人与人之间的关联，是通过问题形成和加深的。好问题不仅能引导他人决策，也能帮助自我突破认知。 何为好问题？ 在詹姆斯 瑞安看来，问题的好坏要视情境而定，但有5个问题是一切有效对话中不可或缺的： 1. 等等，你说什么？ 用来帮助自己和他人梳理想法，加深理解。 2. 不知道 用来发现新事物，建立伟大洞见。 3. 我们能不能至少 用来打破僵局、超越分歧、达成共识。 4. 我能帮什么忙？ 用来表达尊重，鼓励他人面对问题。 5. 真正重要的是什么？ 用来找到问题的关键和目标的核心。 在哈佛大学2016年的毕业致辞中，教育研究生院院长瑞安用这5个问题诠释了有效沟通的智慧。这本书正是源于此。书中充满了许多幽默、动人的小故事，并从政治、历史、文化、社会变迁和个人经历的视角说明，如何用这5个问题作为一切理解和进步的开始。 不管是

社会主义市场经济的浪潮把大学毕业生推到人才竞争的风口浪尖，如何谙识这个充满希冀和风险的浪潮特点，使自己成为就业大军中的弄潮儿，是摆在所有大学毕业生面前不容回避的课题。本书围绕大学生在校期间如何规划职业生涯、明了目前就业形势、做好择业心理准备、掌握求职材料编写规范、提高面试技巧、了解就业法规政策和自主创业途径等作了全面阐述，并以此提升大学生在就业过程中的预见力、应变力及创造力。 *总书记、*总理高度重视高校毕业生就业工作并多次指示，要站在全面落实科学发展观和加快构建社会主义和谐社会的高度，切实提高对做好高校毕业生就业工作重要性和紧迫性的认识。随着我国人事制度改革和毕业生就业体制改革的不断深入，高校毕业生在就业活动中主体地位日益突出，毕业生就业服务工作的难度也在逐年加大。然而，

《大学生职业发展与就业指导》是高等院校的就业指导教材，全书共分7篇18章，内容系统全面，方向性明确，针对性强，实用性突出。本书通过较多的统计图表与案例，对就业环境、职业规划、求职应聘、就业权益、职业发展、自主创业、基层就业等方面进行了深入浅出的讲解与分析。从认识上，帮助学生端正学习态度，树立正确的就业观念；从知识上，帮助学生认知自我，认清就业形势，了解社会对人才的要求，更好地做到知己知彼；从能力上，帮助学生掌握就业技能，提升就业竞争力。

本书在总结现有研究成果的基础上，采取定性分析与定量分析相结合的方法分析大学生就业流向的相关影响因素，并运用模糊层次分析法和聚类分析法对大学生就业的区域按照不同的特征进行分类，通过反馈神经网络方法进行区域分类验证，进而通过聚类模型分析找出符合我国国情的地区差异性大学生就业区域流向的原因，并对结果进行评价和讨论，后进行案例研究并提出对策建议。本书由孙翔著。

这本《大学生创业教育概论》由谭蔚沁、林德福、吕萍编著，介绍了国外创业教育的兴起和发展，总结了我国开展创业教育的基本情况和不足，并对创业教育课程体系建设、学生创业实践活动、创业教育资源整合等方面进行了积极研究。同时，《大学生创业教育概论》通过借鉴发达国家创业教育的先进经验，较为全面地论述了完善我国创业教育的目标体系、内容体系、课程体系、制度体系和实施策略等方面，对高校开展创业教育具有一定的指导意义。

创业教育主要传授创业知识，培养创业意识和创业精神，养成创业素质，锻炼创业能力，让受教育者知道创业活动过程的内在规律以及所涉及的关键环节。《大学生职业发展与就业指导——大学生创业指导》可作为高职院校师生教学用教材，也可供有志创业者学习参考。

随着高等教育招生规模的扩大，带来了高校毕业生就业形势的新变化对大学生的就业教育愈显迫切与必要。 本书根据目前高等职业学校在人才培养方面的需要，介绍了职业生涯划的基础知识、职业生涯的自我管理与策略，通过对求职面试技巧、就业途径及就业相关法律的讲解，图把培养学生职业意识、职业能力以及求职技巧的教育贯穿于大学学习的全过程。 本书适合于各高等院校师生、职业指导人员、社会求职人员学习和参考。

本书以转变学生就业和创业观念、树立职业意识、提高职业能力为脉络，按照“我国的就业制度与就业形势沿革，大学学习与职业规划，大学生的职业决策，大学生如何锻炼职业能力，用人单位对大学生的招聘，大学生寻找满意职位的方法，大学生就业与入职，大学生就业与求职应聘，创业基础知识和大学生创业行动”等为内容，系统地介绍了与大学生就业、创业相关的知识。

