本书以中枢神经解剖学为主线，融入于形态结构相对应的生理学知识，分14章系统地对脊髓和脑进行全面的叙述，尤其简要回顾神经科学的发展史，和有实用意义的神经递质及其相关受体、脑内主要核团定位等内容。 本书参阅了Gray’s Anatomy（40th ed）、Functional Neuroanatomy和《神经解剖学》（第 2版）等国内、外著名论著和教科书，参考了 Nature、 Science等国际一流杂志近年发表的具有科学性和先进性的论文。
韦恩？卡比特和劳伦斯？Ｍ. 埃尔森博士本着对绘画和教学的热爱，在教与学的过程中共同创造了一种对文字和图片素材进行绘涂的学习模式，并将此模式应用于人体解剖课程的教学中，使学生获益匪浅，也大大提升了课程学习的效果。后编著成书，至今创下250万册的累积销量，开创了科学涂色书的流派，并已成为经典，受到读者广泛认可。《人体解剖学涂色绘《人体解剖学涂色绘本书》》共分19部分162个单元，每个单元包含2页，文字部分在左页，插图图形部分在右页，一组图文对照单元解释一个独立主题，易于读者理解性阅读。阅读时：通过对插图涂色将人体解剖知识以动手涂色的方式牢记，而不是单纯死记硬背，同时，亦可激发读者的联想思维，以便于对人体解剖学知识点的掌握。《人体解剖学涂色绘本书》在插图的设计上突显了阅读的趣味性。
正常人体解剖学是研究正常人体形态结构的一门科学，是一门重要的医学基础理论课程，为学习其他医学和临床医学打下必要的基础。本教材在编写过程中，汲取了前几版教材的优点，内容充实，概念准确，编排合理，科学性强，实用性强, 插图分别采用多种不同色彩套印，方便学生使用。本教材内容包括绪论、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器和神经系统，主要介绍了人体各系统的器官组成、位置、形态结构及重要器官的体表投影。
是《功能解剖学》的配套教材和学习资料，按主教材章编排序列来组织内容，栏目包括学习目标、学习精要、练习题和参考答案4部分。学习目标和学习精要适配《功能解剖学》。练习题包括A型题、B1型题、解释名词和简答题。
本书通过1000余幅时尚、清晰的绘图以及影像学图片提供了一个充满活力的视觉冲击，它充分融合了艺术的美观与解剖的准确。不同于市面上其他图谱，对各个解剖要点使用了明亮的色彩，便于读者对不同解剖要素的区别。同时对每一个标注都进行了合理的筛选，摒弃了冗长无关的论述，使其使用更为方便快捷。独具一格的通过虚化表层、色块区分、横断面立体提示等艺术表现形式可以直观地了解到肌肉、血管、骨骼、神经、器官等结构的空间关系以及生理关系，便于快速掌握各结构的毗邻和作用，更为贴近临床实际操作。独特的表现手法 美丽的艺术风格，使学习和查阅资料变成一种轻松和享受。
本教材内容包括绪论、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器和神经系统，主要介绍了人体各系统的器官组成、位置、形态结构。按照 注重传承、整体优化、面向临床 的培养目标，强调基本理论、基本知识和基本技能的学习与训练；以科学严谨的治学态度，对教材体系进行科学设计，综合考虑学科的分化与交叉，注意各学科之间的有机衔接，确保理论体系完整、知识点阐述完备。编写力求做到内容精炼、文字表达准确、名词术语规范、重点突出、图文并茂，充分体现思想性、科学性、先进性、启发性、适用性的基本原则，便于学生学习和掌握。
《人体解剖学实践》是以我校临床医学本科的系统解剖学和局部解剖学教学大纲为基础，参考医师资格考试要求编写。全书分为上下两册。本书为下册局部解剖学部分。每一章节中，"学习要求"分为"掌握"和"了解"两级;"验证性学习"或"解剖与验证"着重于实地观察和解剖标本;"思考题"中有一些探索性的问题，不提供参考答案，以便给学生留下思考的空间。同时，在每一章节中，结合解剖学内容从临床医学、人类学和比较解剖学给予拓展事例。
《触诊技术：体表解剖》是一本关于触诊技术的专业书籍，非常系统地按照人体的各个节段（外周：肩关节、肘关节、腕关节及手、髋关节、膝关节、踝关节及足；中轴：骨盆、腰椎、胸椎、颈椎、头）详细地阐述了骨性标志、肌肉、肌腱、韧带、关节囊、血管、外周神经的触诊技巧。该书是物理治疗专业、手法医学专业重要的参考书。全书的各个章节提供了大量的表面解剖图，能够生动地帮助初学者掌握人体不同部位的触诊技巧。
全书以触诊为中心，应用解剖示意图、超声解剖图、CT图、肌肉骨骼大体解剖图，从多个维度逐一解说人体上肢重要的骨骼、肌肉、韧带的功能解剖；书中包含大量的触诊实操图，详细讲解在实际触诊时，准确定位的方法；本书在每节的结尾专设能力提升板块，介绍不同部位常见疾病的特征和评估方法；由基础到应用，帮助读者获得高效触诊能力。
本书是在第二版使用5 年的基础上修订而成。全书共分5部分。第一部分介绍人体解剖生理学实验一般知识。第二部分为基础性实验41个， 包括基本组织、生物电、骨筋肌收缩、运动系统、神经系统、感觉器官、内分泌系统、血液、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿生殖系统等的基本实验。第三部分为综合性实验11个，主要培养学生综合分析问题和解决问题的能力。第四部分为研究性实验13个，主要让学生根据"问题的提出"和"方法提示"去创造性地设计实验，在这个过程中培养学生的创新能力。第五部分为附录。
