本教材是中国人民大学出版社21世纪法学系列教材核心课教材之一，在1999年版、2005年第二版、2007年第三版、2009年第四版的基础上修订为第五版，继承了原有的体系编排和部分内容。 这次修订，主要是应出版社要求，将原先的“本章概要”、“关键术语”调整为“教学目标”、“教学要求”、“参考文献”，并在每一章章后结合本章内容选取了近年来国家司法考试真题，在书后附有答案和详细的解析。同时，与国家的立法进程同步，将《中华人民共和国行政强制法》(2011年6月30日公布)、《国有土地上房屋征收与补偿条例》(2011年1月20日公布)、《中华人民共和国出入境管理法》(2012年6月30日公布)、《中华人民共和国国家赔偿法》(2012年10月26日修订)、《中华人民共和国治安管理处罚法》(2012年10月26日修订)等近四年来新增法律、法规的*发展纳入相关章节内容
本教材严格以*确定的《行政法与行政诉讼法学教学指导纲要》为指南，关注中国入世背景及对WTO规则的衔接，紧密结合*颁布的法律法规，在系统介绍行政法理论的基础上，注重吸收和反映行政法理论研究的*成果。全书分为绪论、行政法主体、行政行为、行政程序法、监督行政、行政救济六编，紧密结合、内容丰富、资料详实，既注重理论的提炼和创新，又注重与实践的结合。颇适合法学专业大学本科生及研究生学习和参考。
比较宪法学是现代宪法学理论体系的重要组成部分，是一门以比较方法分析不同国家宪法现象的独立的学科。在价值与事实、规范与现实、国际化与民族化的冲突与融合中，人类将更加珍惜通过长期的宪政实践所积累的经验。《比较宪法学》由我国研究外国宪法、比较宪法的专家学者编写，以现代宪法学的*研究成果与宪政实践为基础，较系统地分析了比较宪法学的基本范畴，揭示在不同文化背景下宪法制度发展与演变的规律，对诸家学说进行认真评析，提供学科发展的*信息。本书分导论、四编20章。导论着重论述比较宪法学的性质、功能、历史发展、研究对象与方法等基本范畴。各编根据宪法文化与宪政实践的特点，分别对宪法基本原理、宪法基本权利、宪法基本制度与宪法运行机制等进行了系统的介绍。
本书版出版至今，行政法领域有了很大变化。此次第二版结合行政法立法和司法实践的*进展进行了修订，并在体系上完全参照罗豪才老师主编的《行政法学》一书，具体而言：一是增加了行政命令与行政奖励的案例；二是将作为本科教学、司法考试和公务员考试重点的行政许可及行政处罚章节重新调整，着重强调；三是因为国家赔偿在本科教学中一般作为独立的选修课并且重点讲解刑事赔偿部分，加之国家补偿的研究还停留在理论层面与国家政策方针上，所以在第十章国家赔偿与国家补偿中的案例主要围绕行政赔偿修订。 本书具有以下特点：，体系新颖，本教材以法学的基本理论为线索，就没个具体理论问题设案情简介、思考方向、法律规定、学理分析、自测案例五个部分，这一体例可以充分体现实践、法律、理论的有机结合。第二， 内容简洁，使学生能够
本书是一部系统构建立法学学科的基本架构，全面和深入地阐述这一架构中的立法原理、立法制度和立法技术三大要素的著作。作者揭示了立法学是一门兼具理论法学和应用法学两方面诸多优点的学问；阐明了立法学成果有直接应用价值因而对理论法学而言是应用法学，立法学成果能指引立法走向科学因而对应用法学而言又是理论法学；证明了立法学的发展，对增强应用法学的理论性，提升理论法学的应用价值，可以提供积极而富有成效的经验和教益。贯穿全书的目的主线是通过这样两个侧面展开的：既注重探讨和阐述立法原理、制度和技术中的基本问题，帮助立法学的研习者系统掌握立法学这一学科的基本范畴、基本知识和基本理论，以填补法学知识结构中的空白；也注重提出、研究和阐述中国立法理论和实践中亟待解决的一系列重大新问题，注重从中国国情出
张静、赵敏主编的《卫生法学》系统地阐述了卫生法学基础理论与我国基本卫生法律制度。其主要内容包括卫生法学基础知识、卫生法的制定与实施、卫生法律责任与法律救济、传染病防治法律制度、突发公共卫生事件应急法律制度、献血法律制度、公共卫生法律制度、国境卫生检疫法律制度、职业病防治法律制度、精神卫生法律制度、食品安全法律制度、药品管理法律制度、化妆品与医疗美容法律制度、医疗器械管理法律制度、医疗机构管理法律制度、卫生技术人员管理法律制度、医疗纠纷处理法律制度、妇幼卫生与计划生育保健法律制度、传统医药法律制度、人体医学研究法律制度以及与医学新技术相关的法律制度等。 本教材理论联系实际，论述简明扼要，学术性、系统性和实用性强。每章后面附有1～2个案例，可激发学生学习兴趣。