创业伴随着人的一生，创业的触角遍及生活的每一个角落。追寻古今中外成功创业者的足迹，人们不难发现，卓越的创业素质是奠定其人生辉煌的基石。郑和以伟大创业者的胆魄毅然下西洋，将海上丝绸之路推向*，不仅将其英名刻上里程碑，而且将中国文明推向了世界。竺可桢以“排万难冒百死以求真知”的求是精神率领“文军长征”，一度成就了浙江大学“东方剑桥”的美誉。马可·波罗以传奇般的阅历谱写了神奇的“天方夜谭”。开辟了中西交通和文化交流的新时代。比尔·盖茨以卓越的胆识和创业能力把握机遇，创造了微软帝国，成为人类有史以来影响广泛的创业者之一……无数成功者的经验表明，创业精神、知识与能力是成功创业的三大法宝。创业的硕果总是青睐那些敢于冒险、充满智慧、善于创新的人。 毋庸讳言，时代赋予创业者广阔的开拓空间。

本书收录的文章都是大学生根据自己的亲身经历撰写而成，其中有他们的辛酸经历，不懈的努力，失败的教训，成功的经验。读来真实感人，对大学生求职有积极的参考指导价值。

成功求职步——从简历开始！简历范文中英对照，专业职业顾问独到点评，教你量身定制属于自己的优秀简历！ 《简历速成篇》是“大学生成功求职系列”之一，由凯瑟琳·休斯顿编著，解决求职者在简历制作过程中所遇到的问题。

本书重视学生求职心态，体现课改思路；编撰体例清楚，模块组合方便；讲求图文并茂，选例精而鲜活；根据职业院校培养目标，理论联系实际，注重职业素质培养。 本书内容包括职业与职业素质、道德与职业规范、职业行为与训练、职业个性与适应、职业心理与选择、职业理想与创业6个单元17个课题。 本书可作为职业院校就业指导教材，也可作为企事业单位新员工岗前培训教材。

德里克·博克(Derek Bok，1930年―)美国当代著名教育家 。他1951年毕业于斯坦福大学，获学士学位。1958年开始任哈佛大学法学教授。1968-1971年任哈佛大学法学院院长；1971―1991年任哈佛大学校长。他先后撰写了《劳动力和美国社区》、《与核武器共存》、《走出象牙塔——现代大学的社会责任》、《 民族的国家》、《与哈佛学者的对话》、《政府的难题》等著作。其中，《走出 象牙塔——现代大学的社会责任》一书是西方论述大学社会服务功能的经典之作。 在这本书中，博克旁征博引，显示了作者对高等教育研究的深厚功底，并有力地论证了他的一些独到见解。因此，该书出版后，在西方高等教育学界产生了极大的反响，成为表述大学继教学、研究功能后履行社会服务功能的经典之作。但是，由于作者政治立场的限制，该书也不乏政治偏见。为了避免读者误解，

我们认为，大学生的职业生涯与发展规划与职场人的职业生涯与发展规划有很多的不同。大学生的职业生涯与发展规划应该以学生为主线，专注于大学生在校期问的学业规划、生活成长规划和社会实践规划，树立正确的就业与创业观，在充分认识自己的前提下，自我设计，自我规划，有目的地提升自己的就业与创业能力，同时结合专业学习，选择好自己今后的发展方向。 在编写过程中，我们既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注大学生的全面发展和终身发展，通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，让大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在大学学习过程中自觉地提高就业能力和职业生涯管理能力。作者还针对大学生的特点和求职择业的需要，总结了多年从事毕业生就业指导工作的经验和近年来毕业生就业与创业的实际情况，

《大学公共课系列教材：大学生创业概论》编写坚持理论性、政策性、科学性和实践性原则、遵循教育教学规律，按照模块化、项目化设计，强化案例分析，结构包括大学生学生创业意识、创新精神和创业能力的培养，大学生创业的基础知识和基本理论，大学生创业的基本流程和基本方法，大学生创业的法律法规和相关政策等。

本书为*学生司、全国高校学生信息咨询与就业指导中心和高等教育出版社联合组建的“大学生就业教学资源建设”课题实验教材之一。 本书由“大学生就业教学资源建设”计算机课题组组编，参与课题研究和教材编写的有清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、浙江大学、四川大学、西安交通大学、北京科技大学等8所院校教师以及部分用人单位资深人士。 本书贯彻“基于专业背景，凸显职业特性”的课题研究和教材编写思路，从行业状况和个人素质两个方面展并论述，一方面让学生了解行业特点及行业现状，并了解行业内典型岗位的特点；另一方面，从行业需求角度，重点谈学生在专业素质之外应该着重培养的综合素质。本书从高校培养和行业需求两个视角同时分析，可以让学生领会“学”与“用”的辩证统一，将指导学生进一步明确学习

《高等职业教育“十二五”规划教材：大学生职业生涯规划》分为八章，包括高职生涯、认知自我、职业选择、职业素质训练、职业生涯目标定位、职业生涯决策、面试与求职、增强法律意识，维护就业权益。 《高等职业教育“十二五”规划教材：大学生职业生涯规划》根据高职生的特点，针对学生及家长普遍关心的就业问题，对学生择业前的各项准备、求职择业的方法与技巧、就业后的适应与发展进行了系统的介绍与指导。希望广大学生认清就业指导的重要意义，关注就业形势，了解社会需求，分析自己的实力与差距，明确自己想干什么、能干什么、适合干什么，从而确立就业目标，并为实现就业目标而积极做好求职的各项准备工作，以一种更理性、更广阔的视野来“透视”用人单位并科学地加以分析，终作出明智的、切合实际的人生选择。 《高

