四大名著 是中华优秀传统文化经典，伴随着一代代中国孩子的成长。但不可否认， 四大名著 的整本书阅读是有一定门槛的。帮助孩子消除阅读障碍，读懂、读透 四大名著 ，以更好地汲取 四大名著 蕴含的传统文化精髓，是 四大名著无障碍阅读 丛书的旨趣所在。 四大名著无障碍阅读 之《水浒传》以人民文学出版社权威的、具有广泛影响力的《水浒传》版本为底本，在此基础上四川外国语大学学副教授、北京大学文学博士张红波撰写多条注音注释，为每一回增加阅读提要，注音注释近1000条，总计增加7万字附加值内容，最大程度消除小读者阅读《水浒传》的障碍。张红波增加的这些附加值内容，对《水浒传》的阅读进行引领、提示，揭示《水浒传》的文学思想、艺术特征、写作手法等，极大地方便了小读者对《水浒传》的赏读、品悟。 四大名著无障碍阅读

四大名著 是中华优秀传统文化经典，伴随着一代代中国孩子的成长。但不可否认， 四大名著 的整本书阅读是有一定门槛的。帮助孩子消除阅读障碍，读懂、读透 四大名著 ，以更好地汲取 四大名著 蕴含的传统文化精髓，是 四大名著无障碍阅读 丛书的旨趣所在。 四大名著无障碍阅读 之《三国演义》以人民文学出版社权威的、具有广泛影响力的《三国演义》版本为底本，在此基础上，邀请福建师范大学副教授、北京大学文学博士吴飞鹏撰写多条注音注释，为每一回增加阅读提要，注音注释近1000条，总计增加7万字附加值内容，极大限度地消除了小读者阅读《三国演义》的障碍。吴飞鹏增加的这些附加值内容，对《三国演义》的阅读进行引领、提示，揭示《三国演义》的文学思想、艺术特征、写作手法等，极大地方便了小读者对《三国演义》的赏读、品悟。

四大名著 是中华优秀传统文化经典，伴随着一代代中国孩子的成长。但不可否认， 四大名著 的整本书阅读是有一定门槛的。帮助孩子消除阅读障碍，读懂、读透 四大名著 ，以更好地汲取 四大名著 蕴含的传统文化精髓，是 四大名著无障碍阅读 丛书的旨趣所在。 四大名著无障碍阅读 之《西游记》以人民文学出版社权威的、具有广泛影响力的《西游记》版本为底本，在此基础上，邀请中国社会科学院文学所博士后、北京大学博士左怡兵撰写多条注音注释，为每一回增加阅读提要，注音注释近1000条，总计增加7万字附加值内容，极大限度地消除了小读者阅读《西游记》的障碍。左怡兵增加的这些附加值内容，对《西游记》的阅读进行引领、提示，揭示《西游记》的文学思想、艺术特征、写作手法等，极大地方便了小读者对《西游记》的赏读、品悟。

四大名著 是中华优秀传统文化经典，伴随着一代代中国孩子的成长。但不可否认， 四大名著 的整本书阅读是有一定门槛的。帮助孩子消除阅读障碍，读懂、读透 四大名著 ，以更好地汲取 四大名著 蕴含的传统文化精髓，是 四大名著无障碍阅读 丛书的旨趣所在。 四大名著无障碍阅读 之《水浒传》以人民文学出版社权威的、具有广泛影响力的《水浒传》版本为底本，在此基础上四川外国语大学学副教授、北京大学文学博士张红波撰写多条注音注释，为每一回增加阅读提要，注音注释近1000条，总计增加7万字附加值内容，最大程度消除小读者阅读《水浒传》的障碍。张红波增加的这些附加值内容，对《水浒传》的阅读进行引领、提示，揭示《水浒传》的文学思想、艺术特征、写作手法等，极大地方便了小读者对《水浒传》的赏读、品悟。

