本教学参考书是根据黑龙江大学俄语系第二次修订的俄语教材1 4册编写而成的。主要供专业俄语学生、广大的俄语自学者使用，对青年教师亦有一定的参考价值。 本书包括各课的语法、词汇参考资料、每课课文的参考译文及书后全部练习的参考答案。 语法、词汇参考资料是对每课学过的语法项目、积极词汇及结构用法的说明和举例，使学习者在此基础上牢记和掌握，并正确地运用于言语实践中。 课文的参考译文以忠实原文为主，在符合汉语的表达习惯和语言规范的前提下，尽可能为帮助学习者正确理解、掌握原文提供必要的、有价值的参考材料。 书后练习的答案包括语法练习、词汇练习及总复习的参考答案，个别比较容易的练习，答案从略。书中的参考答案并非*正确，可能还有其他种形式，望学习者在使用时灵活掌握运用。
本《教学参考书》根据外语教学与研究出版社2006年3月出版的黑龙江大学俄语学院编写的《俄语》第6册编写而成。本书包括各课的课前练习参考答案、每课课文的参考译文、积极表达法和结构的说明及举例、必要的百科知识及书后全部练习的参考答案。 《俄语》第6册的总体编写原则是针对俄语专业高年级学生的特点，一如既往地重视言语技能训练和相关知识的传授，让学生比较全面地了解俄罗斯的社会生活、历史、文化、艺术、科技、体育、教育等方面的知识，从多角度认识俄罗斯。编者在本参考书中努力体现“以学生为学习主体、教师为教学主导”的教育理念，突出练习体系中的重点内容，力求使学习者全面提高言语技能和学习效率。 本《教学参考书》所提供的参考资料和答案体现了教材的编写意图，有助于鼓励学生发挥主动性和创造性。书中的课前练
本书为高等学校继俄语专业基础俄语教材1-4册之后新编写的第5册教材，供三年级上学期使用。编写第5册的原则是： 1.让学生比较全面地了解俄罗斯的文化、俄国斯的历史与现实。课文的题材多样，内容包括社会、文化、艺术、科技、医药、体育、等多文方面，学生能从角度认识俄罗斯。 2.根据高校俄语专业教学大纲的要求把握词汇量，特别是常用词、固定短语及句式的数量，丰富学生的词汇积累，提高学生词语运用能力。 3.努力建立科学的练习体系，加大主观论述题、讨论题的比重，激发学生的表达欲，提高学生的口语水平。 4.培养学生的独立工作能力。练习体系中包括课前预习部分和课后复习部分。
本书为高等学校继俄语专业基础俄语教材1-4册之后新编写的第6册教材，供三年级上学期使用。编写第6册的原则是： 1. 让学生比较全面地了解俄罗斯的文化、俄罗斯的历史与现实。课文的题材多样，内容包括社会、文化、艺术、科技、医药、体育等方面，学生能从多角度认识俄罗斯。 2. 根据高校俄语专业教学大纲的要求把握词汇量，特别是常用词、固定短语及句式的数量，丰富学生的词汇积累，提高学生词语运用能力。 3. 努力建立科学的练习体系，加大主观论述题、讨论题的比重，激发学生的表达欲，提高学生的口语水平。 4. 培养学生的独立工作能力。练习体系中包括课前预习部分和课后复习部分。
《俄语学习（2013年第1期·总第355期，双月刊）》通过对俄罗斯文化的了解，让你更好的学习俄罗斯文化！
本教材供修完外国语后、选修俄语的本科生或研究生使用，也可供自学俄语的读者使用。 全书共36课，教学总时数为150 学时左右，第1课至第30课供120学时教学用。学生通过这30课的学习，能够系统地掌握俄语基础语音、基础语法和1092个常用单词，初步具备借助辞典阅读俄语书刊的能力。第31课至第36 课补充了科技书刊中常见的语法现象，如“不定代词”、“ 小数”、“分数”、“倍数”等，以及277个常用单词。这6课书的教学，对于扩大读者的知识面和提高阅读能力是有帮助的。为方便使用，全书分为上、下两册。 本书为下册，本教材在选材方面考虑到了这一客观形势。后半部分的课文以科普题材为主，配以阅读材料。 本教材的语法部分是本着力求系统、集中的原则编写的，故学生或自学者在学习结束后， 仍可将它作为一部简明语法加以利用。
