本书是英文影印版本,是一本经典的、使用广泛的微观经济学教材。内容上除包括供求理论、消费理论、生产和成本理论、厂商价格与产量决策理论、市场失灵和政府干预理论等微观经济领域的基本理论外,还涵盖了近年发展起来的新领域,如博弈论和竞争性策略、不确定性和不对称信息的作用及应用、有市场势力的厂商定价策略以及制定政策以有效地处理环境污染之类的外部性问题等。 本书的主要特色是:(1) 理论与实践相结合。配有大量案例,对微观经济理论在实践中的应用进行了说明。(2) 图文并茂。利用大量图表,形象地论述需经复杂处理才能得出重要结果的微观经济学模型,并用一些实际数据进行分析。(3)基础数学的应用。读者不需要具备高深的数学知识,只要掌握一些基本的代数知识即可阅读。
本书是英文影印版本,是一本适合高年级本科生和研究生学习的中级微观经济学教科书。在内容上,除了讲述基本的微观经济理论外,还从很多重要的当代经济学领域出发,分析了这些理论及其实际应用,包括行为经济学、资源经济学、交易成本分析、劳动经济学、国际贸易、公共财政和产业组织理论等。
《中级微观经济学:直觉思维与数理方法(套装上下册)》是国外一本优秀的中级微观经济学教材的影印版,包括消费者选择理论、生产者选择理论、市场均衡(局部均衡与一般均衡)理论、市场失灵、市场结构等传统的微观经济学专题。《中级微观经济学:直觉思维与数理方法(套装上下册)》适合作为中级微观经济学的教材,也适合数理经济学的教学。 《中级微观经济学:直觉思维与数理方法(套装上下册)》每章在内容上分为两部分。部分从传统的微观主题出发,以更加富于逻辑性的方式,结合大量的图示,培养学生对微观经济的直觉思维能力;第二部分则培养学生如何用一些数理技巧去分析微观经济的能力。全书在直觉思维与数理方法上做到了有机的融合。 本书的每一章都配备了大量优质的习题,帮助学生进一步拓展理论知识以及激发学生
我们的每一个选择背后都有经济学在起作用。 从租房到拼车,从经济增长到消除贫困,达龙 阿西莫格鲁、戴维 莱布森、约翰 A.李斯特三位当代著名经济学家确立了优化、均衡和实证这三个关键概念,用以解释人类的各种行为。优化帮助我们理解个人和企业如何做出佳选择,均衡展示了经济行为主体之间的相互关系,实证主义则利用数据来检验和支持理论。 本书以现代生活的诸多真实事例为起点,摒弃了传统经济学教材中那些令人望而生畏的数学公式和陈旧案例,并加入博弈论、不平等、拍卖和议价等现代经济学的重要概念,帮助读者更轻松地掌握经济学的基本原理,形成经济思维。 读完本书,你将发现经济活动的内在联系,学会分析和预测他人的行为,比如该花多少时间浏览短视频,和人谈判时如何获得好的结果,怎样叫网约车更划算,明白哪种政策更有助于
微观经济学和管理经济学类的教材已经很多, 由经济学大师级人物撰写的此类教科书也很多,但用全新的思路来构建新的体系的教材则显得凤毛麟角,而本书作为一本优秀的中级微观经济学教材,在构建教材的新体系方面做了有建树的探索。 本书根据克雷普斯教授在斯坦福大学商学院对一年级MBA学员所授课程的讲稿写就。全书以博弈论和策略思维理论为基石,创造性地将微观经济理论和企业的经营管理实践相结合,为读者思考管理问题提供了一个全新的视角。本书文字通俗易懂,大部分章节都以简单但内涵深刻的案例做导引,深入浅出地向胸怀大志的管理者展示了如何利用经济学原理及模型来解决他们所面临的经营管理问题。此外,作者还给出了匿名市场、个性经济学等概念,并且把许多以前看来与经济学无关的内容,如声誉、可信度等纳入了分析当中。作者
本书是一本论文集,收录了罗纳德?科斯于1937年 公开发表的经典论文《企业的性质》,以及科斯在1987年为纪念“企业的性质”发表50周年而举行的一次研讨会上所做的三篇演讲,还有科斯在获1991年诺贝尔经济学奖时所做的演讲。这些内容涉及到“企业的性质”的起源、意义和影响。从这四篇文章中,我们能看到科斯学术思想的形成、演变及其发展。这对于真正理解科斯及其学术思想至关重要。
微型金融是惠及所有人的普惠金融,既是社会公平的基本诉求,也是经济发展的迫切需要。它推动着金融由排斥走向包容,其指向是建设“穷人的银行”,微型金融应运而生,成为当代金融发展的理论前沿和实践 。本书梳理分析了世界,尤其中国微型金融发展的理论脉络与实践进程,相信对奋进在新时代的经济金融工作者有所裨益。
《微观经济学》(第四版)在对微观经济学进行总体介绍的基础上,分别对消费者理论、生产与成本理论、 竞争市场、垄断和买方垄断、不 竞争市场和策略性行为等理论进行了详细阐述。在涵盖传统理论的基础上,本书在内容范围上进一步拓展,增加了一些专题,包括风险与信息、一般均衡理论、外部性与公共产品。本书 的特点是通过案例和问题的形式,并结合图表和文字叙述,引导学生利用理论对真实世界的各种问题进行分析。第四版在前一版的基础上添加了许多习题,并增加了30多个现实案例,通过逐步训练帮助学生将理论内化。