每个人的命运，无不和儿时的遭遇相联系，而又正是不同的遭遇造就了不同的性格，后被 性格决定了命运 ！青少年时期的经历几乎影响着一个人的一生。由于家庭和个体的差异，在成长过程中，每个人或多或少都会面临一些心理问题，这些问题如果得不到即时有效地解决，很可能在个人心理留下阴影，而这些阴影轻则影响学业，重则改变一个人的世界观、人生观、价值观。 本书共10章，收集500多个问题。采用与中学生直接对话的形式，剖析中学生的心理脉络，诙谐幽默地回答学生在成长过程中，与家庭、学校、同学、老师、社会接触时所面临的问题，以及成长中自身地心理和生理变化等，直观地给中学生提供帮助，教以如何正确应对各类问题的方式方法，同时也可以为家长或者老师提供参考。

《发展性心理教育丛书：青少年十种常见问题行为的矫治》从学业问题的困扰走进问题行为领域、探析多种行为现象、分享若干案例 走进问题行为的世界、尝试以积极的视角看待我们自己和身边的每个人，正是《发展性心理教育丛书：青少年十种常见问题行为的矫治》的希冀所在。我们衷心希望，《发展性心理教育丛书：青少年十种常见问题行为的矫治》能让对心理辅导感兴趣的广大读者从中得到启发。

为什么青少年会厌学恐考? 为什么青少年会离家出走? 为什么青少年会自伤轻生? 这些问题是如何产生的,它们产生的根源是什么，又该怎样化解呢？ 在《青少年叛逆心理学》这本实战派心理咨询师高占民结合多年心理咨询经验打适的实用手册中，你将收获关于学习、成长、爱、人际关系、幸福等课题的诚挚指导。

樊富珉、费俊峰编著的《青年心理健康十五讲》介绍了，大学是一个能够实现人梦想的地方。四年时光虽然短暂，但对人一生的发展却具有决定性的影响。心理学家的研究证明，大学阶段是掌握专业知识技能和个人自我发展完善的重要时期，两大任务并驾齐驱、缺一不可。自我发展涉及的领域很宽，包括自我评价、社会适应、人际交往、情绪管理、科学思维、团队合作、婚恋态度、潜能开发、求职择业等，重视的是个人全面、健康而均衡的发展。而心理健康则是这一切发展的前提和保证。

本书围绕青少年常见的几大心理问题，即环境适应与人际关系失调问题、情绪情感问题、学习问题、性心理及恋爱问题、人格问题、网络心理问题等青少年常见的心理疾病，按 以问题为中心 的原则，在分析不同心理问题的表现及其成因的基础上，提出解决心理问题的对策与方法，同时加入具体的案例，加以分析，为青少年心理健康发展提供指导。 本书还收录心理图片、心理测试及心理小故事等栏目，穿插在各章节之中，并针对这些小栏目，以深入浅出的语言描述相关的专业阐述或指导，使小读者在轻松愉悦的阅读过程中，收获更多。

《我的孩子得了自闭症：自闭谱系障碍儿童融合教育支持手册》基于家长、教师的需求、基于实证研究的一份"问答式"的关于自闭谱系障碍儿童的融合教育的指导手册，本手册的基本定位是简洁、基于实证、有用，内容分为五大部分共50个问题，涵盖关于自闭谱系障碍的基础知识（大众关心的问题）、家长支持、教师支持、其他支持（普通家长、同伴和社区等）、相关的资源支持等。

越来越多的青少年出现自残行为，这是一个令人担忧的社会问题。这些行为及与自己身体相关的精神病理学表现说明，青少年自残的根源在于家庭，而不是社会。这些青少年以前往往遭受过虐待，尤其是性虐待。因此，有必要将心理治疗和药物治疗相结合，制定多渠道的完整治疗方案。 《青少年自残行为》一书包括： ◆自残定义、发展历史及分类方法 ◆ 流行病理学和临床医学相关研究 ◆ 社会文化因素 ◆精神病理学研究 ◆ 神经生物学及神经影像学研究 治疗方案

《青少年心理发展与教育》主要包括绪论、青少年的生理发展与教育、青少年的认知发展与教学、青少年的自我发展、青少年的情感发展与情感培养、青少年的品德发展与培养、青少年的同伴关系发展与教育、家庭与青少年心理发展、学校与青少年心理发展、互联网与青少年发展、青少年心理社会问题与教育这几方面内容。 《青少年心理发展与教育》内容多样化，增强了可读性、可教性和可学性。除适用于相关学校作为教材以外，还适合青少年人群及非专业人员学习。

