本书与新江苏教育课标版高中语文选修教材相配套，注重知识的系统性和科学性，不仅帮助学生掌握文言字、词、句和准确理解课文，而且强调审美鉴赏能力的培养和基本人文知识的普及。 本书条理清楚，重点突出，主要包括以下内容：【作者作品】介绍作者生平、成就及影响，或介绍某书的基本内容和主要特色。【学习导引】介绍古文的背景知识、内容主旨、学习要点等。【文言解译】对吉文作逐句逐字的对照翻译，对重点字句作规范的注解。译文以直译为主，并辅以意译；在注解时，尽量做到难字有注音，实词有注释，虚词有说明，句式有分析，力求准确简明。【赏析评点】在理解全文的基础上，对古文的精彩段落和字句进行精当的分析评点，以培养学生的审美鉴赏能力和分析判断能力。【写法举要】对古文的主要艺术特色进行深入分析和概括总结

她以提高学生能力为目标，包含着一种生命的张力和活力，包含着对青年学生深切的人文关怀。 她在帮学生解疑释惑、提高技能的同时，满怀关爱期望之情，把刻苦钻研、奋发上进的学习动力传递给年轻学子，给他们以精神的鼓励和心灵的慰藉。 她以全程探究的素质教育模式，像一盏指引航向的明灯，播撒着智慧的光芒，为莘莘学子照亮前行的道路。

突出选修课程，是《普通高中语文课程标准(实验)》给高中语文课程带来的深刻的变革之一。为满足开设高中语文选修课的迫切需要，北京师范大学中国语文与海外华文教育研究中心与人民文学出版社联袂鼎力推出“高中语文选修课程资源系列”。在周密调研与专家论证基础上所产生的选目，学者和资深教研员共同研制的“课程设计”，人民文学出版社多年积累的版本资源和品牌优势，切实保证了这套丛书的权威性、可靠性和实用性。 “高中语文选修课程资源系列”可与各版本的必修、选修教材配套使用，也可直接用作选修课教材，同时还非常适合学生课外阅读和作为教师的参考用书。 希腊神话主要包括神的故事和英雄传说两部分。神的故事主要包括关于开天辟地、神的产生、神的普系、天上的改朝换代、人类的起源和神的日常活动的故事。英雄传说是对

选编的宗旨是一开始就确立的：一、立人。一套好的语文读本应承担着对健全人格培养的责任，更承担着对未来民族性格塑造的责任。二、传承文化薪火。语文在一个国家、一个民族的文化大业中承当着桥梁作用，民族文化的信息、元素、精髓，因它而存在，因它而流传，因它而发扬光大。三、亲近母语。语言是一个民族存在的形式，一个民族的特质、风气、思维方式与审美格调，都与其休戚相关。 我们在选文时明确了一些原则：一、“人文”与“语文”的完美统一。反对两个*，强调“语文读本”与“人文读本”的区别，“语文”二字是选文时的关键词。二、关注社会发展，贴近学生生活，将对话机制作为这套读本的重要机制。三、注重经典，强调名篇，将被大量忽视然而又确实具有经典性的文本引入读本，使这套书的文本看上去焕然一新。四、培养主动探究

知识覆盖面大，由全国各地优秀的命题专家、特高级教师结合多年一线教学经验和高考研究成果命制，充分地体现了教学目的和大纲要求，对考试大纲目标要求的各方面知识与能力从不同角度进行测试，既注重考查重点知识，又适当考查知识的覆盖面；既考查双基，又考查各种能力。知识分布合理，难中易各层次合理搭配。具有较好的信度、效度、难度、区分度，能够较准确地测试出学生掌握和运用所学知识的真实度。真正做到与时俱进。

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当一道道疑似难题摆在在你面前时，是是胸有竹，还是没有头绪?如果是前者，那么恭喜你，你已经跨越了教材与考试之间的差距；如果是后者，也不用着急，《经纶学典·教材解析》在教材与考试间你搭建了一个沟通平台。 不少同学有这样的感觉：教材很熟悉了，课堂上也听得懂，但考试却取得不了好成绩。原因在于教材内容与考试要求有差距，课堂教学与选拔性考试有差别。这就需要在教材之上、课堂之外能够得到补充、提升，直至达到高考的选拔要求。本书就是从以下两个方面填补这种差距的。 首先是对教材的深度挖掘。教材内容通俗易懂，但里面包含着丰富的信息，我们把教材所包含的信息挖掘出来，并进行系统整理，让知识的内涵和外延、知识间的联系充分展现。 第二是对课堂教学的补充和拓展。本书不是对课堂教学的重复，而是在此基础

《蓝皮语文系列：读写对接全解全练（8年级）》选编的文章有各种传统文体，同时也吸纳了近年中考试题中出现的新文体。练习试题既符合各版本教材的教学要求，也充分注意到了中考新的命题动向和出现过的创新题型。某种意义上说，它做到了与时俱进。《蓝皮语文系列：读写对接全解全练（8年级）》注重拓宽学生的知识面，加大学生的知识深度，训练和培养学生准确、快速阅读的能力，力求让学生在广览中积淀学养，在赏析中培养思维，在练习中学会方法。《蓝皮语文系列：读写对接全解全练（8年级）》具有以下主要特点：一、读与写有效对接；二、重温经典和拓展阅读；三、赏析阅读与解题能力相承。