本书的每一章，通过扑朔迷离的智力考场、引人深思的指点迷津、哲理深刻的人生悟语、给人启发的案例链接，深入浅出地将你现在的两难处境轻轻点出，在不知不觉的阅读中，帮助你完成一次对生活、对未来、甚至对人生的思考。 这本书将是你成功的指路明灯。 年年都有大四生，但是大四对于每个人来说却永远只有一年。大四是刻骨铭心的，仿佛是从一楼爬到四楼，绝怜高处多风雨，站在楼顶之上的你，是不是有点手足无措?而爱情、求职、友谊又时时纠缠着我们原本脆弱的心灵……没有上过大四的人，是无法体会到我们内心的这种失望与希望交替而来的煎熬的；没有找过工作的人，是无法体会那种身心俱疲的焦灼感的。本书是给大四学生的N个提醒，求职、爱情、休闲、学习、交际，让你在大四这一年中面面兼顾，无往不胜。本书是职场新人的求职就业

全书共九章，内容主要包括职业生涯规划概述、影响职业生涯规划的因素、职业生涯规划方法、求职择业准备、求职信与求职简历的写作技巧、求职面试技巧、求职笔试技巧、职业能力及其培养，以及角色转换与职业发展等，此外，附录部分还提供了职业测评的相关知识及测试题。 本书既可以用作高校大学生“职业发展规划与就业指导”课程教材，也可以作为社会青年开拓视野、丰富知识的课外读物。

找一份让自己满意且适合自身发展的工作对于即将走向社会的同学们而言尤为重要。通信类专业毕业生知识覆盖面广，真正找工作的时候，往往无 从下手准备，不少同学由于缺乏经验和准备不足输在了求职的起跑线上。如何去准备、如何找工作、如何才能找到好的工作是毕业班同学们面临的问题 。王跃利和张君博等编著的《通信类毕业生求职宝典》站在高校学生工作一线的老师和成功就业的学生视角，通过搜集整理大量的资料，深入浅出地总 结归纳出通信类专业毕业生在求职应聘过程中的注意事项，并对通信类专业知识点进行了系统的归纳整理，便于同学们复习掌握，具有较强的针对性和 实用性。 《通信类毕业生求职宝典》后列出了精选的若干篇求职心得，都具有一定的指导性和代表性，可以对应届通信类专业毕业生求职应聘提供有效的 指导和帮助。

本书由国内十余所高校的就业资深专家和一线就业指导教师撰写，内容包括就业路径分析、专业学习和能力培养、自我探索、机械行业探索、行业分析与岗位介绍、就业信息的获取与分析、求职材料的准备、笔试和面试、职业选择和职场角色的适应。“基于专业背景、凸显职业特性”是本书的编写思路。本书遵循毕业生就业的逻辑思考和行动顺序，宏观描述该类专业毕业生的整体就业背景、现状和主要问题，阐述毕业生可选择的主要择业去向，重点介绍每种职业和主要岗位的概况、前景及对素质和能力的要求，进一步帮助学生了解如何通过测评等手段确定自己的就业目标，在明确目标后提出提升各项能力的行动方案和训练方法，介绍各主要职业和岗位招聘中的一些实战技巧等。本书可作为机械类专业大学生职业发展与就业指导课程的教材使用，也是机械类大学

本书以清华大学毕业生的真实求职过程和职业发展历程向读者展示了优秀大学生求职的全过程，以专业人士的观点回答了大学生应如何做好准备，迈入职场，走好职业发展步以及后续发展的问题。 清华大学毕业生的成长经验和求职历程对住校大学生有启发作用和借鉴意义，他们的成功也给找工作过程中的大学生以精神鼓舞和支持。

创业之路是这样起步的：认识创业、选择创业、 准备创业、走向创业、开始创业。为了让创业者脚踏 实地地迈出每一步，杨敏、陈龙春在《大学生创业基 础(第2版)》这本书里准备了相应的宝典：创业前期 准备、创业机会选择、创业计划书撰写、创业资源配 置、创业实务管理。另外，我们还为高校创业教育的 组织与实施提供了一些方案，为学生创业实践提供了 一些成功的案例、典型和榜样。

本书深入浅出，内容丰富。全书围绕“发展”二字，介绍了职业生涯与人生发展的关系，通过发展条件分析、发展目标确立、发展台阶构建、发展措施制定四个规划环节操作方法的训练，帮助学生形成职业生涯规划的能力。本书包括“职业生涯规划与职业理想”、“职业生涯发展条件与机遇”、“职业生涯发展目标与措施”等五个单元。本书图文并茂，生动活泼。每节节首都设有“案例故事”，正文中穿插“名言”、“阅读感悟”、“焦点讨论”等互动练习；每节后设置“实践之窗”。