《国家示范性高职院校建设成果·职业英语系列：现代酒店服务英语（ 第2版）》根据高职高专“工学结合”培养模式编写。作者根据酒店行业的工作环境和岗位要求，营造了仿真的工作情境，使学生在逐项完成服务工作任务的同时，掌握相应的英语词汇、英语表达方法和沟通技巧，具备顶岗工作的能力。书中设计了“Service Position”、“Skills and Attainments”、“Position Knowledge”等栏目，实现了酒店英语语言运用能力培养和酒店服务能力培养的有机结合。 《国家示范性高职院校建设成果·职业英语系列：现代酒店服务英语（ 第2版）》适合高职高专酒店管理专业和旅游相关专业教学使用，也可作为酒店行业培训教材，或酒店从业人员自学之用。
本书上册为初级部分，难度较低，旨在培养学生的基本语言技能，增强学生学习英语的兴趣。本书每个单元围绕一个主题，由听说、阅读、语法、实用写作、快乐学习5部分组成。
本手册收录了与高等职业教育办学及教学相关的术语与热词，尤其是反映我国高等职业教育办学特色的术语与热词。鉴于近年来我国高等职业教育大力借鉴国际上先进的职业教育理念与教学经验，我们在翻译此类词汇时，尽量选用国外的对等理念或术语。对于反映中国高职教育特色的专用术语，我们力争做到英文译文能忠实反映相关术语的内涵，避免由于文化不同引起歧义。 本手册包括“普通名词与术语(英汉)”、“普通名词与术语(汉英)”、“专有名词与术语”和“高职专业目录”四个部分。“普通名词与术语”分别以英文和中文检索，其余部分以中文或英文检索。 本手册编委会成员均来自高等职业教育英语教学、研究及管理一线，且具有比较丰富的职业教育国际交往的经历。在“高职专业目录”的定稿过程中，郑仰成、向前进、徐甸、梁小庆、向
本书是高职高专商务英语系列教材之一，通过大量的情景对话、互动练习、阅读材料、背景知识的介绍以及实训案例，全面提高学生商务谈判英语应用能力。本书可供高职高专院校外经贸、商务英语等专业学生作为教材，也适合外贸单位工作人员自学之用。
《涉外秘书英语综合实训》是清华大学出版社《涉外秘书英语》的配套实训教材。全书设计了一个贯穿课程始终的项目来模拟涉外秘书岗位的实际工作情境。贯穿项目由多个子项目组成，子项目中又有“任务型”角色扮演。《涉外秘书英语综合实训》从岗位分析出发，参考秘书职业资格鉴定标准，提炼了实用的职业技能进行模块化训练。每个项目由实训角色、实训目标、实训项目综述、实训过程、实训句型、实训小贴士和考核评价表构成，力图使读者熟练掌握涉外秘书岗位所需要的职业技能，为日后从事涉外秘书工作打好基础。《涉外秘书英语综合实训》适合高职高专秘书专业学生作为教材使用，亦可供社会企业人员阅读参考。
《新编实用英语》系列教材由*高职高专教育英语课程教学指导委员会根据《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》组织编写。 本套教材认真贯彻了“学一点、会一点、用一点”和“边学边用、学用结合”的原则；注重听说技能训练，注重对实用文体阅读能力的培养，将应用语言基本功的能力与实际涉外交际相结合。 《新编实用英语——学学·练练·考考3》（第二版）是《新编实用英语——综合教程3》（第二版）的同步自学练习用书。《新编实用英语学学练练考考》紧扣《新编实用英语——综合教程3》（第二版）各单元的教学内容与体例，进一步巩固和扩大教材所设计的听、说、读、译、写等语言技能训练和词汇、语法等语言知识与用法的学习，是配合主教材供学生自主学习的好伴侣。 《新编实用英语——学学·练练·考考3》（第二版）共8
