早春,昨天还是一片积雪的原野上,竟然开着一朵彩虹色的花!终于见到太阳了,花儿满心欢喜,想要分享她的快乐。一些善良可爱的小家伙从花儿身边走过,彩虹色的花热情地帮助他们,慷慨地把自己的花瓣一片又一片地送给了蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟、刺猬 冬天来了,彩虹色的花渐渐枯萎,大雪再一次覆盖了原野。谁会想到,在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢!这时,一道耀眼的彩虹色光芒把天空照亮。大家都想起了彩虹色的花曾经给过自己的温暖。 漫长的冬天终于过去了,太阳探出头来,吃了一惊,高兴地说: 早安,彩虹色的花。又见到你了!
哎呀,小金鱼从鱼缸里逃走了!逃到哪儿去了?窗帘上、花丛中、糖果罐子里、水果盘里 哪里有它的影子?接下来,这个调皮的小家伙竟然还在镜子上玩起了 分身术 ,变成了三条一模一样的小金鱼,到底哪个才是真正的小金鱼?后来,它还跳进了有好多金鱼的大池塘里,哪只金鱼才是我们要找的呢?请小朋友们翻开这本书,用自己的好眼力把它找出来吧!
本书系统整理了中国国家博物馆中的馆藏藏品,按照陶器、青铜器、金银器、玉器、服饰、首饰等主题进行归纳整理。全书囊括了国博尽500种文物。所有镇馆之宝一应俱全,根据儿童历史知识水平,降低门槛,用孩子好理解的方式呈现文物。全手绘插图,再现国宝曾经美丽的样子,让孩子爱上国宝,爱上历史。
沙沙沙,起风了,在冬日寂静的树林里,一群落叶在快乐地跳舞 用实物剪贴的落叶形态各异,表情丰富,像魅惑的精灵,演绎出作者心中丰盈的诗意。
《大卫上学去》一书主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。与《大卫,不可以》最大的不同是,在前一本书里,大卫唯我独尊、一个人胡闹;而在后一本书里,大卫的身边有了其他的小朋友,他必须得学会与别人相处,并且尊重学校里的规矩。
我们常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子,比如在石墙的缝隙里、高高的房顶上、广场的角落里 植物没有脚,也没有交通工具,它们究竟是怎样到达这些地方的呢? 在这本书里,安妮 默勒向我们介绍了植物的种种 旅行 手段,例如老鹤草的 小勺子 、田蓟的 小伞 、草莓的匍匐茎 种种奇妙的方法,让人大开眼界。本书的文字生动有趣,插图也精彩纷呈。作者在书中大量运用拼贴手法,使得画面既充满艺术感,又深具真实感,让读者在了解知识的同时,获得非同寻常的艺术享受。
故宫博物院是一座特殊的博物馆,它建立在明清两朝皇宫的基础上,精心保管着980余座古建筑与186万余件珍贵文物。本书以午门为起点,沿故宫中轴线对太和殿、乾清宫、养心殿等古建筑及历史原状陈设进行深入讲解,并从书画、陶瓷、武备、钟表、珍宝各馆的展品中精选百余件珍贵文物,其中不乏《千里江山图》、各种釉彩大瓶、铜镀金写字人钟、桐荫仕女玉山等镇院之宝。在介绍历史建筑与文物的同时,向读者展示它们背后的非遗技艺,帮助孩子认识故宫,亲近传统文化。
《花婆婆 方素珍 翻译绘本馆:爱书的孩子》是一本关于阅读的绘本。讲述的是:安格斯和露西喜欢书,他们有好几百本的书。有一天,所有的书都搬走了,安格斯和露西才发现自己非常需要书,而且超过他们的想象。这个温馨感人的家庭阅读故事,把我们的心都凝聚在一起。作者是一位教师,所以深知孩子的心理。 《花婆婆 方素珍 翻译绘本馆:爱书的孩子》绘画风格采用水彩画的方式,清新、淡雅,人物造型活泼、灵动。
小朋友有没有想过,自己到底喜不喜欢你自己?这本书里的主角,是一个 真心喜欢自己 的快乐小猪妹,她算不上特别漂亮,也没有什么特异禀赋,就像我们身边*常见的小朋友,但是她很懂得照顾自己,既使没有朋友在身边,也会做一些让自己愉快的事情。如果犯了错或是遇到了挫折,她会给自己再一次的机会尝试。 这是一本图文俱佳的优秀儿童绘本,通过亮丽画面传达出的,是一种具有普遍意义的、非常重要的早期教育思想 孩子要从小建立积极的自我概念。自我概念是指对自己的感觉和认识。
一个好热的夏天的下午,蚂蚁们发现了一大块西瓜。 真好吃,赶紧搬回家吧! 可是怎么搬回去呢?一只蚂蚁想到了好主意 简单的线条、漫画式的夸张,把勤劳、乐天、齐心协力的理念呈现得无比幽默,结尾别出心裁。
这是一个关于分享的故事。 善平爷爷独自住在山间的一个小房子里。但是他并不会感到孤单,因为经常有许多小朋友来陪伴他。 老爷爷在山里种了许多东西,他*期待的,就是悉心照顾的草莓田里能结出一颗颗红彤彤的果实。 有一天,老爷爷发现田里有一颗草莓熟了,他把果实送给了迷路的小鸟;第二天,两颗草莓熟了,爷爷把它送给吵架的兔子兄弟;第三天,七颗草莓熟了,爷爷把它送给刚出生的乌鸦娃娃;然后,所有的草莓都熟了 故事中的善平爷爷长着白花花的头发,蓄着白花花的胡子,就连眉毛也是白的。这本绘本在日本常销30年的时间里,不少日本小读者反馈,看到他就像看到了圣诞老公公。事实上,善平爷爷确实跟圣诞老人一样慈爱又善良。尽管培育草莓苗、照顾草莓是一件辛苦的事情,但当果实成熟,善平爷爷却愿意倾其所有,把快乐与甜蜜分
有一天,多奇收到了住在100层房子顶层的蜘蛛王子的来信,信上写着 欢迎你来我家玩儿 。多奇按照信上的地图走啊走啊,突然一座房子出现在眼前!多奇使劲向上看,可是怎么也看不到房子的顶层,多奇能顺利地到达第100层吗 ?
小男孩问: 风停了以后,又到哪里去了呢? 妈妈向他解释: 风停下来时,它其实是吹到别的地方,让那儿的树跳舞去了。 本书通过孩子和妈妈之间的一问一答,呈现了孩子的一段 成长经验 。作者和画者以抒情的文字和丰富多彩的插图完成了一次美丽的对万物循环的礼赞。