全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订，将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》（国办发[2017]63号文），加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系，全面提升医学教育的质量和水平，遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律，打造高质量高水平的医学精品教材。本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持"三基、五性、三特定"
颈淋巴结清扫术是外科手术中保障多种疾病预后的极其重要的技术，也是耳鼻咽喉头颈外科、口腔颌面外科、颅底神经外科、普通外科、心胸外科等学科的手术技能之一。本书将颈部分为7大解剖区域（包括相关的椎前、腮腺等区域），聚焦于颈部各器官疾病在手术中进行淋巴结清扫的全部关键知识。作者结合大量颈部手术操作及尸体解剖的照片和绘图讲述了清扫术相关的大体解剖、浅表解剖和微观解剖，提供了手术线路选择和操作技术要点，可以引导医师较为圆满地解决局部出血、神经损伤等一系列手术并发症问题，是不可多得的颈淋巴结清扫术的指导用书。
以人为本，是以患者为中心，重视个体的心理社会需求，全面解决患者的健康问题。本书共十三章，首次在国内系统介绍了如何为听力障碍个体提供以人为本的听力健康服务，并结合案例加以细致解释说明，提供了几十个以人为本听力康复量表和工具，又通过大量临床案例和医患沟通场景中的对话进行说明，将咨询理念和技能贯穿于听力健康管理全程。 本书既是临床实践指南，也是前言的听力学教材，它将咨询理念和技能贯穿于听力健康管理的全程，作者和编译者凭借深厚的专业知识、丰富的实践经验和对国内现状的了解，指导我们如何与听障者建立信任和尊重的关系，激发听障者的主动性和责任感，帮助听障者达到最佳的听力效果和生活质量。
本书共分三部分，上篇为耳穴基础理论，在耳穴研究上，根据作者临床经验和常用的穴位，将耳穴的类型及功能做了做了归类，并阐述了耳穴诊治疾病的原理；中篇为耳穴诊断总论，内容包括耳穴诊断运用的视，触，测听，辨证等方法；下篇为耳穴诊断各论，介绍了耳穴各种诊断，综合诊断，鉴别诊断方法并详细阐述了各系统疾病诊断的特点及鉴别。为了便于诊断和鉴别诊断，掌握各种疾病在耳穴反映的规律及所有独特阳性反映特征，书中除大量篇幅用文字阐述外，还以彩色照片加以说明，对照，这对从事耳穴诊断研究者是很好的借鉴。
对于所有耳鼻咽喉头颈外科医师而言，熟悉并掌握耳鼻咽喉头颈手术并发症和处理方法的知识是手术成功不可或缺的一部分。《耳鼻咽喉头颈手术并发症》填补了这一领域的空白，本书涵盖了除面部整形手术外所有耳鼻咽喉科、头颈外科手术并发症的相关内容。包括耳与侧颅底手术、鼻与前颅底手术、口腔及口咽部手术、食管气管手术、唾液腺手术、甲状腺和甲状旁腺手术、颈部手术和重建手术的并发症识别和处理知识，对于耳鼻咽喉头颈外科医师具有重要的参考价值。
从解剖结构角度讲口腔影像：口内片、曲面体层片与口腔颌面锥形束CT这三项影像技术是临床中最常用的三项技术，也是口腔医学影像学中独有的三种成像技术。本书将主要集中于这三种影像技术中的影像解剖结构认读。充分解析牙体、颌骨和邻近组织、上颌窦及颞下颌关节等关键部位的影像特点，涵盖全面系统的影像解剖知识点。通过对不同影像技术在实际应用中的具体描述，来帮助读者理解相应投照（扫描）范围内正常解剖结构的形态和特点，加深记忆。掌握口腔颌面部影像的判读，是各学科每一位口腔医师都应无比重视的专业基本功。
有些惭愧地说，我在大学期间和在同济医院工作期间，不太用功。大学期间，总是比较晚到教室学习，又是早回寝室的。在同济医院作住院医生时，同学、朋友很多，自己兴趣又广泛，喜欢踢足球、喜欢打牌，每天晚上都玩得很晚、很嗨。学习基本上靠获取上级医生查房讲的知识为主，无忧无虑，不思进取。1991年去德国学习是我人生的一次重大转变。到了德国才真正意识到差距是如此巨大。我的导师JHelms教授是国际上著名的耳科大师，耳硬化症镫骨手术从切口开始到缝完皮，一般只需要15分钟；3cm以内的听神经瘤，手术时间从未超过一个半小时。震撼！*的震撼！我当时感觉我的导师就是江湖中的风清扬，像大海，深不见底；像高山，看不到顶。1994年在德国Bochum的一个耳显微技术学习班上，一位著名的耳科教授演示中耳炎手术。非常罕见的是，这个患者有脑脓
全书分为三章。第一章：概论（食源性疾病的概念和特点、食源性疾病监测、腹泻患者实验室检测与治疗流程、感染性腹泻病原体耐药性监测等）；第二章：常见食源性疾病防治重点（沙门菌感染、金黄色葡萄球菌感染、致病性大肠埃希菌感染、李斯特菌感染、副溶血性弧菌感染、弯曲菌感染等）；第三章：国内外典型案例。本书紧跟近年来食源性疾病研究和实践的最新理论、最新热点，聚焦前沿知识，重点补充更新近年来国内发生的经典食源性疾病案例，替换部分国外案例，对常见的食源性疾病的临床表现进行更系统分类，梳理防治重点，更科学为临床医务人员提供诊疗指引。
