This book aims to explore Chinese philosophical characteristics of different philosophers in various periods, and distinguish "Chinese philosophical sensibility" motivating their thoughts. In doing so, the author employs Westernphilosophical categories to descdbe different issues in the history of philosophy: Chinese political philosophy in pre-Qin era, Chinese metaphysics from Hanto Tang Dynasties, Chinese epistemology from Song to Ming Dynasties, and modern Chinese-Western parative philosophy. The author provides readers with a clear conception of Chinese philosophical sensibility and its evolution throughout history.

《千字文》原名《次韵王羲之书千字》，是由一千个不重复的汉字组成的韵文，周兴嗣奉梁武帝之命编撰。它既是启蒙识字教材，又是习书法的范本。作为影响广远的蒙学经典，还被翻译为日文、英文、拉丁文、意大利文等，传播到了世界各地。不管《千字文》有多么深厚的文化积淀，其基本目的还是识字 。要读懂蒙学经典，学会并使用通用汉字，必须了解文字的构形理据，用六书理论来分析字形，以明构字表词的原本意义。《千字文解字释义》共分四个板块：带拼音的原文、现代汉语译文、对原文的串讲、解字，而重点是解析《千字文》1000字的构字理据及其词义系统，涉及近500个构字部件（独体文）的形体分析，《说文》540部首所释字根基本得以覆盖。 制作了单字的音序索引。全书实际解字2000字左右，可适应中小学语文课程和社会上有关爱好者的识字解字需要

随着中国经济的发展，“汉语热”在 升温。本书旨在帮助外国人，特别是来华工作人员及其家属进行汉语学习，帮助他们在短期内掌握基本的汉语知识，尽快与当地人进行语言沟通。本书为零起点、阶梯性、多功能的汉语学习教材。本书使用中英日三语进行解说，由上海爱马德语言中心组织多位汉语、日语英语精通教学经验丰富的对外汉语教师在《我的汉语教室》的基础上进行编写，初级教共三册，通过循序渐的学习使在华外籍人士及其他汉语学习者迅速而准确地掌握汉语。

中国具有悠久而辉煌的历史：三千年没有间断的、有文献记录的历史，五千年有确切、清晰的口头传说的历史，七千年有考古发掘证实的历史，五十万年有实物证实的人类发展过程重要阶段的历史。中国的历史文化和壮丽的中华河山结合在一起，构成泱泱中华无穷魅力亦即软实力的重要组成部分。本书要带领对中国历史文化有兴趣的读者们去进行一次历史之旅，亲临那些中国历史发生地或相关地，观看甚至触摸那些历史的遗存，倾听风貌留下的遗响，去感知某个历史人物气息，去感受和认识中国历史的辉煌。China has a long and brilliant history. Its documented history is coherent for 3,000 years and its undocumented history is clearly inherited orally for 5,000 years. Archeological discoveries can date back its history to 7,000 years and trace all stages of human development to 50,000 years. China's history and culture, together with her rivers a

“当代中国近镜头”系列图书是华语教学出版社出版的中英双语对照读本，内容涵盖中国特色文化、百姓民俗、创新中国、走向世界的中国、构建人类命运共同体五个方面。丛书编者对中国互联网新闻中心和 融媒体中心制作的百余则外宣微纪录片进行深度开发， 终以中英双语图书配光盘的形式向外国读者讲述中国故事。丛书内容贴近中国发展实际，贴近国外受众对中国信息的需求，贴近国外受众的思维习惯，读者可以在阅读本丛书的过程中逐步了解丰富、立体的中国文化，对中国人的生活故事和精神世界产生感性的认识，进一步感受中国文化的魅力。 本书是其中一本。

本书适用于学习中文作为 语言（IGCSE 0509）课程的学生。这部分学生具有较高程度或接近母语程度的中文水平。培养学生阅读和理解文章的能力，培养学生从阅读文本中获取有用知识和信息的能力，培养学生使用从阅读文本中获得的信息作为写作材料，并开展写作的能力，培养学生对常见的写作文体格式的认知和应用的能力，提高学生的议论文、讨论文、记叙文、描写文的写作能力，提高学生对中文常见的基本写作手法的认识和使用能力，扩大学生的词汇量，特别是成语和俗语，掌握成语和俗语在不同语境下的合理使用。 本书能对学习者进行针对性强、重点突出的写作训练指导，能帮助考生在新大纲考试中获得优异的写作成绩。

本书是 汉办规划教材，是在中国与加拿大汉语教师合作编写的《当代中文》系列教材的基础上，根据不同 情况改编而成。本教材包括课本、练习册、汉字本，全书配有CD有声课文等，配套齐全，既适用于国外汉语教学院校使用，也适用于汉语自学者使用。本套教材总体上体现了语言教学的科学性、实用性和趣味性。课文内容新颖，有机地将中国文化和中国发展变化的社会生活溶入教学内容之中，符合外国人学习汉语的需要。本套教材采用双色印刷，图文并茂。

