《法律工作手册(2017年第12辑)》由法律工作手册2017年编写组编
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本书为中国人民公安大学培训学习笔记本，本书内容有人民警察入警誓词、关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定等，后附学习笔记内容供培训班学员使用。
为进一步加强学员管理、切实改进干部教育培训学风，按照《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》及中央办公厅、国务院办公厅《实施细则》精神，结合干部教育培训工作实际，作出如下规定。 一、无论什么级别的干部参加学习培训都是普通学员，必须端正学习态度，树立学员意识，严格遵守学习培训和廉洁自律的各项规定，把精力主要放在学习上，认真完成培训任务。干部管理部门和干部教育培训机构要对参训干部提出具体要求。 一、干部在校学习期间，要住在学员宿舍，吃在学员食堂。学员之间、教员和学员之间不得用公款相互宴请。班级、小组不得以集体活动为名聚餐吃请。学员不得外出参加任何形式的可能影响公正执行公务的宴请和娱乐活动。对违反规定的学员予以退学处理。 三、组织学员外出进行现场教学、实地
戏剧是一种表演艺术。它的表现手段主要依靠语言和动作；依据剧本故事情节的时、空关系所构成的场景（分场、分幕制、上下场）作为表现方式。演员在规定情景中装扮剧中人物，运用语言和动作表达人物的思想感情，体现人物性格，表现戏剧冲突，推进戏剧情节的起、承、转、合，这就是戏剧艺术形式的基本特征。 世界各个国家和各个民族，凡是具有这种基本特征的表演艺术，都属于戏剧。诸如：话剧、戏曲、歌剧、音乐剧、舞剧、哑剧等。换句话说，这种基本特征存在于各种戏剧表演形式之中，是从各种不同品种戏剧艺术中概括出来的本质特点，是戏剧艺术的共性。根据它们各自的个性特征，我们可以识别不同的戏剧品种。
《法律工作手册》是旨在为法律工作者提供很新法律依据的连续性出版物，主要登载法律、法律解释及有关法律问题的决定；行政法规及法规性文件；部门规章及相关文件；司法解释及相关文件。《法律工作手册》每月出版一辑，每年12辑，基本上将全国人大及其常委会、国务院及其各部门、优选人民法院、优选人民检察院所制定的法律、行政法规、部门规章、司法解释及其他规范性文件收齐，使读者能够及时、方便、全面地查找到所需要的法律文件。
中国法制出版社编著的《中小学法治教育读本(5下)》根据、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一，采取实践式、体验式和参与式等教学方式，与法治事件、现实案例和常见法律问题紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，也能有效提高教师的课堂教学效果。
特雷特尔爵士是英国合同法领域的很好不错，他于2001年在牛津大学发表了拉伦敦法学演讲，本书以当时的演讲内容为基础并稍加补充扩展而成。全书重点论述了20世纪英国法院在英国合同法三个重要领域内作出的贡献：作者首先研究了由事后协议所导致的合同变更，并讨论了约因和禁止反言原则的发展，然后论述了有关合同相对性的论战，很后介绍了不同种类的合同条款在20世纪的发展。这几个领域内的发展被作者称为20世纪合同法的里程碑。
《最高人民法院关于审理道路交通事故损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》由2020年12月23日最高人民法院审判委员会第1823次会议通过的《最高人民法院关于修改〈最高人民法院关于在民事审判工作中适用《中华人民共和国工会法》若干问题的解释〉等二十七件民事类司法解释的决定》修正。为配合新道路交通司法解释的公布及适用，本书收录了《道路交通安全法》《道路交通安全法实施条例》及新道路交通司法解释，希望能为广大公安／交通干警、道路交通法规学习者、法律工作者等人员查阅和学习提供便利。
党中央、国务院高度重视新就业形态劳动者权益保障。按照中央决策部署，人力资源社会保障部出台《新就业形态劳动者休息和劳动报酬权益保障指引》《新就业形态劳动者劳动规则公示指引》《新就业形态劳动者权益维护服务指南》，根据企业用工方式和劳动者就业形态的新变化，积极探索维护新就业形态劳动者权益的新办法和新举措。本书为上述两个指引和一个指南的单行本，主要收录文件全文和人力资源社会保障部相关司局负责人就两个指引和一个指南答记者问的有关内容，旨在进一步推动两个指引和一个指南的宣传推广，充分发挥其规范引导作用，推动企业规范用工、新就业形态劳动者依法维权。
小学三年级书法练习指导，学生用书
中国法制出版社编著的《中小学法治教育读本(5下)》根据、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一，采取实践式、体验式和参与式等教学方式，与法治事件、现实案例和常见法律问题紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，也能有效提高教师的课堂教学效果。
