《国家示范性高职院校建设成果·职业英语系列：现代酒店服务英语（ 第2版）》根据高职高专“工学结合”培养模式编写。作者根据酒店行业的工作环境和岗位要求，营造了仿真的工作情境，使学生在逐项完成服务工作任务的同时，掌握相应的英语词汇、英语表达方法和沟通技巧，具备顶岗工作的能力。书中设计了“Service Position”、“Skills and Attainments”、“Position Knowledge”等栏目，实现了酒店英语语言运用能力培养和酒店服务能力培养的有机结合。 《国家示范性高职院校建设成果·职业英语系列：现代酒店服务英语（ 第2版）》适合高职高专酒店管理专业和旅游相关专业教学使用，也可作为酒店行业培训教材，或酒店从业人员自学之用。
高等职业教育阶段的英语课程应面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生的国际意识、创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。课程教学目标是：在初中英语教学的基础上，进一步传授必要的基础知识，强化基本技能训练，培养学生用英语进行人际沟通的能力，有效地开展专门用途英语训练，为学生步入社会打好基础。学生毕业后应具备职业，岗位所需要的一定的听说能力、较强的阅读一般技术资料的能力和书写常用应用文的能力。高职英语教学大纲所确定的英语课程的性质和任务，是编写本教材的出发点和选择教材内容的依据。
本书共有十个单元。单元主题均与《读写教程1》相呼应。每个单元都由五部分构成：语音训练：通过音标练习掌握地道的发音；听力训练：通过短对话、长对话和短文训练。提高听力；听说训练：以日常实际功能训练为主，通过对话，促进对功能表达法的熟练程度，先听后说，听说结合，提高口语表达能力；口语训练：以小组或班级的形式开展说的活动。提高学生的综合能力；趣味欣赏：采用幽默故事、谜语、歌曲等形式，寓教于乐，激发学生的学习热情。
《大学英语》是按照*颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》与《高等学校英语应用能力考试大纲》，结合高职高专英语教学特点编写的一套*全国高职高专院校使用的英语教材。 本套教材坚持“实用为主，够用为度，应用为目的”的原则，突出教学内容的实用性和针对性。考虑到高职高专学生的英语现状，教材以大约1000个单词的词汇量为起点，基本实现与高中或中专英语的教学自然衔接，既注意内容的循序渐进，又注重内容的整体性，同时兼顾学生语言基础知识的积累与语言实践技能培养，将“教、学、做”有机融于一体，使本套教材充分体现“以能力为本，以学生为本，以就业为导向”的风格。
张华志等编的《高职高专英语(上高职卷全国艺术职业教育系列教材)》是以中华人民共和国*发布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲》为指导，以“实用为主、够用为度”的原则精心编写的教材。该教材分《高职高专艺术英语》上、下册：上册为基础英语；下册为艺术专业英语，并分别配有教师用书和教学光盘。本教材结合艺术类学生特点，突出艺术类相关知识，拓宽学生艺术专业领域的视野，重在培养学生为全面发展的复合型人才。同时，加强对学生英语基本技能训练，从而提高学生实际运用英语的能力。
本书由两部分组成：语言点（LanguagePointS）和练习（Exereises）。语言点部分，简要列举了Speaking和Reading中学生应该掌握的重点词汇和常用短语，辅以中文释义；句型涵盖了Speaking和Reading中的部分难句和教学大纲中学生必须掌握的语法内容。鉴于教材附录I（Noteson theReadings）已对教材的语言难点作了详尽的注释，因而《英语（第2册）》对语言点部分只作学习提示，学生在学习语言点时，应参阅Noteson the Readings。
本套教材严格按照*颁布的《高等学校英语应用能力考试大纲》和《高职高专英语课程教学基本要求》进行编写，它几乎涵盖了所有《高职高专英语课程教学基本要求》所要求掌握的实用英语的语言知识和技能。每个单元由Speaking，Listening，Reading，Grammar，Translation和Writing六大模块构成。这六大模块涵盖了语言学习的听、说、读、写、译五大要素，每个模块配有相应的活动或练习，即学即演，即学即练，形式活跃，图文并茂。
《高职高专英语系列：英语阅读教程（第1册）》在*“十二五”规划的大局下，以加强高职高专院校学生实践能力和职业技能的培养为宗旨，顺应当前的改革大潮。本系列教材配合本校的教学改革与精品课程建设，努力打造符合高职高专办学理念与要求以及满足企业生产、建设、管理、服务一线需要的高质量立体化的精品教材。通过对《高职高专英语系列：英语阅读教程（第1册）》的精心设计，能够使应用英语和商务英语专业教学更贴近应用和商务工作和生活实际，有效地呈现应用和商务办公场景，同时与相关资格认证相结合，使学生能够掌握切实有用的语言信息，在提高听、说、读、写、译等实际语言运用能力的同时，顺利通过国家统一资格认证，为学生后续学习、就业、职业技能提升和素质修养等奠定良好的基础。
