《普通高等教育 十一五 *规划教材:力学(下)(第4版) 理论力学》第二版于1987年获国家*高等学校优秀教材一等奖。此书为第四版。这次修订,根据读者意见和修订者的教学体会,在保持原书特点的同时,调整充实了一些内容,强化了基础,增加了一些反映学科发展的新内容,更新了部分习题。下册相对独立于上册,可以供物理类专业理论力学课程教学使用。下册内容包括:矢量力学、达朗贝尔原理、拉格朗日力学、有心力、散射问题、微振动、刚体力学、哈密顿力学、力学变分原理、正则变换、哈密顿一雅可比方程、非线性力学、弹性体、流体运动学、流体动力学。 本书可作为高等学校物理类专业或其他相近专业的教材,也可供中学教师参考。
大夏大学于1924年在上海创办。以“自强不息”为校训,秉承“苦学、苦教、苦干”的“三苦精神”,大力延聘名师,改善办学条件,倡行导师制,发展成为全国知名的私立大学之一。后历经抗战西迁,回沪复校,1951年并入新成立的华东师范大学,为国家培养了一大批优秀人才。藉此创校九十周年之际,《大夏大学编年事辑》以编年形式,爬梳百余万字档案史料,详加考订,以求较为完整地呈现大夏大学的历史面貌,为进一步研究打下坚实基础
高丽燕编著的《AutoCAD建筑绘图及三维建模(2016)》主要介绍了通用绘图软件AutoCAD2016二维绘图和三维建模知识及应用。本书面向AutoCAD的初、中级用户,采用由浅入深、循序渐进的讲述方式,在详细讲解的基础上加入了大量的实例练习,并在每章后面附有针对性的习题供读者进一步练习与提高。此外,读者还可以通过手机移动终端二维扫码的方式,快捷、方便地查看每个章节的例题操作视频。本书分为两大部分,共十三章。 部分( ~8章)主要介绍了AutoCAD2016二维图形绘制与编辑、文字输入与尺寸标注、图块的创建与插入及二维图形布局与打印,第二部分(第9~13章)主要介绍了三维建模基础知识、三维模型创建与编辑、实用民用住宅的三维建模方法与技巧及模型的后期处理(材质、灯光与渲染)等内容。 本书可作为普通高等院校土木工程、建筑学、城市规划
。。。
《流体仿真与应用:基于Fluent仿真计算与应用实例/普通高等教育 十三五 规划教材》既重视实例操作及应用,也兼顾CFD的基础理论知识介绍。《流体仿真与应用:基于Fluent仿真计算与应用实例/普通高等教育 十三五 规划教材》采用Cambit前处理几何建模和网格生成、Fluent设置和求解以及Tecplot后处理等完整的CF D仿真算例操作过程及步骤。实例操作包括网格生成、流场、温度场、多相流仿真及Tecplot后处理应用等。通过《流体仿真与应用:基于Fluent仿真计算与应用实例/普通高等教育 十三五 规划教材》的学习,可使学生较容易掌握CFD的相关基础理论知识,也能快速、熟练掌握Fluent流体仿真基本操作,更重要是能够利用Fluent软件进行流体流动与传热相关问题的分析及研究。《流体仿真与应用:基于Fluent仿真计算与应用实例/普通高等教育 十三五 规划教材》配有丰富的数字化
叶云屏主编的这本《理工专业通用学术英语(提升篇)》主要培养学生的语篇能力和思辨能力。阅读材料为能源、交通、宇航、自动化、环境、气候变化、基因工程、身心健康等学科的通俗化学术文章,内容前沿,信息量大。文章结构复杂,但脉络清晰,构思严谨,文笔流畅,具有重要语篇教学价值。每个单元的阅读材料和听力材料的主题相关,先读后听,有利于对听力材料的理解。教学活动和练习设计从分析语篇层面的功能基调、交际目的、信息结构和修辞策略入手,围绕理解、提炼、分析、利用信息的技能培养而展开,提高理解与产出的互动强度,将思辨能力和语言产出能力培养融为一体。