《当代商务英语听说教程》至四册为基础阶段听说教材，供高职高专商务英语专业或应用英语专业学生使用，也可供程度相当的自学者使用。 英语语言基础在商务英语教学中的重要地位和作用是显而易见的。在经济全球化浪潮的冲击下，各种涉外工作对外语人才特别是商务英语人才的要求越来越高。这也对教学和教材编窍提出了更高的要求。由于高职高专商务英语教学研究起步较晚等多方面原因，出现了相关教材跟不上形势的情况，商务英语听说优秀教材更是极为匮乏。针对这些状况，我们编写本系列教材，希望能对解决这些问题做出我们微薄的贡献。 本教程以高等职业技术学院、独立本科院校商务英语专业学生入学水平的中等程度为起点，即在学习本教程之前，学生已掌握基本的英语语音和语法知识，能认知1900个左右的英语单词(掌握其中1 200个)，并在听
《实用综合教程4(学生用书)》是普通高等教育“十一五”*规划教材之一。系列教材以《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》为编写依据，融合传统与现代教学理念，强调语言基础知识的掌握，突出语言应用能力的培养。前瞻性：紧跟国内外英语教育改革的潮流，有效满足社会经济发展对高职高专教育的新要求，充分适应高职高专英语教学的发展趋势；科学性：采纳先进教学理念，合乎语言学习规律；合理利用现代教育技术手段，益教益学；实用性：紧扣学生专业方向，题材贴近生活，练习丰富多样，有效培养学生语言应用能力，帮助学生从容应对高等学校英语应用能力考试；够用性：根据学生未来工作、学习和交际需要，保证足够的语言输入量，难易度适当，确保学习效果；完整性：主干教材《实用综合教程》、《实用听说教程》和辅助教材《实用
《"十二五"职业教育国家规划教材:高职国际英语教师手册1》采用德式教材的新颖、灵活、严谨与我国英语教学行之有效的优良传统相结合，突出实用性、职业性。选材注重典型性、真实性、趣味性，培养学生用英语进行必要交流的能力，并在潜移默化中完成人文素质和职业道德教育。
本书共10单元，每单元主要包括：对话、课文以及补充阅读三个板块。对话部分以护士实际工作经历为背景，以护理服务流程中常见情景为题材，涉及医院介绍、接待病人、采集病史等主题。课文A、B为必学的精读性内容，除单元简要介绍解剖和生理外，其他单元以常见疾病为主题，介绍相关疾病的概念、症状、检查、治疗等。课后练习除了相关词汇练习及课文阅读理解之外，另外根据工作场景设计相关的会话、翻译、写作等任务型练习。每单元提供内容新颖的补充阅读材料。为增强本书实用性和满足学生自学需要，全书附录有常见医学词汇的词干、前缀和后缀，医用缩略语，参考书目和相关学习网站，并附录练习答案和课文参考译文。
本教材力求通过教材为载体，融入人才素质培养的内容，在培训常规外贸函电内容的基础上，增进学员的非智力因素，提高学员的情商，拓展学员的视野，培养适应时代要求的沉着应对金融危机的优秀人才。 本书分为十章，每一章节作为一个项目编写，各项目由基本部分与拓展部分构成。基本部分包括两个任务：任务一介绍每个项目涉及的外贸业务环节，诸如商务信函写作，建立业务关系，资信调查，询盘和回复，报价、发票和还盘，推销，订单和执行，支付条款，保险，申诉与调停等，使学习者对该业务环节有一整体的了解；任务二通过外贸公司工作中的信函，具体介绍外贸业务信函的写法及注意事项，实例丰富、涵盖面广、文理通畅，通俗易懂。拓展部分作为每一项目的任务三，提供一些学习英语的方法与技巧，英语名言警句，实用口语表达等来激发学
本教材着眼于新世纪条件下的高等职业教育，遵循高等职业教育培养应用技术型人才的要求，本着必需、够用的原则，注重培养学生基础知识的应用能力。本教材以进出口贸易业务流程为线索构建教学内容体系，具有鲜明的实用特色。全书共10章，涉及建立业务关系、询盘、发盘、还盘、达成交易、开立信用证、装运与保险、申诉与索赔、其他贸易方式等内容，涵盖了外经贸英语函电的各种内容和形式。 本教材适用于高等职业技术学院、高等专科学校、继续教育学院等大专层次的国际贸易、国际商务、商务英语等专业的教学及外贸行业的培训，也可供从事国际交流和对外贸易的从业人员自学或参考。