“当代中国近镜头”系列图书是华语教学出版社出版的中英双语对照读本，内容涵盖中国特色文化、中国人的文化生活、创新中国、走向世界的中国、中国方案 合作共赢五个方面。丛书内容贴近中国发展实际，贴近国外受众对中国信息的需求，贴近国外受众的思维习惯，读者可以在阅读本丛书的过程中逐步了解丰富、立体的中国文化，对中国人的生活故事和精神世界产生感性的认识，进一步感受中国文化的魅力。 此册主题为”走向世界的中国”，讲述了北京烤鸭开到外国、中国在非洲建设高铁等故事，表现了中国正在积极融入 社会，中国商品走向世界。

“当代中国近镜头”系列图书是华语教学出版社出版的中英双语对照读本，内容涵盖中国特色文化、百姓民俗、创新中国、走向世界的中国、构建人类命运共同体五个方面。丛书编者对中国互联网新闻中心和 融媒体中心制作的百余则外宣微纪录片进行深度开发， 终以中英双语图书配光盘的形式向外国读者讲述中国故事。丛书内容贴近中国发展实际，贴近国外受众对中国信息的需求，贴近国外受众的思维习惯，读者可以在阅读本丛书的过程中逐步了解丰富、立体的中国文化，对中国人的生活故事和精神世界产生感性的认识，进一步感受中国文化的魅力。 《当代中国近镜头(附光盘科技改变中国)(汉英对照)》是其中一册，讲述了科技改变中国。

《环球汉语》是一套专为学习汉语的英语母语人士设计的教材，包含初级、中级和 等不同级别，其核心是一套 在中国各地实景拍摄的连续剧视频。纸质教材提供了了与连续剧视频相关联的练习及学习活动，并提供互动网络练习、语言学习游戏、在线学习社区等其他学习者可以根据自己的节奏使用的延伸内容。 在第四册书中，我们将 多地接触到现代生活的方方面面：逛书店，进一步了解影视节目，浏览中文网站，谈论体育赛事等。我们还会讨论理想的职业、伴侣、居所和生活方式。我们也会探索宗教信仰等精神活动。与初级阶段一样，我们 会反思学习中文的过程，并探讨学完本册之后如何 上一层楼。 第四册仍然采用在文化场景中听说读写四项技能同步学习的方法。与前三册相同的是，我们的课程 重视听和说。我们相信这些技能将为你中文能力的提

《汉语一月通》是专为汉语初学者编写的短期汉语教材。本教材以学习者为中心，融入交际型教学法和任务型教学法的核心理念，以实用的交际任务为主线，设计、编排学习内容，强调语言的真实性与情境的设置，注重在交际过程中培养学习者的语言能力。 全书由语音入门（2～4学时）和12单元（4～5学时/单元）组成，总教学时间为50～64学时。教师与学习者可根据学习时间、实际需要灵活选取学习内容。 根据短期学习者的特点，集中介绍汉语音节构成、声母、韵母、声调、变调等拼音知识，配备了清晰的彩色版声韵母拼合表及大量语音训练。 根据汉语学习者在华生活的基本需要，选取 实用的交际任务，设计了12个主题单元。每个单元由课文、生词、语言点、文化点和练习组成，均为中英双语。

课程思政是高校贯彻立德树人育人理念的重要载体，来华留学生教育是我国高等院校人才培养的重要组成部分，推进课程思政建设，实施课程思政教学改革，同样是来华留学教育工作的一项重要内容。由于文化、习俗、法律、 信仰等方面的差异, 面向来华留学生的课程思政教育有其特殊性。本书阐述了 中文教育专业课程思政的教学理念与教学原则、课程思政的八个维度及其诠释、教学评价原则与标准，收录了留学生 中文教育专业20门课程的思政课程指南，包括11门专业类课程和9门文化类课程。根据 中文教育专业的特色优势和育人目标，结合多年教学实践和积累，思政指南从课程任务和教学目标、课程基本内容及要求、课程思政教学设计等方面，为课程思政真正落实于教学提供了可资借鉴的参考，也为 中文教育课程思政建设提供示范与参照。本书不仅适用于留学生

本书是一本研究汉语语言之美妙之处的著作。本书从汉语文字写起，继而文辞、文句、文韵、文篇、文体、文法、文风、文论，直写到文变为止。汉语文字便是本书的写作基石与逻辑起点。继而是文辞。其实中文的文字常常也是文辞，两者是一而二、二而一的关系，但也有区别。如果说文字是汉语的细胞，那么，文辞就是汉语的基础性建筑材料，构成这材料要素的自然是“文字”，作为其使用成品的则是“文辞”。文句则属于第三层面。文句介乎文辞与文章之间。在特例情况下，一句话也可以成为一篇文章，或者一首诗。但通常情况下，它只是一个组合性单位，是词语的有机性结合。这组合的意义是如此重要，以至于所谓语法的 大部分内容都是针对它的。如果说字与词还不过是材料的话，那么文句则已升格为语言了。