苑春林编著的这本《航空运输管理》分为10章,分别从民航运输管理体系、民航运输生产组织与管理、民航运输市场与管理、航空运输、临空经济区产业发展、收益管理、民用航空安全管理、民航运输质量管理、 航空运输管理共10个方面,介绍航空运输管理中的主要问题。每章内容均由本章要点、学习目的、案例导入、内容介绍、案例分析和复习与思考六个部分构成,结构合理,内容详实,实操性强,是一部理论结合实务的教材。 本书既可作为 高等院校物流与供应链管理, 贸易,航空商务、电子商务,市场营销的本科生、研究生以及MBA和EMBA等相关管理专业的教材或者教学参考书,也可供航空运输管理的研究者和航空运输管理企业培训或从业人员使用。
本书共五章,主要内容包括渔船动力装置概述、渔船柴油机、渔船动力系统、柴油机的运行管理及应急处理、轴系与推进装置。本系列教材作为海洋渔业船员适任考试培训教材,能够满足海洋渔业船员考试培训的需要,为船员的业务学习提供帮助,提高海洋渔业船员整体素质。本教材还可供海洋渔业管理机构和船员培训机构人员学习参考,促进考前培训质量的提高。
全书包括总论、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区、上肢和下肢等八个章节,其中总论包括绪论、十四经脉循行及其腧穴、腧穴的定位方法、腧穴的解剖组织结构等内容,其余各章均包括概述、局部解剖纲要、腧穴解剖结构以及腧穴解剖操作等内容。全书采用套色插图,做到了图文并茂,文字与表格合理结合,重要名词配有英文,每章后面均有腧穴解剖操作,极大地方便了教与学。
《导游韩国语》是《导游外语系列丛书》之一种。本书基本内容由社会与文化、景点介绍和情景对话三个部分组成,部分主要涉及中国国情、地理历史、文化、民族、宗教、民俗、饮食、物产建筑等内容;第二部分为重点景点景区介绍,目的是为导游提供景区景点韩语导游的范本。第三部分以实用性为特点,以导游过程中的关键环节为背景设计情景对话,为读者提供了规范性旅游接待会话的范例。 本套丛书语言规范,实用性强,既可作为导游人员资格考试培训教材,也适合各旅游院校导游专业外语教学使用,同时也是广大旅游、外语爱好者的休闲读物。
本书按照青少年生长发育的基本规律和 篮球运动员的成长规律,系统地涉及不同年龄段的教学训练手段与方法,科学地制定不同年龄段的教学训练评价指标与标准客观的检验不同年龄段的教学训练质量与效果,以保持我国篮球后备人才培养的可持续健康发展。 本书制定出训练计划样本,并根据各阶段学员的年龄特征,选取简便易行、方便基层开展的篮球训练方法,辅以少量理论基础,同时借鉴 外 的训练方法及篮球游戏,给基层培训教练员提供多种选择,为基层篮球培训班提供了大量的理论依据和丰富的实践指导。编写组用浅显易懂的语言及生动的配图,帮助学员了解篮球基本知识,培养学员对篮球运动的兴趣,让缺乏运动的学员自觉自愿地走出家门、走上球场; 可为有篮球天赋、有志从事篮球事业的学员提供科学的训练方法,充分发挥优势。
杜国城教授长期致力于建筑高等职业教育的研究与实践,积累了丰硕的研究成果和实践经验。他将自己的学术研究报告、改革探索论文、经验交流资料、讲座讲话文稿、国外考察心得等编著成文集出版。文集内容紧紧把握建筑高等职业教育的时代脉搏,记录了作者作为中国高等职业教育探路者的心路历程。著述经世致用,文风朴质精练。文集不仅可以作从事高等职业教育研究和实践者的益友,也可作为高等职业院校推进治理现代化和相关主管部门实施高等职业教育改革创新的参考文献。
《中国新文学史(上册)》分为上下两册,对百年中国文学的发展历程进行了历史梳理,将民国元年作为中国新文学的起点,体现了新的文学史观和文学史分期理念;将新的文学史理论融入教材编写之中,以历史的、人性的、审美的文化价值立场架构起文学史描述的主线,贯穿起一部发现并体认 人的文学 历史,对文学的经典化品质进行了全面梳理,以求史料详尽、理论扎实、思路明晰地展开中国百年文学的历史版图。 民国文学史、共和国文学史是本书营构百年文学的两大历史要素。民国时段的文学史主要集中在五大板块: 五四 前后(主要是20年代)文学、30年代(主要是 左翼 )文学、国统区文学、延安文学和台湾文学;1949年后六十年共和国文学史则分为两大板块呈现,即1949-1979年的前三十年文学和1980-2010年的后三十年文学。在各章概述部分介绍文化背景,