本书针对中学阶段（初、高中）学生可能出现的心理问题，为之心理诊断，进行心理疏导和自我心理调适。内容编排合理，有很强的实用性和操作性。如学生关心的考试焦虑问题、青春期异性交往、性困惑、自信心的培养，等等。每位同学都能从中找到自己的影子，“问题”男孩或女孩阅过该书，定会一身轻松投入到学习生活中去。 另外，本书是心理健康高级教师专门针对学生的心理问题而编著的实用手册。作者积累了丰富的教学经验，处处结合学生实际。因此，本书绝非“纸上谈兵”，而是理论结合实际。不仅能帮助同学们健康成长，而且能引导老师、家长与孩子正确沟通。

本书为助力乡村振兴的健康教育科普图书。 大凉山地区女性青春期身心健康教育缺乏，漫画家林帝浣发起“康乃馨健康计划”公益项目，并率先捐助，为大凉山地区初中女生送去卫生用品及青春期教育公益课程。本书由中山大学林帝浣和中山大学孙逸仙纪念医院的医护人员等撰写，讲述女生青春期的生理变化、心理变化和青春期应知晓的卫生常识，教会女孩自我保护，引导女孩自信自立自强。本书 一部分选择了百蹊公益在课程中搜集的乡村女孩的典型问题并进行解答，具有很强的针对性。 书中收入了小林的30多幅漫画，饱含温情、富于哲理、充满力量。

该书反映了近年来儿童青少年心理学领域*的研究进展，论及新兴学科、理论建构、研究方法等方面，可帮助读者对儿童青少年心理学的前沿成果建立较为全面、深刻的认知。该书内容凸显了发展心理学演变到发展科学的历程，提倡儿童青少年积极成长的重要性，并着重介绍了发展心理学的*研究方法，为科学学者提供了有效正确的指导方针。此外该书也是新版 儿童青少年心理学丛书 的首册，在整套丛书中起到 总论 的作用。

心理辅导是学校教育工作的重要组成部分，也是学生心理发展的实际需要。本书首先系统阐述了学生心理辅导的内涵、意义、发展历史、基本理论、主要方法等基本问题，然后分别从辅导内容的角度（包括学习辅导、人格辅导、生活辅导）和辅导形式的角度（包括个别辅导、团体辅导）进行了具体的论述，后就心理辅导活动课的设计实施、监督评价以及学生心理辅导管理进行了介绍。本书具有内容全面、语言通俗等特点，既有助于读者了解学生心理辅导的理论、掌握学生心理辅导的技术，又可以为读者进一步研究学生心理辅导提供一定的基础。

本书主要包括 勤奋 攀登成功的阶梯 自信 成功的人生始于自信 行动 在行动中实现梦想 坚韧 在充满荆棘的道路上奋进 等内容。本书深入阐述了自信、自立、坚韧、勇敢、进取、勤奋、惜时、认真、负责、自制、创新等哈佛学子具备的优秀品质，帮助青少年从哈佛学子为榜样，感悟这些品质对整个人生的重要性，从而自觉锤炼自我，以优秀的品质成就卓越人生，能更加激发青少年学生奋发向上，点燃学习热情，引导他们更加努力、更加自觉地学习知识，成为社会的有用之材，具有一定的出版价值。

《心理健康指导手册》根据儿童、青少年学生的生理、心理发展特点，运用有关心理教育的方法和手段，对学校心理健康教育进行理论探讨，并提供实践指导。主要包括：心理健康及儿童、青少年学生心理健康问题，学校心理健康教育概述，学校心理健康教育的内容，学校心理健康教育的理论基础等等。

河合隼雄在心理治疗师的工作经历中，接触到了大量青少年以及他们的家长。家长们常常抱怨，过去听话的孩子在进入青春期后，突然变得难以理解。想要与孩子沟通，却又不知道从哪里说起。 河合隼雄有感于此，凭借其丰富的心理治疗师实践经验，围绕青少年在成长中，诸如烦躁、逃学、厌食等大人们无法理解的怪异问题进行了深入解读。 河合隼雄希望以此帮助大人们正确地理解青少年，引导青少年健康成长。同时，也希望大人们可以借此机会，重新思考 长大成人 到底是怎么一回事儿。

本书通过一位心理医师的视角，运用心理学的技巧与方法，为处于迷茫青春期的孩子和他们的家长，提供心理疏导，扫清心灵上的阴霾，扫除心理上的困惑，帮助青春期的孩子成长。本书再现了青春期常见的心理问题，并提供了可行的解决方案。作者是中学的心理咨询老师，在实际工作中帮助许多青春期的孩子和他们的家长解决了成长中的问题。本书的出版旨在让让更多的人关心和理解青春期孩子，正视成长中的问题，理解、包容孩子。

