该模式化、套路化、脸谱化，是很多孩子写作的通病，也是培养真实写作能力的阻碍。本书通过小涂学习写作的经历，细讲了写自己、写家人、写物品、写游记等主要类型，配以丰富的思维导图，让孩子在故事中提高写作能力，写出个性鲜明、细节丰满的文章。 抛开套路，拥抱个性，培养真实的写作能力，从不爱写到写得好，相信自己，你也能写出拥有独一无二个性的文章。

写自己、写东西、写家人、写游记、写场景，写生活，你能写出与众不同的味道吗？写推理、写变形故事、写说明文、写议论文、写心理活动，你能写出独特的思考和想象吗？在《丁丁老师的创意作文课》中，你将发现，原来作文可以这样写！ 《丁丁老师的创意作文课》共两册，包括 教你写出有个性的作文 和 教你写出会思考的作文 。它不是一般意义上的作文书，而是一堂堂充满创意的作文课，带你回到作文的起点，体会写作的乐趣与收获。每一章都配有好玩的小练习，让你告别空话和假话，跟着丁丁老师写出自己的个性和真实想法。

《写作原来好有趣：美丽的四季》是丁立梅专为学生打造的写作课堂， 美文赏读 同步诗词 同步生字 同步词语 文字游戏 涂涂画画 ，丁立梅老师手把手指导，独家首次发布丁立梅老师诗歌四首，收录四季小常识 轻松好玩，快速提高阅读写作水平。

读了那么多书，孩子为什么还是写不好作文？ 那是因为没读出书中的写作门道。 特级教师张祖庆以学校里某些不喜欢作文的孩子为原型，创编了这套读写指导故事。从适合儿童阅读的名家名作，耳熟能详的歌曲、电影，乃至于非连续性文本等多元的阅读材料中，挖掘提炼出一个个简单、易懂、可操作的写作密码，帮助孩子快速提升阅读和写作能力，打开自如写作的大门。 书中，主人公王小歪总是写不好作文，但他聪明善思、开朗活泼、积极上进。超爱吃甜食、并且有点特异功能的书小虫，则集教师、朋友、家长、作家等多重身份于一体，是王小歪的写作智囊。王小歪的阅读和写作能力是如何在书小虫的帮助下一步步提升的呢？赶紧翻开书读一读吧。

《微习作里看世界》精心编撰六本套书，专为提升小学生写作能力。《稻花香里说丰年》聚焦日常写作，传授朋友圈文案撰写、读书分享窍门、采访录撰写要点及户外比赛描写技法；《这个节日， 社牛 出没》针对春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等五大传统节日，给出场景描写妙招，助学生生动展现节日氛围；《热火朝天的劳动课》围绕学做家务、户外野炊等活动，细致讲解制作过程的描写要点；《含羞草，NO！NO！！NO！！！》着眼交际场景，为辩论赛发言、新闻稿编写等提供写作技巧；《把科学课写进微写作》为倡议书编写、体育赛事直播描述等表达方式提供技法指导；《会飞的兔子》为童话创作打开想象大门，教授学生人物设定、情节创设等编写技巧。六本书均以新颖朋友圈格式开篇，借师生对话框与图表，拉近师生距离，精准拆解写作难题、梳理要

基础篇： 每一个老师都知道作文运思有几个重要的步骤：即 审题 、 立意 、 构思 、 选材 、 布局 。学生对这些专有名词，也几乎都可以朗朗上口。可是，为什么各级中小学老师花了二、三十年拼命批阅作文，从小学到高中一站接一站地接力卖命，可是多数学生还是写不好呢？说穿了你会吓一跳──就是老师们没让多数学生真正学会这些很基本的功夫。 本书分成五大门类：由语文表达训练、观察力训练、运思训练、章法训练、修辞训练，循序渐进地做好作文基础建设。本书以 作文学习单 的方式进行编写，以片段学习为经，以示范仿写为纬，是课堂作文的实质产物。 技巧篇： 就像口头表达能力一样，每个人都有能力说得清楚，语文的表达能力不也是如此吗？只是，口头的表达能力，只要双方沟通良好，就能达到传递讯息的表达效果。语文的表达能力，由

本书由小学语文名师李斩棘携手热销书《阅读理解四步提分法》作者杨玉松联手打造。分为上下两册。两位老师精选40篇文本，进行详细写作方法梳理，帮助孩子读懂文章。精心设计阅读理解题目，给出思路点拨和详细答案，帮助孩子提升阅读理解答题水平。还有仿写练习，让孩子将经典文本吃透，读写能力双提升。配以精美原创手绘插图，综合提升孩子的审美。 本书适合阅读理解答不准、扣分多，作文无从下笔的3~6年级孩子自主阅读，也可供家长和小学语文教师参考。

本书精选了150篇小学、中学阶段***必背的文言文及课外经典文言文，并按照神话寓言、历史故事、风物至理进行分册，为小学生文言文学习打下坚实基础。每篇文言文分为经典选文（带注音）、注释译文、思维导图、知识拓展版块，并配有诵读音频二维码，可以随扫随听。思维导图是本书*的亮点，通过将思维导图与文言文巧妙结合，提纲挈领，一目了然，突破文言文学习理解和记忆两道关卡。随书配套同步练习册，帮助孩子及时检测学习效果，大大提高学习效率。