《高中文言文详解与阅读（必修5）》是名师译注、权威版本、公认品牌、思维扩展、创新备考。

《2013文言文全解：唐诗宋词选读（苏教选修版）》介绍课文有关背景知识，引领学生全面、深刻地理解课文，储备高考文学常识。中心思想与写作特点：讲解、分析中心思想和写作特点，培养学生“分析综合”与“鉴赏评价”能力。文言译注及评析：上行文言文，下行白话文，句句对应，使用方便，尽显翻译技巧，培养学生理解和翻译文言文的能力；点评重点词、句，赏析隽语佳段，培养学生“用历史眼光和现代观念审视作品的内容和思想观念”的能力。重点字词解释：重点讲解要求掌握的实词与虚词，帮助学生准确理解课文，掌握高考基本字词用法。古汉语常识：梳理重点字词基本用法，分析特殊文言旬式，总结规律，提高学生文言文整体阅读能力。

高中古诗文 系列丛书 北京师范大学文学院教授、博士生导师，中国诗词大会评委 康震教授做序推荐！ 古诗文 丛书，鉴赏古诗文经典，助力新语文高考！ 根据 2017版普通高中语文课程标准 规定的***篇目编写， 原文、注释、重点摘句、背诵提示、创作背景、全文赏析、作品影响一网打尽！

本套读物是我社根据人教版现行的语文教材及*语文新课程标准的要求，组织编辑、录制后正式出版的。

亮点一 情境话题引入，激发学习兴趣。 用高度概括性的语言引出与课文相关的话题，让您在生动可感的情境中激发学习兴趣，感悟文章内容。 亮点二 完全与教材同步，解读层层深入。 实录教材中的课文原文，并随文做深入细致的分析，将文章的字、词、句、段进行全面讲解，同时还在文章的重难点处设疑，让您带着问题进行深入学习，引发思考、启迪智慧。 亮点三 理论实践化，知识方法化。 在讲授知识的过程中，指导阅读的方法，让您能够自觉地、有方向性地实践在课堂中学到的理论，达到举一反三、触类旁通的学习效果。 亮点四 关注中(高)考动向，培养应试能力。 依据“中(高)考能力培养在平时”的理念，本书让您在平时的学习中接触中(高)考、体验中(高)考，形成应试能力。让您面对中(高)考时胸有成竹。 亮

专家在编写过程中，根据多年的教学经验，遵循阅读规律，循序渐进，逐层攻破阅读难点，提高学生阅读能力。 针对学生学习进度以及理解能力的差别，阅读素材和练习设置了多个梯次，保证让不同层次的学生都能找到*自己阅读能力的训练题目。 本丛书阅读技巧的讲解采用启发式的教学方法，洋尽细致又深入浅出，学生易懂，可以迅速消化使用。 本丛书通过短文训练方式’引导学生注重阅读速度’培养迅速而准确理翳文意的能力。 答案解析详细具体，帮助学生更好地结合理论增强阅读能力，充分做到通过一道题，掌握一类题，提高学生训练的针对性和有效性，大大节约学习的时间成本。

中国乃文章大国，古往今来，总是将文章之事作为人生大事看待的。能写一手好文章，这是一件值得天下人赞美的事情，而写出这文章的人，是值得天下人尊敬的，甚至至高无上的皇上，也会对这些写好文章的人赞赏有加。 中国古人一向在意对少年进行写作训练，旧时“蒙学”，很重要的一部分就是延请那些懂得写文章的人来为那些懵懂的少年讲文章之道、文章之法。古人似乎比今人更懂得写文章的意义。 一个人用文字将自己的生命乃至一生体悟到的宝贵的经验呈现在文章中，这文章悠然起飞，像凤凰一般穿越时间和空间，飞翔在漠漠天穹，将她美丽的声音传遍大地，就在这纯净而辉煌的婉转中，个人的经验无声地转化成了成千上万人的共同财富。我们今天的人之所以是这个文明样子，*不是自己将自己修炼成这样的——我们之所以是这个样子，其实是因

本书是“语文丛书”之一。该丛书精选中外经典诗歌散文、中外优秀小说、中外戏剧名著，品味、背诵、涵泳这些传世名篇佳作，能拓展语言文学的视野，历练审美能力，发展想象能力。 本书是一本通俗读物，详细介绍了孔子的一生。源远流长的中国文化，孔子正是早的、重要的一个传播者，他是我国历史上一个极其重要的人物，他有一套相当完整的思想体系和政治见解，对后世影响甚远。品读这样一个人物，相信对读者会有所裨益。

这是一套与人教版高中语文教材同步的字帖，与教材完全匹配。重点练习课本中的精彩段落、古诗词、文言文，并兼顾课文中重难点字、词的练习，在练字的过程中复习课本知识。具有描、摹、临三种功能，让学生快速适应不同的书写形式，满足学生多种练字需求，高效巩固课本知识，提升学生作业和考试书写水平。