《实用阶梯英语——语法教程》是新世纪高职高专教材编委会组编的实用阶梯英语系列教材之一。 语法是语言的规则，英语的各项技能无一不和语法基本功有关。语法能力是语言技能发展的可靠保障，掌握好英语语法能使学习者透过复杂的语言现象领悟出英语语言变化的规律，从而使学习达到事半功倍的效果。 本教材是高职高专英语专业基础课程教材之一。主要以高职高专英语专业(商务英语、旅游英语、英语教育、应用英语等)的学生为读者对象。本教材通过句型与例句的方式进行讲解；版面设计为解疑在左页，相应的练习任务在右页，方便学生主动参与学习，强化实践与应用，学与练相结合。例句大多选用与高职高专英语专业密切相关的语料和文献。练习形式多样、内容丰富，旨在强化学生语法知识的系统性、准确性以及应试能力和活用能力。每个章节
本书是高职高专院校物流管理专业的基础教材，系统阐述了物流的相关理论知识。全书共分10个单元，分别介绍了物流领域的相关知识。本书先从物流的基本概念讲起，然后围绕物流的功能深入展开，分别介绍了运输、仓储和库存、采购、包装、物流信息等基础知识，再以第三方物流和供应链管理对上述内容加以总结，后讲述了电子商务与物流和逆向物流这两个热门话题。全书结构完整，自成体系。本书非常适合作为高职高专物流管理专业及其相关专业的教材，也可供企业相关人员自学参考。
汽车行业对从业人员的英语要求越来越高，为培养新的职业环境下“语言+技能”的复合型人才，我们编写了《汽车实用英语》一书。赵锋、杨曼主编的《汽车实用英语(高职高专十二五规划教材)》共8章，分别是Automobile Basic(汽车基础)、Engine(发动机)、Chassis(底盘)、Body and ElectricalEquipment(车身和电气设备)、Auto Maintaining Equipments(汽车维修设备)、AutoMaintenance(汽车维修)、Automobile Sales and After Service(汽车销售和售后服务)和TheAutomobile's Present andFuture(汽车的现在和未来)。其中第七章汽车销售和售后服务全是实用对话。情景逼真，介绍如何以英语为工作语言进行交凉。《汽车实用英语(高职高专十二五规划教材)》采用中英文对照的讲解方法，结合大量图例，介绍了汽车相关的英语知识，浅显、简明、实用性强，是高职高专汽车类专业的*教材。
本册主要讲述出口商品交易会、管理与文化、公共关系、促销策略、国际商务、合资企业、金融市场、风险管理与保险、商业广告、国际贸易组织等内容。课文内容新颖，选材力求涵盖商务活动中的各个分支部分，注重介绍商务专业基础理论知识和专业技能，语言通俗易懂。 本套教材共计二册，每册含10个单元，每单元有五大部分组成（对话、课文、阅读、商务函电写作及综合练习）并附有课文、阅读译文和练习参考答案。通篇文章内容以实用为主，从多个方面学习商务基本知识，引导学生能进入一个直观的仿真商务环境中学习。 本书主要针对高职高专商务英语专业和经贸专业学生，以及其他电子商务等专业学生和自学者。
《点击职业英语》是为配合高职高专教育公共英语课程教学改革而组织编写的系列教材。该系列教材全面贯彻高职高专教育公共英语课程教学改革的目标要求，全程侧重学生英语实际应用能力，尤其是听说能力的培养，同时注重学生自主学习能力和职业素质的提高，是针对高职高专学生目标需求及其兴趣而设计的一套综合性公共英语学习课程。 《点击职业英语》系列教材包括基础英语和职业英语两大模块。其中，基础英语模块由四个级别组成，每级包括《学生频道》、《练习频道》、《听说频道》和《教师频道》，并配有供学生利用计算机和网络进行自主学习的多媒体课件；职业英语模块由一系列专门的职业英语课程构成，体现英语在相关职业中的应用。 《点击职业英语》基础英语模块注重听说读写语言基本技能与功能、语法、词汇等语言基础能力的全面培
