《如东高级中学精致作业·历史（必修2）》依托人教版教材，兼顾人民版新教材，突出理念，注重知识与能力的培养，注重学习过程的优化和方法的总结，注重情感、态度与价值观的形成，促进学生在教师指导下主动地、有个性地学习。本书是根据本校以及有关兄弟学校学生的实际情况，由本校经验丰富的学科带头人、骨干教师等教学一线的教师平时精心制作准备的测试练习再加工和整合而成，试题具有原创性、时代性和系统性。为高一年级的学生在平时学习时提供了一本紧扣教材、实用性强、具有鲜明特点的学习参考书，是学习的好帮手。本书本着创新与实用的原则，具有如下功能和特色： 1.夯实基础，凸显能力 能力培养，知识先行。知识是能力的载体，能力是知识运用的终目标。本书突出知识获取的渊源和递进规律，把课本理论具体化、通俗化、实用
本书详细整合了高中历史重要知识点，是帮助高中生分门别类积累基础知识的工具书。本书涵盖了高中阶段 知识点，对高中生分门别类地掌握基础知识有很大帮助，填补了家长辅导学生的空白。
本书详细整合了高中历史重要知识点，是帮助高中生分门别类积累基础知识的工具书。本书涵盖了高中阶段 知识点，对高中生分门别类地掌握基础知识有很大帮助，填补了家长辅导学生的空白。
《天下通学科小词典》系列丛书是一套集理论基础与实际运用为一体的参考工具书。本丛书根据国家**颁布的《教学大纲》和《考试大纲》要求，收录了高中教学内容体系中重要的概念、定义和公式等，对每个知识点都进行了深入阐述，并配备经典例题，不仅让学生巩固了基础知识，更提升了解题技能。
知识经济的到来和学习型的社会逐步形成，使学习成为每个人要终生面对的事情，“学会学习”成为教育首先要解决的问题，学什么、怎样学以及如何面对教材“一纲（标）多本”和高考区域化的局面，成为学生、教师、家长共同关心的焦点。高中教材今年秋季开始在四省区使用，为同步教学服务的《高中同步测控段化设计》版系列丛书，与大家的期待下与广大师生朋友见面了。 朱熹曰：学贵有疑。学习是为了消除问题还是为了解决问题？传统的学习是为了消除问题，教材的学习则是为了解决问题。在发现问题、解决问题的过程中，不断产生新问题，学习就是如此循环往复。提倡：学习从问题开始，以问题调动思维，让学习环绕问题进行。本丛书的编写秉承这一理念突显以下特点： 同步探究，问题立意，探究是解决一切问题的必由之路，学习同样如此。面对
提分好帮手，我有金博优。 使用《高中假期作业》系列丛书，让学生明确学习目标、树立信心、提升学科素质。 《高中假期作业》系列丛书丰富学生暑期学习生活。
走路，总想秀出街舞的POSE，吟唱，总忘不了把一段劲爆的RAP捎上。与生活一路前行，酷酷的我们，拥抱着清纯，沐浴着阳光，一副副靓丽的明星做派，匆匆地追赶着五彩斑斓的时尚…… 感受生活的律动，带着满脑子无边无际的畅想，和学习一同上路，忘情地吮吸知识的滋养，急切地捕捉智慧的灵光。探寻的快乐，思索的怅惘，也曾裹住了我们天真通透的梦想…… 生命的定格，把我们锁定在成长的路上。踏歌前行，年轻的心灵塞满了林林总总曼妙新奇的感觉……有一种感觉叫期望。我们期望奔腾不息的壮美，让学习的激情永远驻足自己心灵的土壤；我们期望相守如山的永恒，让“传道、受业、解惑”的睿智之师与我们如影随形，用他们神话般的“金手指”指引我们前进的方向。于是，漫步语文的百草园，我们真真实实地体验读书的三昧，涵泳雅诗美文的芳香
本书渗透理念，由一线名师精心提炼文字内容，灵活运用提示、点拔、拓展等小栏目，使其一目了然，轻松记忆。