《类型学视域下的汉日语致使结构对比研究》为2018年度 社会科学基金项目西部项目成果。书稿以汉日致使结构为对象，从致使的表达形式、致使结构中的语法关系、致使结构的语义系统三个方面展开对比，寻求两种语言的共性和个性，并在此基础上尝试探索致使结构的类型学共性。全书共十一章，主要内容包括：对“致使”等相关概念及理论的梳理与阐释；对致使结构的类型学探索，如致使标志的来源共性、致使句的语序、被使者的编码共性、致使交替等；在类型学视野下对汉日语致使结构句法语义的对比分析。

为增进“ ” 和地区汉语 教育的学术交流，进一步提升汉语 教育的学科地位，上海大学 教育学院自2017年至今已成功举办三届“‘ ’背景下的汉语 教育 学术研讨会”。本书为第三届研讨会的论文集，共收集汉语教育领域主题的论文40余篇，分为“学科建设与教学、语言教学与研究、 中文教育研究、孔院与文化传播“等四个主题。探讨新形势下，汉语 教育如何为“ ”服务、如何发挥其在人类命运共同体构建中的作用、如何促进“一带一路”沿线 中文教育事业的发展、中文教学如何为当地经济社会发展服务等关键问题。

课程思政是高校贯彻立德树人育人理念的重要载体，来华留学生教育是我国高等院校人才培养的重要组成部分，推进课程思政建设，实施课程思政教学改革，同样是来华留学教育工作的一项重要内容。由于文化、习俗、法律、 信仰等方面的差异, 面向来华留学生的课程思政教育有其特殊性。本书主要围绕 中文教育课程思政中的重点、难点问题，展示 中文教育课程思政的典型案例，为 中文教育中课程思政的实施提供一定的参考和范式。本书收录了留学生 中文教育专业25篇课程思政案例，涵盖了初、中、高以及专业类、语言文化类等不同层次的各类课程。这些案例结合课程特点，确立课程的思政教学目标，深度挖掘提炼课程中所蕴含的思政元素，将教学目标、情感目标、价值目标结合起来，使思想价值 贯穿于教学过程的各个环节，具有较强的系统性和可操作性。本书

“酷·中国文化”这套书以海外Z世代读者为主要对象，通过一篇篇文化小品文展现出中华文化的多元之美，以及古老的中华文化在当代中国迸发出的崭新活力。全书图文并茂，而且扫描每篇文章中的还可以观看短视频，感受视听图文双重精彩。内文配有英文翻译，文章末尾还对文化知识点进行了浅显生动的解释，以帮助读者理解中华文化的精髓。 中华文化可以是古老神秘的巧夺天工的石窟造像、或激昂或婉转的诗词歌赋、千变万化的戏剧脸谱……这无数的文化瑰宝见证了中华民族生生不息、繁衍壮大的历史发展足迹，也刻画出中国人自强自信、谦和包容的民族品格。 本书讲述了传承千年的 中国特色的文化遗产。

本书以依存语法和配价理论为理论基础，利用大规模的真实语言行为数据，探索了汉语和英语的十种句法属性/单位的计量特征，挖掘了这两种语言在句法层面共同的语言结构规律和存在的一些差异。 本书定义了多种新的语言属性/单位，采用多种线性和非线性的方法探索它们的分布定律，发现它们均符合齐普夫分布，均为语言多样化进程和省力原则的结果。研究为建立基于依存关系的协同语言学的语言模型打下了基础，有助于进一步构建具有科学哲学意义的语言学理论。

本书基于“第三只眼看中国” 短视频大赛获奖作品编写而成，从外国人看中国的独特视角，客观讲述外国人眼中中国与世界交往的时代故事，表达外国人心中对当代中国人与中国事的认知和看法，阐释外国人头脑中对中国改革与发展的理解和思考。

本书对现代汉语副词大类中的小类即情状副词作了全面观察和分析。该类词语义虚化程度低，且优势分布是作状语修饰动词，将这类词归入副词，书中给出了较为详细的分析和说明，在此基础上明确了该类词在词汇系统以及副词大类中的地位。本书从构词特征及表达两个层面对该类词进行了分类研究，对该类词的来源、发展、分布、搭配作了详细分析，并对该类词的副词化机制加以探索。本书为现代汉语副词研究者厘清了情状副词的范围和分类，可供高等学校汉语言学、汉语言文学、应用语言学等相关专业师生、汉语言研究学者、爱好者参考。