《西班牙语经典课文选读》共分为初级、中级、高级3个级别，每个级别分上下两册，共6册。每册图书从众多西班牙语经典书籍和教材中遴选相应级别的选段，内容丰富，语言地道，旨在让学生在练习阅读的同时，获得新知，提升语言能力。 《西班牙语经典课文选读（高级上）》共分为7个单元，收录了36篇经典课文。本书精选了西班牙语世界最具代表性的作家作品，包括阿根廷的豪尔赫 路易斯 博尔赫斯、墨西哥的马里亚诺 阿苏埃拉、西班牙的何塞 奥尔特加 伊 加塞特、乌拉圭的马里奥 贝内德蒂、哥伦比亚的加夫列尔 加西亚 马尔克斯、尼加拉瓜的鲁文 达里奥、古巴的阿莱霍 卡彭铁尔、智利的巴勃罗 聂鲁达、秘鲁的胡里奥 拉蒙 里贝罗等文学巨匠的经典篇章。每篇课文均由资深教师精心编写导读、注释、练习题及答案，既适合课堂教学，也便于读者自学。 本书
消除贫困是人类共同的使命，是推动构建人类命运共同体的应有之义。中国在推进减贫脱贫实践中形成了许多重要经验和启示，为全球减贫事业贡献了中国智慧和中国方案。为增进国外读者对中国减贫脱贫事业的理解和认知，为国际减贫合作提供参考借鉴，中国外文出版发行事业局、当代中国与世界研究院、中国翻译研究院组织策划了《中国关键词：精准脱贫篇》。 该篇围绕中国脱贫攻坚的重大理念和贫困治理的重要实践，从 决胜脱贫攻坚，共享全面小康 坚持党的领导，强化组织保证 坚持精准方略，提高脱贫实效 坚持加大投入，强化资金支持 坚持社会动员，凝聚各方力量 坚持从严要求，促进真抓实干 坚持群众主体，激发内生动力 携手消除贫困，共建人类命运共同体 等八个方面、选取近100个关键词进行中文词条编写与多语种编译，译文均由专家翻译
王安忆的《小城之恋》是孤立处境中的男女关系，两个少年人，还未及创造履历，生活、观念、几乎是赤裸裸本体的，相逢了，他们之间能有如何的关系？性，便凸现出来，成为了关系的惟一形式和内容。 A true story based on Wang's experiences in the countryside during the Cultural Revolution, Love in a Small Town is also the author's personal exploration into human nature and sexuality. Written at a time when sex was still a taboo subject in China, the book's real innovation is not its sexual explicitness, but its acknowledgement of sexual love as a powerful force in a human.
《温故一九四二》讲述了一个关于饥饿的故事。1942年，河南大旱，灾民3000万，河南成了母亲煮食自己婴儿的地方。关于饥饿，有 我姥娘 我花生二舅 的记忆，也有美国《时代周刊》记者白修德的考察，共同记录了一个民族不应该忘却的一次灾难。刘震云，1958年5月生于河南省延津县，著名作家。现为中国作家协会全国委员会委员、北京市青联委员、一级作家。
《西班牙语应用文》共分十一章。一章的内容较广，包括私人信函、一般事务信函、商业信函、外交信件和明信片等五节。其余各章，篇幅相差不大。每个专题都配有充分的实例。 《西班牙语应用文》从实用的角度考虑，《西班牙语应用文》还选编了少量国内常用的译文作为参考资料。对商业信函或外交信件等章节，各校根据具体情况，可选择使用。 《西班牙语应用文》可供高等院校西班牙语专业二年级下学期或三年级学生使用的教材，对于西班牙语工作者也有一定的参考价值。
《标准西班牙语语法：精解与练习（初级）》为标准西班牙语语法系列中的一本，由西班牙原版引进，北京外国语大学知名老师编译。根据塞万提斯学院课程计划的参考标准，《标准西班牙语语法精解与练习（初级）》 适合初级（A1-A2）水平的西班牙语专业学生及广大西班牙语爱好者。标准西班牙语语法精解与练习系列的特点是理论与练习紧密结合，理论部分深入浅出地讲解语法点，配有场景图片和大量例句，此外，每讲后还配有相关语法点练习，使学生能做到马上检验学习成果。
《西班牙语音快速突破》内容简单明了，易学易懂，除了发音技巧和语音练习外，还配了常用的单词和句子，以便大家在学会语音的同时可以进行最为简单的会话，为深入学习西班牙语打下基础。西班牙语不仅是西班牙和绝大多数拉丁美洲国家的官方语言，也是美国的外语，仅次于汉语、印地语、英语的全球第语种和联合国六种工作语言之一。随着我国和西班牙语国家之间政治、经济、外交、旅游、文化交流等往来日益频繁，越来越多的人开始关注并学习西班牙语。为了学习者的需要，《西班牙语音快速突破》作者编写了这本语音教材。
文章的性质与结构；正字、标点与西语思维；明白通顺与句子；准确简洁与用词；现代写作与古代修辞格；调查研究与撰写论文等。
《高等学校西班牙语专业基础阶段教学大纲》规定我国高等学校西班牙语专业本科基础阶段的教学对象、目的、内容、要求和原则，为本阶段组织教学、编写教材、测试水平、检查和评估教学质量提供依据。 《高等学校西班牙语专业基础阶段教学大纲》的教学对象是高等学校的西班牙语专业本科基础阶段的学生。 基础阶段的教学目的是：向学生传授西班牙语基础知识；对学生进行全面、严格的西班牙语语言技能和熟巧的训练；使学生对西班牙语国家的文化和国情有初步的了解；培养学生用西班牙语进行交际的初步能力；要求学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯并具有初步的独立工作能力，为提高阶段的学习打下坚实的基础。