本丛书是钱理群、陈思和、吴福辉、陶然等中国文学研究学者与一批优秀的小学语文教师合作的产物，力图在大师名家和孩子之间搭建一座桥梁。每册选一位文学名家，由一位或两位小学教师编选、导读，一位相关研究领域学者审读，并由钱理群教授终审。 升级版礼盒装十册所选的名家包括鲁迅、老舍、丰子恺、叶圣陶、巴金、萧红、朱自清、沈从文、汪曾祺和苏轼。他们都是 以人性、童心去感受世界 的，他们都有一颗赤子之心。他们对自然（动植物）生命和人的生命的大爱，对父母的永远的眷恋，对民间节日、风俗、艺术的亲和，对弱小者的同情，对生活的热情，对未知世界的好奇，对理想的追寻 都和孩子的世界相通，又升华到了一种生命和精神的高度；而他们的语言，一般都较为清新、自然、纯净，是孩子们感到亲近，并乐于学习的。因此，他们的作品对

《山海经》是中国志怪小说之鼻祖，少年鲁迅 *为心爱的宝书 ，内容包罗万象，涉及中国古代历史、地理、文化、交通、民俗、神话等，是中国文化的精品，也是中国古人的智慧结晶。《山海经故事》撷取其中脍炙人口的神话传说，包括女娲造人、精卫填海、夸父逐日 通过阅读这些故事，既能激发孩子想象力和创造力，又能让孩子们了解中国古代神话传说，接受传统文化熏陶。

《少年读三国》是钱儿爸耕耘历时三年，把所有情怀和专业都融入其中的重头的作品。在忠于原著的基础上，将我们熟悉又不够熟知的那些经典桥段、人物故事和攻伐计谋一一讲活，如刘关张三结义、张飞怒鞭督邮、三英战吕布、李郭乱京城、煮酒论英雄、千里走单骑、官渡之战、三顾茅庐等。1 4册主要讲述从 桃园三结义 到 诸葛亮出山 之间发生的故事。

《珍珠鸟》是作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。故事讲述了 我 从朋友那得到了一对珍珠鸟。这对珍珠鸟装在由简易的竹条编织的鸟笼中， 我 把鸟笼挂在有吊兰覆盖的窗前，除了喂食以外， 我 从来不去打扰它们。过了一段时间，从繁茂的绿叶中探出一颗小脑袋。慢慢地，这个红嘴小精灵开始四处走动，慢慢建立了和 我 的相互信任。万物有灵，人与动物的关系也可以如此温暖和谐。此文语言轻柔婉约，却又波澜跌宕，其情感浓郁，描绘细腻，朴素而有文采。

《西游记》是中国古代*部浪漫主义章回体长篇神魔小说，也是中国古典 四大名著 之一。该书主要描写了孙悟空出世，后遇见了唐僧、猪八戒和沙和尚三人，一路降妖伏魔，保护唐僧西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，*终五圣成真的故事。它是古代长篇浪漫主义小说的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作，魔幻现实主义的先驱开创者。

《蜘蛛老鞋匠》从作家冰波上千篇童话作品中，选择适合小学低年级学生阅读的短篇童话，彩色注音版。包括《 嘟嘟鸭星球 》《 森林百货店 》《 好大的千层饼 》《 三个笨学生 》等。蜘蛛老鞋匠是一位手艺很好的鞋匠，他能用小野果壳上削下来的皮，做成一双双精致的小皮鞋，走起来还会 的咯和咯 响。小虫们都来请蜘蛛老鞋匠做小皮鞋。毛毛虫也想让蜘蛛老鞋匠为他做鞋子，蜘蛛老鞋匠正在给蜈蚣做鞋子呢，毛毛虫就一直等着。慢慢地，他睡着了。等他醒来的时候，已经变成一只美丽的蝴蝶了。他*眼看到的就是挂在树上的六只鞋子。冰波的写作风格多样，抒情、唯美是他的擅长，曲折、跌宕也是他的强项。他的作品，或细腻绵长，或大气磅礴，总会透出一种智慧、机巧，令人回味。 冰波的作品以其真挚饱满的情感、唯美隽永的文字、引人入胜的情节、温暖

《水浒传》具体而生动地描写了以宋江为首的农民起义发生、发展直至失财的整个过程，揭露了封建社会的黑暗、腐朽和统治阶级的种种罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动，塑造了一大批梁山好汉的光辉形象，形象地揭示了封建社会 官逼民反 的客观真理和农民起义失败的内在原因。 本书以故事情节为主，删减揭露封建社会、农民失败原因和血腥等的部分，以小孩子为本，是一本适合小孩子阅读的《水浒传》。