呈现在读者面前的这本修订版《宪法》教材，是中国人民大学出版社组织编写的21世纪高等院校法学系列基础教材·必修课之一，本次修订，编者主要做了下面几个方面的工作：一是查找错漏，根据教材使用中读者提出的意见，纠正内容和印刷错误，添补遗漏词句，使整个教材在表意和形式上更加规范和准确；二是更新资料，包括更新相关法条内容和统计数字，总结实践新做法，突出教材的现实性和时代性；三是补充内容，充分吸收学术界的相关*研究成果，使教材内容更加完善充实。
本教材是各位作者和我为初学行政法者提供的一本入门书。它是根据*高等教育司编制的法学专业核心课程行政法与行政诉讼法教学基本要求编写的。它比较系统、全面地介绍了行政法与行政诉讼法的基本概念、基本知识、基本原理和主要制度。本书在学科体系和观点上，一般都采用通说。 本教材的行政诉讼法部分，是根据《中华人民共和国行政诉讼法》以及*司法解释来编写的。对行政法部分，也是根据现行法律、法规、规章及其法律解释，如《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国行政处罚》、《中华人民共和国立法法》、《行政法规制定程序条例》以及《规章制定程序条例》等来编写的。有的章节则是按正在制定的法律草案来编写的，如行政许可等。行政法部分不像行政诉讼法部分，并没有一个统一的法典。法律、法规和规章的立、废、改
"本书是为适用高等继续教育法学专业的学生学习行政法和行政诉讼法的需要而编写的教材。本教材力求准确、简明扼要，对行政法和行政诉讼法学的基本问题和基本制度，进行了阐述和介绍。
为配合糖果制品等13类食品质量安全市场准入工作的实施，帮助大家对2004版审查通则的学习，做好食品监管技术法规的宣传贯彻工作，国家质检总局组织编写了这套系列辅导教材。本套教材共有4册，册为食品质量安全市场准入审查通则（2004版）分册，第二册为糖果制品、啤酒、葡萄酒、黄酒分册，第三册为茶叶、蜜饯、炒货食品、可可制品、焙炒咖啡分册，第四册为酱腌菜、蛋制品、水产加工品、淀粉及淀粉制品分册。《食品质量安全市场准入审查通则（2004版）分册》实用说明介绍了通则与细则的关系、通则的主要内容，重点通过现场核查表及各类核查用文书使用要求的介绍，详细说明了现场核查的所有要求；各类食品生产*审查细则实用说明则是从行业发展概况、发证范围的确定及申证单元的划分、生产加工工艺及容易出现的质量安全问题、条件的审查方法
《现代行政法学》以公共管理类专业人才培养目标和行政法学自身要求为前提，以当前行政改革和依法行政的价值目标为出发点，力图将公共管理的思辨逻辑与行政法的理论框架和立法规范融为一体，形成特色。 本教材全面系统、深入浅出地阐述了行政法学研究的逻辑起点及行政法学的基本概念与原则，重点论述了行政立法、行政执法、行政司法、行政程序、行政救济等方面的内容。教材结合公共管理的现实需要，以行政法的理论体系为主线，以培养科学的行政法治观念、提高法治实践能力为宗旨，体现了系统性、实践性、前沿性等特点。本教材可以作为高等院校公共管理类、法学类等专业的专用教材，也可供相关专业人员选用，并可作为公务员阅读参考资料。
本书是中国政法大学法学案例系列教材的一种，也是两位作者长期的教学经验和教材编写经验的总结，其目的是：通过对精选案例的分析和研讨，培养学生的宪法观念和宪法思维，让学生领悟现实生恬中的宪法精神和价值。为了达到这一目的，本教材的编写具有以下几个特点： 1．在章节设置上，按宪法的基本原理、公民基本权利、国家权力和宪法保障设置了四章内容，力图提炼出宪法学核心的内容，凸显宪法的价值。 2．在问题结构上，每一主题包括“经典案例”和“拓展案例”，其中“经典案例”部分多择取国外的经典成案，通过对外国违宪审查机关判决的分析让学生掌握相关的宪法原理；而在“拓展案例”部分，多择取国内的宪法事例或案例，让学生尝试以经典案例中彰显的宪法原理和规则分析我国的宪法事例。同时，在“拓展案例”部分
王学辉编著的《行政法与行政诉讼法学》专门分析了行政法学的“基本概念”，对建立在计划经济条件下的行政法学的“基本概念”的内涵进行了重新的思考，赋予了其在市场经济条件下行政法学“基本概念”本身应当具有的内涵。作者还在教材中专门介绍了行政法的适用问题，并根据现有外国*资料，对外国行政法及行政法学近几年的发展情况作了客观的、适当的介绍。
本书是为适用高职高专学生学习行政法和行政诉讼法的需要而编写的教材。本教材力求准确、简明扼要，并适应高职高专法律类学生的培养目标及基本规格，对行政法和行政诉讼法学的基本问题和基本制度，进行了阐述和介绍。
