本书包含9个化工单元过程的基本操作训练，共分为基础模块和选做模块两个部分。基础模块有：液体输送岗位、换热器岗位、精馏岗位、吸收与解吸岗位共4个单元过程。选做模块有：离心压缩机的操作、非均相物系分离岗位、蒸发岗位、干燥岗位、冷冻岗位共5个单元过程。全部9个化工单元过程的内容安排了相应的技能训练，共37个：其中离心泵、换热器、精馏、吸收、干燥共5个单元过程还安排了仿真操作训练。 本书可作为中等职业学校化工、食品、医药等相关专业学生的教材，也可供化工、食品、医药等相关企业技工培训使用和参考。
《自我管理通识读本》从学习、心态、安全、交友、爱情、职业规划等方面入手，阐释了一个中职学生要懂得的道理和应遵循的规则，让中职学生在轻松阅读中树立起正确的学习观，在中职学校中努力充实自己、积蓄力量，增强自我管理和适应社会的能力，为将来步入社会打下坚实的基础。
每一个进入技工院校就读的学生.都必须为成为一名优秀的高级蓝领而努力。如何实现从学生到高级蓝领的转变，尤其是成为企业所欢迎的现代职业员工，除了需要不断学习、提升专业能力以外，还要培养良好的职业素养。这是成功的开始。 什么是职业素养？职业素养是从事职业应该具备的品质和修养，是职业意识、职业精神和态度的综合体现。为帮助广大学生塑造良好的职业素养，我们编写了这套《职业素养训练系列教材》。 这是一套用新的理念、新的形式编写的新教材，它以“学习领域”的模式，显现学习的实用性、情境性和趣味性，它以下达任务书的形式，引导学生主动参与教学活动。经过苏州技师学院2008年以来的探索和实践，这套书深受学生的欢迎和社会的认同。
人力资源和社会保障部教材办公室编著的《德育 习题册（与德育第2版第3册职业道德与职业指导配套 2014年修订全国中等职业技术学校通用教材）》是中 等职业技术学校通用教材《德育第二版 第三册(职业道德与职业指导)2014年修订》的配套用 书。 习题册按照课本章节顺序编排，紧扣教学要求，注重基础知识巩固及基本观念、情感的培养。所考察的知识点分布均衡，题型丰富多样，难易配置适当，适合不同程度的学生练习使用。 本习题册由宦平主编，郑楚云任副主编，杨琼、 陆艳、 蔡泽玲参加编写。
这是一套用新的理念、新的形式编写的新教材，它以“学习领域”的模式，显现学习的实用性、情境性和趣味性，它以下达任务书的形式，引导学生主动参与教学活动。经过苏州技师学院2008年以来的探索和实践，这套书深受学生的欢迎和社会的认同。
本书针对语文（第五版 上册）的知识和技能进行巩固和提高。
本书的特点是：1．注意了与全日制初中数学教材的衔接。2．采用了国家标准规范的数学符号。3．兼顾工科、财经、农业各专业需要，根据专业共性，精选内容。4．问题的提出一般都从实际问题入手，为理论的出台作了一定的铺垫，不但体现了理论来源于实践的原理，而且能收到顺理成章，过渡自然的效果。5．切实地加强了应用。理论上以够用为度，避免了烦琐的理论推导，不少定理、公式、方法都只作直观的解释或归纳，避免了抽象的证明。凡是与实际联系直接和紧密的章，都增编了专门的一节应用内容以加强理论的应用。同时还充实了不少联系实际的例题和习题。6．介绍了计算器的使用。除在第1册附录中专门介绍计算器的一般功能外，还在涉及数值计算的许多章节。这不仅将改变以往计算速度慢、错误多、误差大的状况，而且将极大地提高学生在实际