范蔚等编著的《比较课程论( 精品课程系列教材)》系 精品课程“课程与教学论”的系列教材之一,以美、英、法、俄、日、中六国的基础教育课程实践为重点,在充分运用课程原理和比较教育理论的基础上,建立了比较课程论的框架结构。 《比较课程论( 精品课程系列教材)》对六国课程概况、课程目标、课程内容与结构、课程实施与评价等进行了深入探讨,进而阐发了影响课程实践的政治、经济、文化等因素。
全教程共分十章, 章至第六章主要介绍企业创办的全过程,目的是指导学生把企业办起来,包括“创业概述”“创业机会”“创业者与创业团队”“创业计划”“市场调研与选址”“企业注册”等内容;第七章至第十章主要介绍小微企业日常经营管理的基本内容,目的是指导学生把企业办好,包括“创业组织管理”“企业营销管理”“企业生产与采购管理”“企业财务核算”等内容。 本书适合作为大学创新创业课程的教材使用,也适合其他感兴趣的读者。
全教程共分十章, 章至第六章主要介绍企业创办的全过程,目的是指导学生把企业办起来,包括“创业概述”“创业机会”“创业者与创业团队”“创业计划”“市场调研与选址”“企业注册”等内容;第七章至第十章主要介绍小微企业日常经营管理的基本内容,目的是指导学生把企业办好,包括“创业组织管理”“企业营销管理”“企业生产与采购管理”“企业财务核算”等内容。 本书适合作为大学创新创业课程的教材使用,也适合其他感兴趣的读者。
全教程共分十章, 章至第六章主要介绍企业创办的全过程,目的是指导学生把企业办起来,包括“创业概述”“创业机会”“创业者与创业团队”“创业计划”“市场调研与选址”“企业注册”等内容;第七章至第十章主要介绍小微企业日常经营管理的基本内容,目的是指导学生把企业办好,包括“创业组织管理”“企业营销管理”“企业生产与采购管理”“企业财务核算”等内容。 本书适合作为大学创新创业课程的教材使用,也适合其他感兴趣的读者。
全教程共分十章, 章至第六章主要介绍企业创办的全过程,目的是指导学生把企业办起来,包括“创业概述”“创业机会”“创业者与创业团队”“创业计划”“市场调研与选址”“企业注册”等内容;第七章至第十章主要介绍小微企业日常经营管理的基本内容,目的是指导学生把企业办好,包括“创业组织管理”“企业营销管理”“企业生产与采购管理”“企业财务核算”等内容。 本书适合作为大学创新创业课程的教材使用,也适合其他感兴趣的读者。
全教程共分十章, 章至第六章主要介绍企业创办的全过程,目的是指导学生把企业办起来,包括“创业概述”“创业机会”“创业者与创业团队”“创业计划”“市场调研与选址”“企业注册”等内容;第七章至第十章主要介绍小微企业日常经营管理的基本内容,目的是指导学生把企业办好,包括“创业组织管理”“企业营销管理”“企业生产与采购管理”“企业财务核算”等内容。 本书适合作为大学创新创业课程的教材使用,也适合其他感兴趣的读者。
全教程共分十章, 章至第六章主要介绍企业创办的全过程,目的是指导学生把企业办起来,包括“创业概述”“创业机会”“创业者与创业团队”“创业计划”“市场调研与选址”“企业注册”等内容;第七章至第十章主要介绍小微企业日常经营管理的基本内容,目的是指导学生把企业办好,包括“创业组织管理”“企业营销管理”“企业生产与采购管理”“企业财务核算”等内容。 本书适合作为大学创新创业课程的教材使用,也适合其他感兴趣的读者。