“计算机英语”是计算机应用、网络管理、软件 工程等专业非常重要的基础课程，董晓霞主编的《计 算机英语》结合计算机英语的基本原则和特点，系统 介绍了计算机软硬件、操作系统、数据结构、互联网 、多媒体设备技术、物流网及云计算等涉及计算机领 域的知识技能，并通过强化训练提高应用能力，以达 到学以致用的目的。 由于本书结构合理、知识系统、图文并茂、通俗 易懂、贴近岗位实际、突出实用性，并采用新颖的格 式化体例设计，因此《计算机英语》既可作为专升本 及高职高专院校计算机应用、网络管理、软件工程等 专业教学的*教材，也可作为IT企业的培训用书， 对于广大计算机信息技术从业者也是一本非常有益的 计算机英语实用手册。
《大学英语》是根据*颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)编写的一套供高职高专学生使用的英语教材。本套教材从高职高专的教学实际出发，立足于培养学生的英语综合运用能力，旨在通过本套教材的系统学习，使学生在语言知识、应用技能等方面达到《基本要求》中所规定的内容。 《大学英语》共分两册，每册含有8个单元，每个单元围绕一个主题选材，由浅入深，循序渐进，注重教、学、练、考一体化。学完册可应对“高等学校英语应用能力B级考试”，学完第二册可应对“高等学校英语应用能力A级考试”。 本书为《大学英语》册，共8个单元，每个单元由听力、对话、精读、泛读、语法、写作六部分组成。
全书分15章节编写，是《新编基础英语教程》（第二册）相对应的教师用书。本书供教师参考使用，内含文章翻译、填词答案、中英文段落互译、文章讲析、口语练习、角色扮演等，还有词性变换的讲解和举例等。本书依据高等学校英语教学大纲英语专业的要求组织和收集材料。全书以任务教学为核心，以现代教学技术为平台，采用文字、图片、音频等多种语言呈现方式，展开听、说、读、写、译等一系列活动。同时配有专项技能发展训练模块，由理论到实践做相辅相成，强调学生实际语言技能的培养。本教材可作为大学本科生英语专业一二年级的学生使用。
*高等学校高职高专艺术设计类专业教学指导委员会自成立以来，从创新型骨干教师的培养、教材的改革开始，引导教学观念、教学内容、教学质量的改进。目前市场上计算机专业英语的教材要么知识陈旧、内容泛泛、专业特色不突出，要么艰深难懂很难适应面向高等职业教育对象的教学活动，也没有针对计算机多媒体及电脑艺术设计专业的专业英语教材。我们结合实际情况推出这本独具特色的《多媒体及艺术设计专业英语》。 本教材具有以下特点： 1.面向计算机多媒体及电脑艺术设计专业的学习对象，以能力培养为本位，以训练为手段，旨在实实在在提高读者阅读专业科技英语的能力，结合相关专业实训，进一步提高读者的英语综合能力，此外每篇文章都有课后实训。 2.本书考虑到读者需要，除了专业文章外，还介绍了必要的专业英语学习技巧与专
本教材听说训练，贴近生活，精度材料和补充读物，侧重选用语言共核方面的材料，有较多反映时代气息的文章，注意与初中英语的衔接。科普文章占有一定比例，为学习专门用途英语打基础；练习设计不用“题海”战术，重在语言能力训练；语法知识不强调完整性和系统性，基础语法作为附录，附在书后，既可作必修教学内容，也可作学生的自学材料。
《高级职业英语读写教程2》是一套专门针对高职高专学生实际需求而编写的英语系列教材。其编写历经两年之久，经过广泛调查研究，获得了大量客观可靠的数据和访谈笔录，并在此基础上进行了科学的定量和定性分析。其编写理念是在对用人单位、毕业生、在校生和教师及教学管理部门进行调查的基础上，采取“能力倒推”的方法，即根据调查统计结果筛选出毕业生实际工作岗位所涉及的岗位英语技能点，再根据目标工作岗位群的特征，将这些技能点按照语言教学的客观规律进行科学的编排和语言精加工，整合成具有共性特征的技能模块，从而形成教材的主要架构。 本系列教材依据*颁布的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，遵循“面向社会、针对岗位、强化能力、促进发展”的宗旨，坚持“能力本位、任务驱动、行动导向、教学做一
为了适应经济社会发展对职业教育提出的新要求，进一步推进五年制高职文化基础课教学改革，不断提高教材质量，2004年底起，我们在广泛征求意见的基础上，启动了第三次全面修订。这次修订的原则是：总结本套教材的编写经验。广泛吸取同类、同层次教材的长处，做好与初中文化课程的衔接；针对学生的实际，适当降低起点和难度，进一步淡化理论推导，删繁就简，力求学以致用、学而够用，做到“重视基础，突出应用，反映前沿”。我们期望修订后的教材既能保证学生应有的人文素质，又能为学生后续课程的学习、终身学习和自主发展打好应有的基础。
