本书是根据上海科学技术出版社出版的《高职高专学校教材：高等数学》(第六版)编写的同步辅导书，《高等数学(中第3版)》各章由内容提要、例题分析、习题选解、单元测试题等组成。书后提供模拟试题和参考答案。由朱弘毅主编的《高等数学(中第3版)》通过提示各个知识点，指导各类题的解法，让学生牢固掌握数学基础知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。
本习题集是为各财经院校的珠算教学而编写的，并可作为社会上珠算学习者学练珠算技能用书，是《珠算教程》的配套辅导书。
为了在社会教育活动中进行广泛的审美教育，为了大力推进校园文化建设，营造具有时代特性、健康向上和高雅文明的校园文化氛围，为社会培养和输送具有全面素质的人才，我们着手编写了这本《形体训练教程》来加强和完善形体教育课程，并将这项教育作为美育课程之一。几年来，形体训练课程很受同学们的欢迎，学生在学习中掌握形体训练的基本知识，完善自己的形体和精神气质，起到了良好的美育效果。随着社会文明的发展，越来越多的人认识到，通过形体教育，不仅能增强身体机能使之健康发展，而且能改变人的形体姿态，陶冶人的思想情操，丰富人的想象力和创造力。 本书共分三章。章：形体基本理论，包括形体概述，形体训练的意义和作用，形体与职业礼仪，人体形态的规格要求等。第二章：形体训练，包括热身体操，形体基础训练，协调与平
本套书按每章的知识结构、教学要求、学法指导、典型例题分析、同步练习、自测题等六个部分编排。根据五年制高等职业教育数学课程的教学目标及学生的实际，本套书的立足夯实基础，增强同步性，指导学生有效地独立获取知识，逐步培养学生的自学能力与应用能力，力求做到根据各章内容的不同特点简明扼要地说明知识要点、思想方法及注意点，精选例题，始终体现基础性。
本教材是根据**制定的《高职高专教育数学基础课程教学基本要求》编写的，主要包括了*事件与概率、*变量及其分布、*变量的数字特征、常用统计量的分布、参数估计、参数的假设检验、一元线性回归等内容。 本书将教材与辅导融为一体，一书两用，每章前设“学习指南”，后设“本章小结”，便于自学和复习巩固。书后配有数学实验，便于学习使用数学软件处理一些概率与数理统计问题的基本功能、基本操作。 本教材适用高职高专院校各专业。
为了适应我国高等职业教育、高等专科教育的迅速发展，满足当前高职教育高等数学课程数学教学上的需要，我们依照*颂布的高等职业教育“高等数学”教学大纲，为高职、高专经济类、管理类及工科类学生编写了本套高等数学系列教材。 本书是高等数学的下册，共分四章，内容包括微分方程，向量代数与空间解析几何，多元函数微积分，无穷级数。书中针对学生的接受能力和理解程度，并结合大纲要求讲述“高等数学”课的基本内容，叙述通俗易懂，例题丰富、图形直观、富有启发性，便于自学，注重对学生基础知识的训练和综合能力的培养。
本书是职业教育与成人教育司教材配套用书，也是财经商贸类职业培训用书，其目的是培养财经类专业学生在文员、会计工作岗位中处理职工薪酬业务的工作能力。全书由2个单元、5个任务共12项活动组成，包括：计算应付工资、计算实发工资、发放工资、工资结算的业务处理、工资分配的业务处理、上缴社会保险费与缴存住房公积金的业务处理、支付职工教育经费和工会经费的业务处理、支付职工福利费的业务处理、向职工发放自产产品的业务处理、以外购商品发给职工的业务处理、企业将自有资产无偿提供给职工使用的业务处理、企业将租赁资产无偿提供给职工使用的业务处理。本书既可作为中等职业学校财经专业的教学用书，也可作为在职人员培训用书或供自学财会知识用书。