《发展性心理教育丛书：小学生积极心理培养》力求内容丰富，行文亲切，可读性强。书中有许多生动的案例、故事和资料，后七章中每一节开头更是展现了一个个鲜活的具有积极心理的人物形象，其中大多是我们根据日常教育观察和灾区心理援助中接触的小学生真人真事而编创的。特别是全书后附录部分，介绍了我们在灾区认识的一位创造生命奇迹的人——黄莉，她的经历感人至深，催人奋进，也生动诠释了积极心理在应对灾难、走向新生中的重要作用。

人们都固执地认为孩子们是美好而单纯的，其实，并不总是这样。就像一条鱼，对于它一生相依为命的水，又能了解多少呢?孩子对痛苦的体验甚至比成人来得更丰富、更强烈、更沉重……”这是著名作家毕淑敏在创作你很重要(破译青少年健康成长密码)时的有感而发。而如何破译青少年成长的密码，毕老师根据孩子们的心理特征，精心设计了12个有针对性的游戏，让孩子们在能使他们放松的游戏中，不自觉地敞开心扉，流露出心底真实的自我。 《你很重要(破译青少年健康成长密码)》里看似简单的游戏，却充满着深入浅出的智慧导引，让青少年朋友在认识自己、了解自己之后，能够战胜各种心理问题，发掘自己的潜能，成为健康向上的阳光少年。

很多人在小时候不愿接受生命的来历，以抱怨的心绪开启消极人生；很多人终其一生不知道自己还有内心的小孩儿；很多人在生活中无法驾驭自己，不知道症结及出路在哪里。我们今天为什么如此，与内在的自我息息相关，所以每个人的心灵都需要智慧的点拨。本书通过7个小故事，与小朋友们、大朋友们一起探索生命的积极意义，接受每个人都需要面对的成长任务。

《高等初等教育专业人才培养与开放教育规划教材:中小学心理健康教育》共分为四大部分，部分为中小学心理健康教育概论，包括中小学心理健康教育的目标、原则、内容及途径等内容；第二部分为中小学心理发展特点，包括小学生、初中生和高中生的心理发展一般特点；第三部分为中小学心理健康教育的方法与技术，包括中小学心理健康教育的课程设计、氛围营造、团体心理辅导及个别心理辅导等；第四部分为中小学心理健康教育的管理与建设，包括中小学心理咨询室建设、档案管理与建设以及心理评估等。

这是一本帮助十几岁的孩子训练思维、塑造健康价值观的家教类图书。 作者是斯坦福大学的一位有名的神经外科医生，他把这本书当作自己的回忆录，书中的主人公就是小时候的他。他认为，在充满挑战的成长环境中，通过给孩子们提供有效的思维训练工具，也可以改变他们的人生。 我们谁都无法选择自己的原生家庭，更没有父母能保证孩子一生不遭遇逆境。在人生中大脑可塑性优选的时期，教会孩子训练自己的思维，塑造对世界和他人的态度和看法，从而帮助他们拥有抗逆力和让自己幸福的能力，这正是我们能给孩子最有价值的礼物之一。 本书极具实用价值，神奇的魔法店给我们上了一些关于如何更好地生活的人生课，并激励我们相信我们每个人都有能力改变自己的命运。

什么是 上瘾 ？ 为什么青少年比较容易上瘾？ 如何预防？ 如何与上瘾者沟通？ 如何帮助青少年戒瘾并走上重生之路？ 瘾 是可以戒掉的！ 这是一个令人容易上瘾的社会，到处充斥着罪恶与诱惑。经常有影视明星或社会名流因吸毒或各类 瘾 情而锒铛入狱的丑闻爆出，就在前两天刚刚爆出歌手尹相杰因吸毒而被警察抓获的新闻，这已是2015年尹相杰第二次因吸毒而入狱。我们的孩子每天就生活在如此险象环生的 瘾 性环境中。 亲爱的父母们，千万不要以为你的孩子不会染瘾，毒瘾、酒瘾、网瘾、性瘾等各种 瘾 情在青少年的生活中日趋蔓延，事实证明，父母总是*后一个知道孩子上瘾的人。现实生活中，很多孩子也正被酒精、毒品、网络以及愤怒、逃避等消极情绪所捆绑，陷入无法自拔的境地；这些 瘾 形杀手不仅荒废了孩子的学业，也扭曲了孩子的人

在《生命的12堂情绪课》中，心理咨询师王浩威凝视人类共通的情绪，让10个陌生人，从恐惧开始，慢慢挖掘心中的寂寞、嫉妒、背叛、愤怒、沮丧、疏离、罪疚、绝望，在倾诉与发泄中释放情绪，到达信任、快乐的终点。背叛是生命的必然仪式吗？人真的能像座孤岛一样疏离吗？快乐为何让人有罪恶感？这是生命中不可错过的12堂情绪课，也是王浩威从专业角度给父母与青少年的亲子沟通提供的智慧与爱。