天津市眼科医院在国内最早创建斜视与小儿眼科专业，创建至今收治大量病例，并开展一系列临床研究，在疑难、复杂，或多次手术效果不佳的斜视诊疗方面，形成显著优势和特色。本书囊括天津市眼科医院历年收治的常见及少见斜视病例代表，病例分类由易到难，由简到繁，每个病例包括病例采集、眼科常规检查、斜视专科检查、诊疗经过，术后效果，并针对具体病例进行分析，为不同年资眼科、小儿眼科和斜视专科医生提供全面、直观的临床实践指导。
自古以来，耳部疾病、外伤、功能障碍、畸形等严重影响人们日常生活。临床医生及研究人员竭尽所能，希望能解除人们的痛苦。以往关注的重点与现代一样，涉及耳廓、外耳道、中耳、内耳、中枢神经通路以及颅底。全部或部分听觉功能丧失可能导致患者与主流社会隔绝。 菲什著的《显微镜与耳科学(显微外科起源)(精)》图文并茂、追根寻源，系统回顾了耳科学的起源、发展历程，阐明了耳科学的发展与科学技术进步的关系。
黄昭鸣等*的这本《人工耳蜗术后儿童康复教育的原理与方法》围绕 医教结合 的康复教育模式，论述了人工耳蜗术后儿童康复教育的理论框架与具体操作内容，同时采用了大量的教案或个案进行说明。 本书将理论与实践紧密结合，既全面展示了研究成果，也是 医教结合 指导思想的具体体现。全书共分为六篇： **篇 人工耳蜗术后儿童康复教育的理论与模式 ，主要从理论层面上对人工耳蜗术后儿童康复教育中的HSL理论与1 X Y模式以及两者之间的关系进行论述，其内容涉及聋儿康复教育中理论如何与实践相结合等重大问题。 第2篇 人工耳蜗术后儿童的听觉康复 ，着重介绍听觉功能的评估与康复训练。 第3篇 人工耳蜗术后儿童的言语矫治 ，着重介绍言语功能的评估与康复训练。 第4篇 人工耳蜗术后儿童的语言康复与语文教学 ，着重介绍语言能力的评估与康复训练，以
本书内容涵盖耳石症相关的解剖及生理等基础知识，耳石症诊断要点、定性定位诊断、鉴别诊断和治疗手法的选择等耳石症相关的所有知识点，通过图文并茂的形式便于读者理解记忆，同时密切结合大量的临床病例分析，强化诊疗水平。力求做到理论深入浅出，前后连贯，条理清晰，知识点准确，通俗易懂；实际操作理论结合实践，简单易学，易于理解。同时注意兼容并蓄，去伪存真，同时避免挂一漏万，尽量把真正有用的、实用的知识展示给读者。
本书为目前国内*专门针对频闪喉镜检查技术的专著，其特色为近300幅高清频闪喉镜图片与18例动态频闪喉镜检查视频相结合。全书分为两篇：一是频闪喉镜检查概述，二是常见咽喉科疾病的频闪喉镜表现。其中，前者包括频闪喉镜检查的基本原理、设备、参数、操作步骤与技巧、观察项目及注意事项；后者为30余种常见咽喉科疾病的频闪喉镜表现和诊断要点，并附相应频闪喉镜检查视频，读者通过扫描书中二维码即可轻松观看频闪喉镜动态视频。本书抛开繁琐的基础理论，直切临床技术，以*贴近临床医生的视角为广大年轻医生和基层耳鼻咽喉科医师提供了一册精炼明了、即读即用的频闪喉镜检查参考书。
本书引自世界知名的 Thieme 出版社，是一部实用性极强的听力专科理论及操作指南，系统介绍了治疗听力损失及相关问题的常见方法、疗效评估，以及听力保护方面的专业理论知识和临床实践经验。全书共 17 章，全面介绍了听力损失的治疗原则、助听器的基本原理和信号处理及耳模等耦合器件的验配技术、成人及儿童助听器的验配方法和效果评估、成人和儿童的人工耳蜗植入、骨传导及其他听觉辅助装置等*技术、听力保护装置、耳鸣和听觉过敏的处理等内容。各章中特别标注了相关知识点、注意事项及技术用语，同时配有丰富的彩色图表。本书内容简洁清晰，配图精美丰富，是听力相关专业临床医生和技术人员实践的理想参考用书，同时也是一部不可多得的听力相关问题的操作指导宝典。
随着微创技术的飞速发展，内镜新技术、新仪器设备已广泛应用于神经外科和耳鼻喉科。本书主要介绍神经外科及耳鼻喉科内镜手术发展史，手术仪器设备的功能、操作流程及管理，手术器械的种类、用途及管理，常见手术体位的摆放方法，以及神经内镜、耳内镜、鼻内镜、喉内镜等手术的应用解剖、适应证、麻醉方式、手术体位与手术间布局、物品准备、手术步骤及配合、操作注意事项等。
马武华所*的《困难气道处理ABS流程及实践》共由9章组成，详细介绍了困难气道处理ABS流程及其在临床实践中的应用。**章分析了美国、法国、加拿大、英国、德国和意大利发表的困难气道处理流程的意义，各个流程的主要优点，同时也指出了其需要修改和完善之处；第二章则系统地阐述了困难气道处理ABS流程的由来、实施原则、在已预见困难气道和未预见困难气道中应用的实例；第三章介绍了ABS流程在手术室外各种复杂情况下的应用方法；第四章介绍了各种困难气道处理失败的原因，以及如何应用 ABS流程来进行预防和处理；第五章介绍了在国内外 180多次推广演讲中各位医生提出的数百个问题和对这些问题的解答；第六章介绍了作者与国际气道专家的交流情况，让读者了解境外各*名大学如何进行困难气道教学和培训；第七章介绍了在困难气道病例讨论中如何