“高职高专英语专业立体化教材”是普通高等教育“十一五“*规划教材。本套教材的编写力图体现我国高职高专英语专业教学实践的特点，遵循高职高专教育“实用为主、够用为度”的总体指导方针，充分反映中国学生学习英语的规律和要求，同时体现我国英语教学研究的新成果．新思维和新理念。教材的设计充分考虑高职高专英语专业的课程设置、课时，教学要求与高职高专英语专业人才培养要求与目标，处理好打好英语语言基础与培养英语语言应用能力的关系，强调英语语言基本技能的训练与培养实际使用英语从事涉外交际活动的语言应用能力并重。
本书遵循“自学、自练、自测”的原则，选材内容更简短、生动，训练方式与形式更灵活多样，并适时提供自测试题供学生检测自己的学习成果。考虑到学生自学的特点，听录音遍数不强求一致，学生可根据自己的实际需要多次播放；读译写部分以读懂理解为主，编配了少量练习以帮助学生扩大词汇和巩固语法。
为适应行业发展和国家产业转型升级对高技能英语专门人才的需求，上海外语教育出版社组织外语教育专家编写了“新标准高职英语专业系列教材”。教材按照“高职高专英语教学文件”中对英浯类专业的培养目标、素质结构和能力结构的要求编写，着重培养学生在新时代背景下生活和工作所需的英语语言应用能力和跨文化交际能力，兼顾相关职业素养和人文素养的提高。 编写队伍强大：邀请国内知名外语院校和高职院校的专家、教授共同编写，并有国外专家加盟。帝体系完备：含综合、听说、阅读、写作等教程，各校可根据实际情况选用相关产品，灵活组合。 基础性与实践性并重：充分考虑高职学生需求，在教学内容选取、教学任务设置和练习设计等方面注重夯实学生英语语言基础，兼顾实践性、职业性的教学需要。
《新世纪英语教程》按照*高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求》编写，供招收中学毕业生、中专毕业生和职高毕业生的高等职业学校和高等普通专科学校的学生以及英 语自学者使用。本教材贯彻听说领先的原则，重在培养学生实际使用英语进行交际的能力，同时培养学生较强的阅读能力，并兼顾写作、翻译等各项能力的发展，使学生具备以英语为工具，捕 捉和获取所需信息的能力，为学习各种专业英语打下坚实基础。 本教材共分四册，语言材料大部分选自原文材料，具有较强的思想性、科学性、知识性、趣味性和实用性。、二册的内容以共核英语(Common Core English)为主，第三、四册适当增 加科普和人文内容的比例。学生学完第三册后可以达到《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的B级要求，学完第四册后可以达到《高职高专教育英语课程
《世纪商务英语——综合教程》是新世纪高职高专教材编委会组编的《世纪商务英语》主干教程。入选普通高等教育“十一五”*规划教材以后，我们本着不断修订完善的教材建设理念，在广泛搜集第二版教材使用意见的基础上对第二版教材作了进一步修订。《世纪商务英语——综合教程Ⅰ～Ⅳ》(第三版)，每册10个单元，配有期中、期末两套测试题。本书由刘杰英等主编。
高等职业教育阶段的英语课程应面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生的国际意识、创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。课程教学目标是：在初中英语教学的基础上，进一步传授必要的基础知识，强化基本技能训练，培养学生用英语进行人际沟通的能力，有效地开展专门用途英语训练，为学生步入社会打好基础。学生毕业后应具备职业，岗位所需要的一定的听说能力、较强的阅读一般技术资料的能力和书写常用应用文的能力。高职英语教学大纲所确定的英语课程的性质和任务，是编写本教材的出发点和选择教材内容的依据。