《三国演义》是历史演义小说的经典之作，主要描述了东汉末年和三国时期近百年发生的重大历史事件，塑造了众多栩栩如生的英雄人物形象。作者通过真实动人的故事，揭示了封建统治阶级内部的黑暗和腐朽，控诉了统治者的暴虐和丑恶。本书根据读者对象，精选其中脍炙人口的故事，让读者接受经典的熏陶。

《蜗牛故事绘：红楼梦》是我国四大古典文学名著之一，产生于清代，这部作品以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，以贾府的大观园为主要舞台，描绘了贾府中父子、兄弟、妻妾、主仆之间错综复杂的纠葛和冲突，反映了当时的社会状况，真实再现了当时的历史生活画卷。书中所描写的虽然是些日常琐事，却将很多重大事件以及封建家族由盛而衰的过程巧妙地与之融合在一起，并创造出了一大批如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾母、王夫人、探春、袭人等生动鲜活的人物形象。

《封神演义》是中国古代优秀的神话文学作品之一。它以周武王起兵伐纣的背景为主线，描写了许多仙道斗法的故事，塑造了凶残暴虐的纣王、神机妙算的姜子牙、三头六臂的哪吒等一大批栩栩如生的艺术形象。作品幻想奇特，情节引人入胜，创造了一个色彩斑斓的奇妙世界。本书根据读者对象，精选其中广为流传的故事，以培养小读者对中国古代神话传说和传统文化的兴趣。

在 部编本 语文教材的示范下，本套 童趣文学名著阅读 丛书建议阅读书目，覆盖义务教育学龄段，提倡感悟式阅读、综合性点拨，帮助孩子全面提升语文素养。 《童趣文学名著阅读 中国古今寓言》精选一百余篇中国古今经典寓言故事，如《揠苗助长》《东施效颦》《滥竽充数》《郑人买履》《刻舟求剑》《狐假虎威》等，故事简洁通畅、深入浅出、通俗易懂，力求将故事性和启发性结合起来。寓言故事后的阅读感悟旨在指导青少年读者更好地理解寓言故事的内涵。正文后附有中国传统文化常识，帮助读者扩充知识面。 新旧版随机发货

北宋末年，奸臣当道，官逼民反。《水浒传（彩图注音）/影响孩子一生的中国十大名著》开始写了鲁智深、林冲等人富有传奇色彩的落草故事。此后，以智取生辰纲为开端，个人的反抗逐渐变成了群体的抗争。自从晁盖坐了头把交椅，梁山泊成了 不怕官司不怕天 的好汉们的天堂。深受好汉们景仰的及时雨宋江，也在题了反诗后上了梁山。宋江整顿山寨，广纳人才，三打祝家庄，大破高唐州，使水泊梁山声威远震。晁盖死后，宋江坐上了梁山头把交椅。他建起忠义堂，高挂 替天行道 杏黄旗，并在踏平曾头市，攻破东平、东昌两府后，聚齐了义气相投的一百零八位好汉，一同劫富济贫、除暴安良。

本书是一部少儿文学书，长篇小说。《童年》是高尔基 自传体三部曲 之一，主要围绕主人公阿廖沙一段沉痛的童年往事展开描写。阿廖沙年幼时，他的父亲便去世了，母亲只好带着他寄居在外公家。但外公性情暴虐，亲情淡薄，只有外婆关心照料阿廖沙。外公经营着一家小染坊，在阿廖沙和母亲到来时，家道已经开始中落。为了分家产和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆，阿廖沙的两个舅舅不断地争吵打闹。在这样一个污浊吵闹的家庭氛围中，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的不幸与丑恶。但同时也有许多善良的人，他们的存在让阿廖沙的童年生活不那么悲观，如乐观开朗的外婆、淳朴的年轻帮工茨冈娃、善良正直的老工人格里高利、热爱科学的知识分子 好事 这些人的出现使阿廖沙在黑暗污浊的环境中看到了希望，得以保持一颗淳朴本真的心并成长为一个善良而正直的人