1．独特的产品定位 与同步教辅不同，《龙门专题》定位在专题突破，在抓教材、抓基础的同时，侧重抓能力、抓素质。它以知识板块为分册依据，每本书针对一个板块，满足学生在这个板块上的学习需求。 在受众选择上，它定位于中等及中等以上的学生，在高度、深度和难度上都适当提高，满足这部分学生深入探究知识的需求。清晰准确的定位，使得《龙门专题》功能明确，读者清晰，这是《龙门专题》策划成功的前提和重要因素。 2．别具的策划理念 《龙门专题》策划组根据多年中高考的动向以及教学改革的动态，再参考教材使用变化情况和学生需求，打破教材、版本、年级的限制，同时也打破了同步讲解类图书的编写模式，鲜明地提出“专题”的编写理念。在课程标准、考试大纲的基础上，创造性提出以知识板块为核心的编写理念，开辟了教
随着高中课程改革的推进和教材在实验区的实施，一个深入贯彻课标理念、深化课堂教学改革的教学领域的革命正在悄然来临。训练测试作为教学过程的重要组成环节、作为教学效果的重要评价手段，在背景下将怎样进行，究竟练什么、怎么练，考什么、怎么考，便成为广大师生必须面对和解决的一个实际问题。 鉴于此，我们特组织对课程改革有深入研究及实验区教学一线的部分特、高级教师，精心策划、编写了这套版《高中同步测控优化训练·单元双测》丛书。它面向全体学生，以检测基础知识和基本技能为目标，集“训练、评估、调控、发展”四功能于一体，不仅为实验区广大教师提供了一套系统、实用、高效的阶段性测控卷，便于老师对教学效果的真实检测，而且尤其为广大学生提供了一种旨在发展的高效单元测控模式，形成“明确考点-自主检测-调控-共
《高中总复习优化设计》系列丛书经过几年的持续打造，以其对教考信息的敏锐反映、科学实用的备考模式以及秉承与创新的精品意识，在绘繁多杂的各类教辅用书中亮人眼目、独树一帜，已成为与广大读者建立了足够的心理默契和情感依恋的品牌图书。 该系列丛书此次修订，在继续坚持“宏观优化，微观设计”编写思想的基础上，深入研究吸收了2004年《考试大纲》的*精神，认真审视*高考的命题特点，从素质备考的角度进行了全程规划与设计，使丛书的体例和内容更加符合高三复习备考的实际，更加突出学生的基础训练和能力提升。 本丛书以专题复习为主线，以专题主干知识整合、专题练习、高考模拟训练为基本方式，充分反映了*高考命题的要求，以考前应用能力、综合能力的训练与提升为目的，确保学生以良好的素质迎战高考。此次修订本着与时俱进
解历史发展规律。本书的特点如下： [知识全面]将所有知识以中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史和世界现代史的通史顺序重新梳理，将纷繁的历史内容彻底打造成方便记忆的知识要点，有助于同学们把握完整清晰的知识脉络。 重点突出恃别设置“历史年表”和“必知要点”两个特殊的栏目，解析重点难点，理清历史脉络，补充必背要点。所解析的重难点知识，虽不足300字，却基本涵盖了相关的基本概念、原理和规律等，旨在通过学生的自主体验，实现知识的内化。
????《卓越伴读要点速查掌中宝：高中历史知识背诵与要点速查（必修+选修）（全彩版）（高中版）》以现行《新课程标准》与《考试大纲》为编写依据。完全覆盖了高中三年各学科知识内容。既可用于平日的知识积累，又有助于综合能力的提升；既适用于同步学习，又可用于考前复习。注重基础知识和疑、难、重点的结合，讲解深入浅出，脉络清晰，阐述细致准确。针对疑难点或易误解的知识内容，则用分析、提示、点拨等来注解，以加深理解，拓宽视野。融知识与方法子一体，帮助学生全面系统的梳理和巩固所学知识，启迪思维，掌握学习方法、提高理解识记能力和学习效率。?