《礼仪修养》是公共选修课系列·职业素质教育教材之一，由北京礼仪专修学院院长李柠主编。《礼仪修养》主要内容包括仪容礼仪、仪表礼仪、仪态礼仪和社会交际礼仪。作者用轻松、流畅的语言娓娓道出人们在生活中和职业中的礼仪规范，对职业院校学生养成健康的审美观、良好的生活习惯和礼貌的待人接物言行举止具有实际指导意义。本书适合各类职业院校学生使用，也是社会各界人士了解礼仪修养的良好读物。
在近几年的考研辅导中，有很多考生向我们反映，自己感觉数学的基本概念、基本定理和墓本公式都掌握了，但遇到综合题还是无从下手．而综合题是近几年硕士研究生入学考试的重头戏，占据着举足轻重的地位，是提高考分的关键．基于此，如何帮助考生在较短时间内提高解综合题的能力，从而达到硕士研究生入学考试的数学分数线，甚至取得高分，是我们研发此书的初衷和愿望． 长期的教学实践经验表明，要提高解综合题的能力，就必须有针对性地做一定量的综合题．在对近年考研试卷中综合题的认真研究和分析的基础上，结合多年的考研数学辅导经验，我们精心编写了这套“综合题解析”丛书，共三册，分别为《高等数学综合题解析(数学一、二)》、《高等数学综合题解析(数学三、四)》和《线性代数综合题、概率论与数理统计综合题解析(数学一～四)
本书是与天津大学出版社出版、由相同作者主编的《高等数学》(上册)配套的辅导教材。内容包括函数、极限、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、向量代数与空间解析几何等7章的全部习题的解答过程及答案。每一章后都另配有复习题及自我测试题。复习题随题给出了解答过程及答案；自我测试题的解答过程及答案在书末统一给出。 本书不仅适合全日制普通高等学校本科生使用，而且适合网络高等教育、函授教育、高等职业技术教育及成人高等教育的本科生使用，也适合自学。
该书的特点之一就是体例新颖、重点突出。全书既有综合又有分析，通过宏观上的考察和微观上的透视相结合来建构教材内容体系。“导论”帮助读者从总体上了解邓小平理论创立的条件、过程、方法论特色及在马克思主义史上的特殊贡献，并从总体上认识邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。继后的至第十一章，著者较全面、系统地展述了邓小平理论科学体系的基本内容、基本原理，其中突出展述初级阶段论、改革开放论和建设有中国特色社会主义的经济等。分析透彻，说理清晰。“总结语”引导读者着眼于邓小平理论的运用、对实际问题的理论思考和新的实践、新的发展，把学习成果转化为实现跨世纪现代化建设工程的巨大动力。
为了帮助广大读者学好《高等数学》，扩大课堂信息量，提高应试能力，我们编写了这本具有工具书性质的《高等数学习题全解》。 本书与李心灿主编的《高等数学》（高等教育出版社，版）一书相配套。习题完全按照这本书的内容顺序来组织，针对每章习题都给出详尽的解答，注重一题多解。一些典型题给出了分析和注释，以帮助读者提高分析问题和解决问题的能力；对一些习题指出了读者易出错的地方，避免出错的方法，让读者听到课堂上无法听到的“弦外之音”。出版本书的目的是方便读者对照和分析。值得提醒的是，解题能力需要亲自动手，通过亲自的实践才能逐步锻炼出来，从而不断提高水平。
本书是根据*全国高等职业教育《应用数学基础》基本要求和当前高职高专数学教学实际，并结合多年教学实践而编写的，本书的特点是简明扼要、深入浅出、便于学生学习；重视应用，联系实际；习题分为A( 基础题)、B(提高题)、C(应用题、探究题)，便于分层教学。内容包括线性代数初步、线性规划、概率、应用统计。 本书系高职高专精品课程规划教材高等数学系列教材之一，本系列教材包括《高等数学(基础分册)》、《高等数学(工程分册)》、《高等数学( 经管分册)》、《数学建模》等四本。 本书可作为两年制或三年制高职高专各专业高等数学课程教材。
