本书的目标是进一步培养学生分析问题和解决问题的能力。 本书在编写过程中贯穿能力培养和分层教学的思路，以满足不同学习者的不同要求。每一章的每一小节的内容均分为“基础检测”和“能力考查”两大板块，每章的章末附有“本章综合练习”。其中“基础检测”主要侧重于基础型的练习，也是读者在掌握的基本的知识和同时应该达到的能力要求。“能力考查”是能力题型的体现，是在学好基础知识的前提下提升能力的一种考核，能力题有一定的难度，，适合学习能力较强的学生使用。“本章综合练习”是在学完本章之后对综合能力的一种测试。 本书题型设置多样，层次性强。同时书后附有对应章节参考答案。

本书分为8个单元，内容包括珍爱生命，保护自身安全；安全行为规范；自尊自爱，谨慎交友；提高警惕，保护个人财产安全；远离危险品的诱惑；安全出行；预防溺水及自然灾害；心理健康等，系统全面地阐述了职校生经常面对的安全问题及其解决方式和方法，实用性强。本书适用于中职中专及技师学院学生的安全教育课教学，也适合于社会青年读者参考学习。

这是一套用新的理念、新的形式编写的新教材，它以“学习领域”的模式，显现学习的实用性、情境性和趣味性，它以下达任务书的形式，引导学生主动参与教学活动。经过苏州技师学院2008年以来的探索和实践，这套书深受学生的欢迎和社会的认同。

每一个进入技工院校就读的学生.都必须为成为一名优秀的高级蓝领而努力。如何实现从学生到高级蓝领的转变，尤其是成为企业所欢迎的现代职业员工.除了需要不断学习、提升专业能力以外，还要培养良好的职业素养。这是成功的开始。什么是职业素养？职业素养是从事职业应该具备的品质和修养，是职业意识、职业精神和态度的综合体现。为帮助广大学生塑造良好的职业素养，我们编写了这套《职业素养训练系列教材》。

本书是一套用新的理念、新的形式编写的新教材，它以“学习领域”的模式，显现学习的实用性、情境性和趣味性，它以下达任务书的形式，引导学生主动参与教学活动。经过苏州技师学院2008年以来的探索和实践，这套书深受学生的欢迎和社会的认同。

每一个进入技工院校就读的学生.都必须为成为一名优秀的高级蓝领而努力。如何实现从学生到高级蓝领的转变，尤其是成为企业所欢迎的现代职业员工，除了需要不断学习、提升专业能力以外，还要培养良好的职业素养。这是成功的开始。 什么是职业素养？职业素养是从事职业应该具备的品质和修养，是职业意识、职业精神和态度的综合体现。为帮助广大学生塑造良好的职业素养，我们编写了这套《职业素养训练系列教材》。 这是一套用新的理念、新的形式编写的新教材，它以“学习领域”的模式，显现学习的实用性、情境性和趣味性，它以下达任务书的形式，引导学生主动参与教学活动。经过苏州技师学院2008年以来的探索和实践，这套书深受学生的欢迎和社会的认同。

每一个进入技工院校就读的学生，都必须为成为一名优秀的高级蓝领而努力。如何实现从学生到高级蓝领的转变，尤其是成为企业所欢迎的现代职业员工，除了需要不断学习、提升专业能力以外，还要培养良好的职业素养，这是成功的开始。 什么是职业素养？职业素养是从事职业应该具备的品质和修养，是职业意识、职业精神和态度的综合体现。为帮助广大学生塑造良好的职业素养，我们编写了这套《职业素养训练系列教材》。 这是一套用新的理念、新的形式编写的新教材，它以“学习领域”的模式，显现学习的实用性、情境性和趣味性，它以下达任务书的形式，引导学生主动参与教学活动。经过苏州技师学院2008年以来的探索和实践，这套书深受学生的欢迎和社会的认同。

为了全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，落实《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的职业教育课程改革和教材建设规划，我们组织云南省内有关中等职业学校的教师编写了《新视野中等职业学校素质教育系列丛书》。 在这样一个知识更新异常迅速的时代，教育的目的除了培养学生具备扎实的专业素质和良好的职业素质以外，还要拓展学生的视野，培养学生具备道德、人文、科学、身心等基本的综合素质，把学生培养成为全面发展的人才。 《新视野中等职业学校素质教育系列丛书》以全面贯彻素质教育为目的，紧密结合云南省社会、经济发展的实际，立足于云南省中、初级专门人才培养的需要，注重对学生创新精神和实践能力的培养。力图通过人文、社会、自然科学三大知识领域的学习，加强学生关于生活等领

语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具陛与人文性的和潴统一是这rJ课程的基本特点。中职语文课程在初中语文的基础上进一步提高学生的语文素养，使学生具确较强的应用能力和一定的审美能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和今后的发展扣下良好基础。 本套教材根据中职语义教学特点和需要进行编写，强捌，教学过程中对学生实际应用能力的培养，淡化了传统的重理论轻实践的教学模式。在每篇课文后都安排了“爆文探究与实践”内容，通过这部分内容，将学生的学习从课内带到课外，再从课外走向课内，从而达到理论教学与实践学习的统一。在阅读板块的每一单元后都附有“综合练习”，是对本单兀知识的系统训练，同学们可据此检验本单元知识的学习情况。 本套教材还根据中等职业教育的特点，对突显语

中等职业学校心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进学生人格的健全发展；帮助学生正确认识自我，增强自信心，学会合作与竞争，培养学生的职业兴趣和敬业乐群的心理品质，提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力；帮助学生解决在成长、学习和生活中遇到的心理困惑和心理行为问题，并给予科学有效的心理辅导与咨询，提供必要的援助，提高学生的健康水平。 本书通过大量的心理学理论、案例和测试，为广大的中职生介绍了常见的心理问题和解决方法，内容涉及学习、情绪、情感、家庭、交际等多方面，可为广大中职生提高自身心理素质提供切实的帮助。

“职业技能培训系列教材”只讲述必要的知识和技能，强调技能，不详细介绍相关理论，并在强调实用性、典型性的前提下，充分重视内容的先进性，使每种教材都达到了物美价廉的“薄而精、利应用”的宗旨，让广大农民工花最少的钱，在最短的时间内掌握最有效的技能。本书为《餐厅服务员》，全书共六章节，内容包括服务员基本素质、服务基本技能、酒水服务、上菜与分菜、撤换餐用具等。本书适用于各级各类教育培训机构、职业学校等短期职业技能培训使用。

本书是一本力学实验教材，是针对新形势下本科力学类课程课内实验的要求而编写的。本书覆盖面广，包含理论力学实验、材料力学实验、流体力学实验和振动力学实验四部分，每部分又包含四个基础实验，基本覆盖了一般高校教学大纲规定的实验内容，并对实验的基础知识和实验设备进行了详细介绍。本书可作为力学、机械、土木工程、航空航天、船舶等专业本科生的力学课程实验教材，也可作为相关技术人员的参考书。

全书以经典物理为主线，体现了当前新的知识、技术、工艺、方法等对中职物理的需求。本书共10章。各章节加“*”号、“**”号的内容是区别大纲要求的专业知识和扩展知识，以便于教师教学中选择与取舍。节前设有学习目标，节后设有习题，便于学生学习知识与巩固。教材中设有“想一想”、“做一做”、“社会调研”等内容，用来扩充学生的知识面。

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