本套教材根据劳动和社会保障部培训就业司颁发的《数学课教学大纲（2005）》，在《数学》（第三版）基础上修订，供全国中等职业技术学校使用。 这次教材修订的指导思想表现在如下几个方面： 基于“够用、实用、适用”的原则，充分体现职业教育的特色。根据目前中等职业技术学校数学课以及各专业课教学内容安排的实际情况，在《数学》（第三版）的基础上重新构建了数学课系列教材，包括一本上册和三本下册。其中，《数学》（第四版·上册）与《数学》（第四版·下册）（机械、建筑类）供机械、建筑类专业使用；《数学》（第四版·上册）与《数学》（第四版·下册）（电工、电子类）供电工、电子、计算机类专业使用；《数学》（第四版·上册）与《数学》（第四版·下册）供一般专业使用。 正确把握数学课在中等职业技术学校教学
本书是根据全国中等职业技术学校通用教材《数学（第四版·上册）习题册》《数学（第四版·下册）习题册》《数学（第四版·下册）习题册》（机械、建筑类）、《数学（第四版·下册）习题册》（电工、电子类）编写的参考答案，供教师辅导与批改学生作业时使用。 本书由徐娟珍、黄莉、刘荣喜、钱国元、王才贤编写，徐娟珍主编。
各位学生朋友，你希望自己能有个更安全的生活、学习环境吗？那就看看本书吧。它以理论与故事相结合的方式，向你呈现在日常生活中你可能会遇到的不安全因素，从火灾的成因、火灾的预防、火灾初发时的应急措施、火场自救与逃生、灭火技术、灭火器的使用、消防安全标志、案例警示方面介绍了一些基本常识和预防、紧急应付各类事故的常用措施及方法。看完本书，你一定更有信心建造一个防护墙壁，以预防各种安全事故的发生。 近年来，青少年学生在校园内外受到意外伤害的事件时有发生，给家庭、学校甚至国家带来了重大损失。这既令人痛心，又使人顿生遗憾，因为这些意外事故中相当大一部分，是可以通过加强安全教育加以避免或减轻的。加强安全工作既是政府履行职能的重要方面，又是学校必须重视的重要工作。在当前加强素质教育的新形势下
这本书是从《中等学校音乐教育研究》课及中等学校音乐教学实践中，采撷了中学、职业高中音乐班及中等师范学校音乐课中的部分有代表性的教案，加以修改、整理、评点、分析而成的。虽然，它还是一束青嫩的小草，我们也想奉献给中等学校音乐老师、高等师范音乐系的师生及关系音乐教育事业的人们。
本教材是根据农业部教宣司l99t年调整后的全国农业中专教学计划和l991年1O月制定的全国农业中专物理教学大纲编写的。 本教材供招收初中毕业生学制为四年的学校使用。适用对象是农业中专除农机专业外其他各专业的学生。 根据农业中专培养目标的要求，使学生在初中物理知识的基础上，进一步学习和掌握本专业的相当于高中文化水平的物理基础知识和运用这些知识的能力，加强训练学生掌握一定的实验技能，为学习专业课程和从事农业科技推广工作莫定必要的基础。因此，本教材的内容，不过分强调本课程的系统性，突出为大农业奠定基础的针对性、实用性和实践性，主要讲授力学、分子物理学、电学、光学的有关内容和原子核物理的基本知识，并结合农业专业的需要，减少论证性实验，加强实践性较强的光，电实验项目和讲述农业专业常用光、
《语文习题册(与语文第5版下册应用文写作配套)》根据人力资源和社会保障部，职业能力建设司颁发的《技工院校语文课程标准（2010）》编写，是中等职业技术学校通用教材《语文》（第五版下册）（应用文写作）的配套用书。 《语文习题册(与语文第5版下册应用文写作配套)》紧扣课文教学要求，按照课文顺序编排，每篇习题一般包括。填空题”“判断题”“写作训练题”三个模块。习题的编写，紧扣课文教学要求，注重基础知识的巩固及基本能力的训练，着眼于学生语文素养的培养。内容联系实际，突出运用，难易配置适当，适合不同程度的学生练习。
本书分上、下两册。上册内容有：数与式的运算，集合与不等式，函数，三角函数。下册内容有：平面解析几何，立体几何，复数。下册三章内容可根据专业和课时多少选讲。比如，机械类专业，可讲第四章、第五章，电工、电子类专业可讲第四章、第六章。本册为上册。 本教材适合于中等职业技术学校的学生使用，也可供相关人员参考。