本书是在2004年出版的《行政实体法与行政程序法学》（上、下册）的基础上重新梳理、整合、修订而成的。与一般的行政法教材编排体例不同，并考虑到《行政救济法》与本书的分工关系，本书由总论、行政实体法论和行政程序法论三编构成。 在总论编，本书分别阐述了行政法的基本概念、历史发展、法源以及基本原则等一些共通性问题。在行政实体法论编，本书以行政权为基本脉络，系统概括了行政权的概念、特征、演变及其种类与设定等问题，并在此基础上结合控制行政权、保障公民权益的行政法精神，重点分析了行政主体、行政相对人与行政相关人以及行政行为等基本问题。在行政程序法论编，本书从行政程序如何规范行政权的角度，对行政程序法的基本理论和历史发展进行了梳理，并根据行政行为法律性质的不同，分别概述了行政规范的制定程序和
本教材坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，严格遵循《中华人民共和国宪法》法典及其基本精神，与时俱进，吸收了党和国家的重要文件内容以及宪法学研究*成果，是一部规范、简明、系统的宪法学教材。本书具有以下特色：（1）取消了宪法导言，给教师适度的发挥空间。（2）反映*立法状况，尽量采用宪法学界通说的观点，简明、准确地阐述宪法学基本概念和基本原理。（3）结合司法考试有关要求与特点，设置了不定项选择题，提供适当练习，以期为学生应对司法考试有所帮助。
任何一位教材的参编者，大概都知道这样一条基础的原则：在教材中应当尽量采用学界的通说，教授给学生基础的知识。然而，任何一名学习法学的学生却又都知道：现今的中国法学，在诸多问题上众说纷纭，难求一致。与此同时，不论是法学专家还是法律学人，都不得不面对这样一个问题：立法之迅速更迭，法学研究之日新月异。由此而来的结果是多数教材编辑的呆板、滞后以及课堂讲授与既有教材的脱节。如果仅遵循既有的教材，更多先进的学术研究成果难以及时进入学生的视野；一些名校名师多年的课堂讲授经验难于通过一个有效的平台传播给更多有着强烈求知欲的法学学生。这不能不说是一种遗憾。 丛书之推出即意在提供这样一个平台：让更多的优秀教师通过本套丛书传播自己的研究成果与教学心得；让更多的学生领略名校名师的教学风采，得名校名
《行政法学》特色：从理论、法律制度以及行政实践三个层面进行综合探讨，结构合理，逻辑清晰。在遵循传统行政法学体系的基础上，结合现代行政现实以及我国行政法制发展的特点，构建了独特的行政法学体系。从“行政”、“行政法”、“行政法学”三个行政法学基本的概念人手探讨行政法的定位、特征、存在形式以及行政法学的对象、方法、体系等，继而分析行政法的理论基础与基本原则；并从现代行政法的民主法治理念出发，将行政主体与相对人作为平等的行政法律关系主体，阐述两者在行政法律关系中的地位、作用和权利义务等。 在探讨行政行为的概念、类型论、效力论等传统行政行为理论的同时，结合现代行政实践以及我国行政法制的特点，考察行政行为及其他各种行政的活动形式；鉴于我国政府及学界对行政程序法的重视，单独对行政程序的独
国内套强调法律教育与司法考试良性互动的法学规划教材。 *《全国成人高等教育法学主要课程教学基本要求》起草教授领衔主编，具有丰富继续教育经验的法学专家协力撰写，打造教材权威性和针对性的互动统一。 法律教育与司法考试互动：以*《全国成人高等教育法学主要课程教学基本要求》为基础，结合*学科发展，参考司法部《国家司法考试大纲》，确立教材知识体系，突出重要知识点，既讲求理论体系的系统性，又突出司法考试实用性，对继续教育学专业教材进行全新探索，帮助学生课程学习同时，实现司法考试的同步备考。 课堂教学与配套测试互动：结合司法考试要求，创新设置配套测试模块，突出不定项选择和案例分析题型，巩固课堂教学的同时，更帮助学生了解和适应司法考试要求。创新互动体例，实现教材、案例教程、习题集等教育
法律硕士专业学位研究生教育(简称JM教育)于1995年4月批准设立，1996年试点招生，标志着我国应用类高层次法律人才教育制度的诞生。为了正确引导JM教育的健康发展，规范JM的教学要求，保证JM的培养规格，提高JM的培养质量，全国法律硕士专业学位教育指导委员会根据《法律硕士专业学位研究生教育指导性培养方案》，组织国内法律院校、科研机构、政法部门和其他有关部门的专家学者和教授统一编写了一套“全国法律硕士专业学位教育教学用书”，作为全国法律硕士专业学位指导委员会对JM教育进行教学评估和教学工作检查的根据，以及开展师资培训、教学交流的重要依据。 《宪法》是“全国法律硕士专业学位教育教学用书”中的一种。 本书根据JM教学特点，采用专题式编排体例。将商法学科的基本问题，尤其是核心问题，分为若干专题，每个专题都涵盖