逻辑学作为一门帮助人们提高思维的自觉性、科学性和分析解决问题能力的学科，是实施素质教育，培养学生创新思维能力不可缺少的一门学科。本教材的编写目的是使学生通过学习，能系统地了解和掌握逻辑学的基础知识、基本理论和基本方法；能正确地进行逻辑思维，提高思维的准确性和敏锐性；增强表述论证的逻辑能力；为学生进一步学习和掌握其他学科知识提供必要的逻辑工具。
本练习册与《语文》（第2版）配套使用。 本练习册依据教材单元排序，每课练习均分为语言训练、语段分析、拓展阅读三部分。 本练习册由宦平、陈顺华主编，郑超文、谭绍锋、陆艳、杨琼、高桂桂、李明阔参加编写。
《复变函数与积分变换(第2版21世纪高职高专新概念规划教材)》是根据**制定的《高职高专教育工程数学课程教学基本要求》编写的。主要内容包括：复数与复变函数、复变函数的极限与连续性，复变函数的导数、解析函数、初等解析函数，复变函数的积分，复变函数的幂级数和罗伦级数，留数与留数定理，傅里叶变换和拉普拉斯变换等。本书依据“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，在保证科学性的基础上，注意讲清概念，减少数学理论的推证，注重学生基本运算能力和分析问题、解决问题能力的培养，强调为学生学习后续专业课提供的数学知识。本教材力求叙述简明，深入浅出，分散难点，注重应用。 本教材既可作为高等专科学校、高等职业学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校工科类各专业的教材，又可作为“专升
为了适应经济社会发展对职业教育提出的新要求，进一步推进五年制高职文化基础课教学改革，不断提高教材质量，2004年底起，我们在广泛征求意见的基础上，启动了第三次全面修订。这次修订的原则是：总结本套教材的编写经验，广泛吸取同类、同层次教材的长处，做好与初中文化课程的衔接；针对学生的实际，适当降低起点和难度，进一步淡化理论推导，删繁就简，力求学以致用、学而够用，做到“重视基础，突出应用，反映前沿”。我们期望修订后的教材既能保证学生应有的人文素质，又能为学生后续课程的学习、终身学习和自主发展打好应有的基础。
本书是口译实训教材，在调研的基础上，按照对外贸易工作过程的顺序进行编排，给出了多种情境下英语口译的内容，主要包括：迎来送往，宴请及陪同旅游，参观工厂，询盘及答复，付款，运输及包装，保险及索赔，签订合同。本书内容难易程度适中，包括了贸易过程中常用的基本的语句，从单词入手，然后是常用句型，后是对话，并给读者提供了一些真实情境，做到边学边练。在注重实践的同时，每个单元的后一项是口译的基本知识和技巧，将理论和实践紧密结合。 本书适合高职高专商务英语专业学生作为教材使用，也可作为相关专业工作者的参考用书。
本书有下述三方面的特点： 1.全面。教材中所有的习题，包括所有带*的习题，均有解答。这主要是考虑到地域、学校之间的差别和学生基础不尽相同，各种问题可能都会遇到，加之学生对做过的习题需全部核对，所以对所有习题均给出解答，以满足学生的不同需求。 2.详尽。这里主要是指解题过程详尽，使学生对解题过程有一个全面、清晰的了解，以加强对概念的理解和方法的掌握；详尽的另一方面是对有些习题给出多种解法。 3.指导性。解题过程中特别注意对解题方法的叙述，对一些难题还给出解题思路及提示，并举一反三，意在使学生能理解概念、熟悉路径、掌握方法。结合作者多年的教学经验，对一些典型题，指出易犯的错误，并剖析原因，避免以后犯类似错误。还特别介绍了一些方便快捷的解题方法与技巧，并力争给出简解题方法。
本书按照语文课程标准强调的课程目标，主要抓住课内学习、课外练习、阶段复习等环节，既配合课堂教学对学生进行同步指导和测试又加强学生在阅读鉴赏和表达交流等方面语文综合能力的培养。
本书按照语文课程标准强调的课程目标，主要抓住课内学习、课外练习、阶段复习等环节，既配合课堂教学对学生进行同步指导和测试又加强学生在阅读鉴赏和表达交流等方面语文综合能力的培养。