为了帮助参加广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试的广大考生全面、系统、快速、高效地复习备考，我们严格按照广东省2008年高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试大纲精心编写了《高职院校“3+证书”考试·英语复习辅导》一书，供参加广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试的考生复习备考之用。本书具有如下特点： 1.编委阵容强大：作者均系*重点中等职业学校的一线骨干教师，具有丰富的高职高考复习教学经验，有多位教师曾主编多本教辅书，颇具权威性和实用性。 2.编写体系成熟：本书在原来使用的校本教材的基础上经过多次修改，严格按照广东省2008年高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试大纲精心编写，并且根据新的考试方向进行高职高考试题预测。 3.编写内容齐全：本书涵盖了广东省高等职业院校招收中等职业
本书系全国高职高专公共英语教学教材，书中收入了大量的热门英语原文及*词汇，分析了历年全国高等学校英语应用能力考试实考题型。全书共8章，附有练习题及习题答案。章是绪论，第二章是社交信函，第三章是条据，第四章是启事和海报，第五章是传真、电子邮件、备忘录，第六章是申请函，第七章是广告，第八章是商务信函。本书介绍了英语应用文写作的要求、意义、技巧及常出现的问题，并精选了大量的练习题。本书适于高职高专公共英语教学使用，有助于学生提高英语写作能力。
《学前英语》系列教材是一套专为学前教育专业和学前英语或双语教育专业设计的英语综合教材。本套教材以“培养实用性人才”、“应用为目的、实用为主、够用为度”为基本原则；以学前教育五大领域为主线，主题鲜明，突出教学内容的实用性、针对性和可操作性，强化学生语言运用实践能力的培养。 《学前英语》系列教材包括《综合教程》(基础册一第5册)、《综合练习》(基础册一第5册)、《教学参考书》(基础册一第5册)及配套的听力音像资料。 本书为《综合教程》基础册，共l0个单元，供一学年使用。每单元包括字母(Letters)、听说(Listening Speaking)、阅读(Reading)、练习(Activities)和开心一刻(FunTime)，并配有相应的练习题。 本书配有光盘，内含《综合教程》的听说练习、课文和生词的朗读以及开心一刻的英文歌曲，同时包含《综合练习》(基础册)的听力训
本书根据新的英语教学大纲编写，是《新编基础英语教程》册的同步教学辅导书。全书由参考译文、词汇总表、单元练习参考答案等三部分组成。全书注重拓展学生的语言能力，包括专业基础阶段应掌握的构词法、语法知识、修辞知识等；创新性练习重点在提高学生创造性运用英语能力，包括口语互动练习、话题讨论、各种文体的的写作。突出了专业特色和操作性强的特点和作用。与以往类似的教材更具有创新性和应用性。本书的适用对象为大学一二年级学生。
本书从英语语言的起源与发展讲起，涵盖了英语语言的方方面面，讲到了英国国体、政体及英国文化风俗等英语背景知识。在本书的第二部分介绍了英语“听、说、读、写”的教学和学习方法。本书不仅能丰富学生的英语知识，还能培养、增进他们学习英语的兴趣和积极性。另外，本书又是英语教师的好帮手，教师在教授英语的同时为学生提供喜闻乐见的课外补充资料，以丰富课堂教学内容。书中的各章节既相互联系又自成一体，是教师给学生开讲座的好素材。这是一本集知识性和趣味性于一体的英语学习辅助读物。本书的读者对象主要包括：高职高专的学生、教师；大学低年级的学生、教师；高中的学生、教师；广大英语爱好者。
《世纪英语综合教程》共分三册。每册包括学生用书、教师用书、综合练习册和配套的录音磁带、光盘及全套多媒体教学课件。 本教材为《世纪英语综合教程》册学生用书，供学期使用。本册共有十个单元，其中第五和第十单元为阶段自测题(英语应用能力考试8级水平)。每个单元根据不同的主题，设计提供了大量的对话模仿、语言重点和难点、基本句型、应用文范文，便于学生学习、模仿、套用。每个单元均分为三大板块： 1.听说板块：创设多种情景和主题，有针对性地、多形式地安排听力和对话素材。通过学习SAMPLE和模仿练习，做到以听导入，由浅入深，循序渐进，多角度、全方位提高学生的听说能力。 2.课文板块：内容新颖、紧扣时代脉搏，且题材广泛、语言地道、难易适度、实用性强。词汇适量，语言难点、重点、常用句型精讲精练。练习形式多样
本书按照高职高专职业技术教育的特点和培养方案，本着“适用、管用、够用”的原则，联系当前汽车技术发展的实际情况，结合知识与实践，精心编写而成。 本书共五章。第1章为汽车发展简史。第2章以发动机为主，共十个单元，包含发动机的工作原理和所有构成，重点突出电控发动机、电控共轨柴油直喷技术。第3章以汽车底盘为主，共十个单元，除了底盘的基本构造，还包含*的自动变速器、GPS定位导航系统、ABS制动防抱死系统、ESP电控车身稳定系统等。第4章以汽车电器为主，共六个单元。除了电器基本系统，还包括空调和汽车安全气囊系统。第5章为汽车营销英语，包含营销基本原理和销售实务。 本书体例包括课文、生词、注释、练习和阅读材料等环节。阅读材料主要涉及汽车维修、故障诊断和维扩保养设备。练习环节题型多样，既有对课文的