为适应广大公外俄语生提高学习水平的需要，作者专门将1—2级词汇集中起来，按词类和语义场分类，通过联想、同近义词解析等各种测试性练习来提高学生对各类单词的认识，以达到*记忆效果，提高应试能力。本书可以作为公外俄语教学，公外大学生参加国家各类相应水平考试的参考书。 本书按名词、形容词、动词、动名词和其他类词分成几大板块，每一板块再按语义场将语义相近的词集中起来，配以注释和俄译汉、汉译俄、完型填空选择、选择填空、连词成句等多种练习，使学生形成有机的记忆网络和联想能力，从而提高记忆和应用水平。相信学生在学习本书后可以在掌握1～2级词汇方面上一台阶，达到事半功倍的*效果。本书可以作为公外俄语教学，公外大学生参加国家各类相应水平考试的参考书。
这部“我汉国际联运1000词”是为从事国际联运事务以及研究相关业务的人员所需常用词汇编撰而成。 本词典收录约l000词，大多是组织国际联运事务中常用基础词汇和专业词条，所收词条涉及专业范围较广，对近年来出现的联运业务方面新词也酌量收录，有助于学宝、国际联运以及过境!Z1岸相关工作人员扩大词汇量及提高专业知识。 本人有20年国际联运从业经验，组织参加联运项目各阶层会议，熟知铁路过境情况，但因时间仓促，可能有欠缺之处，诚恳希望读者批评指正，以便再版时修订。
会说汉语就能快速说出地道俄语？ 这本书，不仅仅只有这么简单！ ①内容立体，基础俄语扎实学 全书分 俄语发音讲解 日常实用句 两大部分，包含俄语发音、生活场景解说、高频句子与常用单词，立体化学习俄语知识，更快打下语言基础。 ②分类细致，一网打尽高频句 日常实用句部分包含13个情境，并细化为近140个交流主题，包含超过800个高频单句。一本在手，各种日常表达尽在掌握，灵活应对各类场景。 ③双重谐音，地道发音无障碍 使用汉字谐音和汉语拼音谐音两种谐音标注方式，并贴心标注每个音节的音调，使读者可以更加轻松地模仿句子中音节的抑扬顿挫，快速说出地道俄语！
《俄语学习（2012年第6期·总第354期，双月刊）》开设了初学园地、读物、文化之窗、学术园地、文学名作赏析、科研之路、艺术名作赏析等栏目让读者通过对俄国文化的了解，更好的来学习俄国文化。
《俄语自学入门（修订本）（汉俄对照）》是编著者几经亲赴绥芬河、黑河、满洲里等边境口岸和中俄民贸市场，通过实地调查，了解读者心态之后着手编写的。它选收了从市场中常见商品到贸易中常用会话，以及出国旅行的知识。 本书同其它会话手册的*区别在于： 1.侧重了对俄民间贸易部分的内容。 2.增加了俄文字母组合部分的汉字标音。 只有学会拼读俄文字母组合的发音，才能从根本上摆脱汉字标音的束缚，直接拼读俄文单词，也可以自查汉俄、俄汉辞典。
本书共有课文26篇。课文次序的排列考虑了知识性、趣味性、连贯性及由浅入深的原则。比如：交替安排故事性较强的文章。每课一般由以下几部分组成： 1.课文：均选自俄语原版近一二年经贸报刊上的文章，概据学生的语言程度，某些文章作了适当删改。 2.生词及词组：根据大学二年级或三年级学生俄语程度一般每课不超过30个生词和词组。 3.课文注释：对于较难理解的语言现象或背景知识做些解释。 4.课文提问：目的在于检查学生对课文的理解。 5.作业：包括客观选择题—要求学生概据课文内容，在所给出的A），B），C）三项中选择正确的一项，目的在于帮助学生以及培养做选择题的技巧；汉译俄单词或词组—一般均为课文中出现的词或词组，旨在帮助学生加深理解课文，记住有用的词语；俄译汉—句子、文章或文章的段落通常与该课的课文有一