本习题册是中等职业技术学校通用教材《德育第二版第二册(经济与政治常识)》的配套用书。习题册紧扣教学要求，按照课本章节顺序编排，习题的编写注重基础知识巩固及基本观念、情感的培养。知识点分布均衡，题型丰富多样，难易配置适当，适合不同程度的学生练习使用。本习题册由庄永敏主编，薛燕、温学军、张新颜、蒋文学、孙丽香、刘保华、杜汉升参加编写。
本书是根据*《中等职业学校物理教学大纲》（2009年）编写的。本书针对中等职业教育发展和学生的认知特点，力求以学生发展为本，坚持以就业为导向，以能力为本位的课程改革目标，努力实现“简洁、实用、够用”的时代要求。全书以经典物理为主线，体现了当前新的知识、技术、工艺、方法等对中职物理的需求。 本书共10章。各章节加“*”号、“**”号的内容是区别大纲要求的专业知识和扩展知识，以便于教师教学中选择与取舍。节前设有学习目标，节后设有习题，便于学生学习知识与巩固。教材中设有“想一想”、“做一做”、“社会调研”等内容，用来扩充学生的知识面。 本书是中等职业教育课程改革物理（电工电子类）国家规划新教材，也可作为职业培训班教材以及自学者参考用书。
本书是根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划精神，结合德国职业教育理念，基于企业工作过程，针对动漫专业高技能人才培养，践行职业教育工学结合一体化教育理论，同时参考全国漫画艺术水平考级标准编写的。 本书内容包括3个常见的漫画绘制任务，重点体现了引导学习者学习Q版吉祥物设计、四格漫画绘制和短篇漫画绘制3个环节。每一个学习任务通过问题引导，以工作页呈现的方式，引导学习者很好地在实例中将Q版吉祥物设计、四格漫画绘制和短篇漫画绘制3个环节有机整合在一起，使其真正做到学习中工作过程系统化。 本书可作为中等职业学校动漫专业教材，也可作为漫画绘制员、动画绘制员等人员的岗位培训教材。
为了配合教材的使用，为教师抓好复习巩固、检查考核等教学环节提供参考和方便：帮助学生加深对课堂所学知识的理解，巩固教学成果，并引导学生理论联系实际，以培养其独立思考和分析解决问题的能力，更好地掌握和运用所学到的知识，我们又选择其中的8本教材编写了配套的习题集，以形成完善的教材体系。 习题集的内容与教材紧密联系，并按教材章节顺序编写，同时注意了习题的典型性。习题集题量和难度适当；习题形式多样，有填空题、判断题、选择题、名词解释、简答题、计算题和作图题等；内容新颖，富有启发性，易于巩固课堂所学知识。
为了全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，落实《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的职业教育课程改革和教材建设规划，我们组织云南省内有关中等职业学校的教师编写了《新视野中等职业学校素质教育系列丛书》。 在这样一个知识更新异常迅速的时代，教育的目的除了培养学生具备扎实的专业素质和良好的职业素质以外，还要拓展学生的视野，培养学生具备道德、人文、科学、身心等基本的综合素质，把学生培养成为全面发展的人才。 《新视野中等职业学校素质教育系列丛书》以全面贯彻素质教育为目的，紧密结合云南省社会、经济发展的实际，立足于云南省中、初级专门人才培养的需要，注重对学生创新精神和实践能力的培养。力图通过人文、社会、自然科学三大知识领域的学习，加强学生关于生活等领
