章构成了《高校创新创业教育实践若干问题观察报告》的主体部分，主要从五个视角归纳总结了五项重点课题的主要内容。第2章是“管理视角”，分别从高校实践教学体系现状调查及分析、“五位一体”实践教学新体系的构建、“五位一体”实践教学新体系在厦门大学的实践与应用、结论与建议四个方面，对高校“五位一体”实践教学体系进行了研究与实践。第3章是“教学视角”，分别从国内双创教育教学现状调研及分析、MECP教学模式设计与体系构建、MECP教学模式在北航的实践应用及推广、结论与建议，对基于MECP的启发式、参与式高校创新创业实践教
本书主要分为八章内容。章从概念、内涵和社会发展背景的多元视角详尽地介绍了高校创新创业教育及相关理论内容。第二章论述了外高校创新创业教育模式发展概况，总结了典型的创新创业教育模式组织特点及发展趋势。第三章从实证分析的角度论述了江西省高校创新创业教育的现状，分析影响高校创新创业教育质量的 关键因素。第四章探讨地方高校科技创新服务功能与创新创业教育资源特征的线性关系，并对地方高校创新创业教育与科技创新服务功能之间的定量关系进行深入论述，为促进地方高校科技创新服务功能提升提供理论支撑。第五章则从工程教育专业认证视角深入论述了创新创业教育的质量要素、存在的约束，探讨了工程教育专业认证融入创新创业教育的发展思路和可行路径。第六章开展创新创业教育质量评估体系架构研究，提出了相应的评估指标及
“斯坦福创业课精华”（《白手创富》《创业前三年》《小本创业赚大钱》），通过典型事例演绎创富精神、创富方法，旨在培养人的创富胆量、敏锐眼光、经营思路和过人财技，有针对性地排除创业中的各种困难，轻松创业做老板。 ★《白手创富》通过典型事例演绎创富精神、创富方法，旨在培养人的创富胆量、敏锐眼光、经营思路和过人财技。那些成功创富的人值得艳羡，而他们的创业精神、闪光智慧、娴熟手段和独特创新更值得学习。创业精神是全人类的共同财富，具有激励人心的力量，每个渴望改变命运的人都有机会成为创业者，也都需要这种创业精神。不同行业、不同职业的渴望创富者都能从本书中受益。 ★新手创业举步维艰，那么创业成功到底靠什么？关键要走好创业中艰难的前几步！先对自己的创业设想作可行性分析，再组织创业团