局部解剖学是按照人体的局部分区，研究人体各个区域由浅入深的层次结构，以及结构和器官位置、毗邻和临床应用的一门科学，本教材包括绪论、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区、上肢和下肢等八个章节，各章包括概述，层次结构，结构与器官的位置、毗邻、血液供应、淋巴回流和神经支配，以及解剖操作。附录中有 尸体解剖操作指导 ，便于学生教师的教和学生的学。本教材在编写过程中，减少与系统解剖知识的重复，突出局部解剖的特点，改变以前黑白插图，采用大量套色插图；为了加强理论联系实际，在书后增加了附篇，内容有尸体解剖操作指导、实验报告书写格式。全书重点突出，层次分明，图文并茂，文字与表格合理结合，并适当联系临床，具有广泛的应用价值。
内容简介局部解剖学实验是临床医学重要基础实验之一。为了适应高等医学教育改革和发展的需要,根据5年制高等医学院校学生的培养目标和要求而编写此教程。全书分为绪论、下肢、上肢、头部、颈部、胸部、腹部、盆部和会阴、脊柱深区等八章。在内容上注重培养学生观察、思考和独立操作能力,注重训练学生组织有序、分工合作的团队意识。
本书是全国高职高专医药院校课程改革规划教材之一。共分两篇，*篇为人体解剖学，第二篇为组织胚胎学。内容充实、图文并茂。本书捕图为全彩图，力求达到教材与图谱合二为一的效果，更加彰显形态学学科的教学特点。接轨执业资格考试，"必需、够用"为度，突出实用性和针对性。每个章节选择1～3个临床案例，提出思考问题，启发学生思维，再结合相关解剖学知识予以解答，增强学生分析问题、解决问题和适应实际工作的能力。另外每章节均有小结、目标检测，插有链接，并按教学重点标注考点内容，有利于学生掌握重点和课后复习。
本教材是 十二五 职业教育国家规划教材，全书共分14章，主要介绍了人体各系统的组成，各主要器官的位置、形态、结构、毗邻关系及体表投影。紧跟图谱化形态学教科书的发展趋势，内容精炼，重点突出，图文并茂，插图精美，利于教学，可供72-90学时的教学使用。每章均附有 情境案例 、 情境案例护患对话 、 临床链接 、 知识拓展 、 考点提示 、 小结 和 自测题 等，将人体 解剖 得 体无完肤 ， 剖析 得 淋漓尽致 ，便于学生理解掌握重点内容和课后复习检测学习效果，是一本符合***教学标准要求的、蕴涵着创新理念的、彰显专业特色的新型实用教材。
《临床人体解剖图谱系列》结合临床学科进行分册，包括：骨科分册、神经外科分册、眼耳鼻喉科分册、口腔颌面科分册、普通外科分册、胸心外科分册、泌尿外科分册、妇产科分册，共8个分册。
《小儿内脏器官年龄解剖学》在编写过程中遵循系统性、完整性和实用性并重，提高和普及兼顾原则，参照人体解剖学编排方式，按人体各系统分为4篇，包括消化系统、呼吸系统、泌尿系统和生殖系统。每篇在内容编排上首先作一般解剖概述和发生学简介，然后从乳儿开始详细阐述各器官生长、发展、变化的过程。
为顺应教育*教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教学质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。
为配合人体解剖学的实验教学，我们根据本校《系统解剖学》的实验教学进度编写了这本《系统解剖学实验指导》。本书共三十六个实验，内容包括实验要点、实验材料、实验内容和实验方法。实验要点突出每个实验所要观察的重点内容；实验材料部分给出了本次实验所需的模型和标本，以方便实验准备；实验内容和实验方法介绍了本次实验所要观察的主要结构，特别是该结构所在的位置、观察的方法及主要事项，使同学们能够准确无误地找到相关的器官及其结构。
《局部解剖学》是临床医学的重要基础课程之一。为了适应我国高等医学教育改革和发展的需要，根据全国5年制高等医学院校学生的培养目标和要求而编写此教材。全书分为绪论、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区、上肢、下肢等。在内容方面除了借鉴国内外同类教材的优点外，增加了知识框、各部重要断层、临床联系和章节小结等内容，力求做到科学性、先进性和适用性的统一。
《人体大体形态学实验（系统解剖学分册）》（第2版）是根据新世纪医药院校五年制、七年制学生的培养目标而编写的一本实验教材。该分册共包括17个章节，涵盖系统解剖学的全部实验内容。作为一本实验教材，本书具有极强的实用性。在内容编排上，注重逻辑性，注重与临床的联系，并吸收国内外解剖学的教学经验，体现了实验教材的科学性和启发性。本书总结了多年来的教学经验，对解剖学的学习记忆规律及方法进行了探讨，并编入了经国内、外认可的，若干新的知识点。这些内容形成了本书有别于其他教材的重要特色。为保证知识的完整性，本书对系统解剖学的一些基本理论也进行了适当的阐述。因此，本书不仅可用于实验教学，也可用于理论教学。
李文生主编的《局部解剖学》的特色主要体现在 以下几个方面?br/ 1) 内容简要，图文并茂：在保证知识较为系统 的前提下，删除一些已在系解中讲授的或者是论文性 的内容，显*减轻了学生的负担。同时，为方便观察 和理解局部结构，全书采用彩色插图，形象逼真?br/ 2) 注重实践，联系临床：本书在操作指导上， 强调局部的层次概念，以层次找结构。同时，强调基 础与临床的结合，通过对局部可能出现的症状、手术 解剖要点的描述和分析，以期学生掌握相关的解剖学 知识及其临床应用，激发大家的学习兴趣?br/ 3) 为适应医学影像学的发展，增加了部分典型 断层解剖图片，这些图片均来自我校人体科学馆的断 层标本，方便大家课后自学?br/
