社会功能受损是精神分裂症患者重要的特征症状，也是阻碍患者完全康复的一个重要原因。有越来越多的临床研究证实社交技能训练可有效改善精神分裂症患者的社交技能缺陷，提高其社会功能。本书提供了针对精神分裂症患者社交技能训练的原理、具体实施的逐步操作方法、建议和相应工具表格等。本书理论框架清晰、用语简洁、操作性强。正如原著作者所述：“我们实现了编写一本‘亲手实践’书籍的目的，无论是新手还是有经验的临床医生都可以使用这本手册来组织有效的技能训练团体。”

基于科研和临床验证，这本指南详细介绍了如何使用意大利筋膜手法（FM）诊治肌骨系统紊乱。此手法是经科研验证的评估和治疗筋膜功能失调的方法。本书涉及FM的发展史、筋膜的解剖学和生理学、适应证与禁忌证、作用机制，以及主观和客观技术的运用细节。本书关注于从功能测试、特定平面的运动和方向及在特定区域评估筋膜并实施安全的治疗。筋膜手法的关键在于通过触诊得到信息。

创伤事件不仅仅包括偶发的、严重的刺激性事件（如战争、天灾、恐怖事件），还包括在成长过程中遭受的羞辱、贬低、欺凌、背叛、情感忽视、过度控制等伤害。这些伤害或许你难以诉说，但带来的创伤却可能远甚于单一事件。 有太多的人因为忽略了这样成长过程中的创伤，“莫名”地产生了人际关系障碍、情绪上的痛苦，甚至被误诊为边缘型人格障碍、自恋型人格障碍、焦虑症、抑郁症、强迫症…… 本书作者皮特?沃克是享誉国际的创伤疗愈大师。他曾患有严重的复杂性创伤后压力综合征（CPTSD），根据自身的疗愈经历和三十多年作为心理治疗师的从业经验，他写下了这本经典之作。在书中，他深度剖析了CPTSD的起因、症状和类型，并提供了有效的自我疗愈工具，以帮助读者打破在情绪、思维与身体层面的恶性循环。这种完整、系统的多元化疗法，让读者更容易

全书内容包括周围神经解剖概述、神经扫查方法及正常声像图、异常疾病声像图、典型病例图解和神经成像新进展。既可作为学习神经超声检查的入门图书，也可作为学习典型神经疾病的专科教材，适合超声、骨科、神经内科、麻醉、疼痛、康复理疗等专业医师学习使用。

精神障碍社区康复是国冢大力推行的社会服务，目前，社会工作如伺开展精神障碍社区康复还处于探索阶段。本学术论文集以精神障碍者的社会融合为主题，阐述了云南大学社会工作系师生如何运用社会工作实践研充的方法，探索在精神病专科医院和社区开展康复服务，帮助精神障碍者回归家庭，融入社区的历程。从研究视角看，涵盖了问题视角与研究视角；从服务领域来说，涵盖了家庭服务、医院康复和社区康复；从服务手法看，综合运用了个案工作、小组工作和社区工作。 研究发现，社会福利供给中医疗保险存在的问题以及社会服务的缺乏，导致了精神卫生资源短缺，增加了家庭照颐困难，医疗体系、家庭支持和社会福利供给三者中的问题互相制约，降低了对精神病患者所提供的社会支持力度；通过开展专业化的精神科社会工作服务和社区康复服务，可以强

本书分8章，前5章介绍基本理论基本技能，6~8章重点介绍了精神分裂症康复操作的步骤。具体包括：精神分裂症的全程治疗和康复，精神疾病康复学：有关临床社会学的探索，精神分裂症的药物维持治疗，精神障碍的家庭干预，慢性精神分裂症的诊断、治疗与康复，药物自我处置技能训练程式；症状自我监控技能训练程式，回归社会技能训练程式。 本书自从版出版以来，所介绍的内容受到读者的认可。更为可贵的是，读者们向编者指出不少缺点和错误并提出宝贵的改正意见。在本书第二版修订过程中，编著者们以怀着感激的心情慎重考虑读者们的建议和意见，在新版中予以体现。同时，自本书版出版以后，近几年来学有很多发展，在新版的书中页有所编入。 全书保持内容简明实用的风格，便于读者学习掌握。

《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》向我们展示了一些翔实的案例，案例里的主人公都很聪明，但都被注意缺陷多动障碍（ADHD）相关的执行功能缺陷和阿斯伯格综合征相关的社交情感障碍所困扰。 本书围绕12个存在ADHD和阿斯伯格综合征的聪明的儿童、青少年和成年人的个案报告展开，每一章均引用了很多例子，讲述他们的优势和困难，解释如何通过适当的治疗帮助他们克服ADHD带来的障碍，提高理解他人、与他人高效互动的能力。在案例之后，是关于这些障碍的 的科学描述。 本书用清晰易懂的语言提供了有关ADHD和阿斯伯格综合征的科学信息， 适合临床工作者、教育工作者、社会工作者、医疗和心理健康服务提供者，以及那些被此类障碍困扰的人士及其父母阅读。本书同时主张将阿斯伯格综合征这一诊断重新纳入美国精神病学协会和世界卫生组织

RDI, Relationship Development Intervention, 人际关系发展干预疗法，是近年来由美国临床心理学家Steven Gutstein博士针对孤独症儿童的核心缺陷提出的训练方法。在美国有30年历史。是发展疗法的代表。Dr. Gutstein认为，虽然孤独症孩子症状都不尽相同，但他们都有一个共同点，就是动态智能（孩子独立去应对不确定性的能力）的缺失。而孩子动态智能的发展，是可以通过长期的正向引导关系，在有效活动中发展出来的。RDI复刻了典型发育儿童认知习得和心智发展的原理，利用大脑可塑性，通过为家长赋能，帮助家长跟孩子建立长期有效的正向引导互动关系。强调为家长赋能，做到生活既干预。从而激活孩子内在成长性需求，修复孤独症孩子的核心障碍，打下坚实的地基。RDI适合所有年龄段的谱系人士，针对的是孩子的核心障碍，修复的是孩子的引擎，帮助孩子在有效互动中重塑

在当代西方神经科学取得巨大成就的同时也诞生了形式各异的新二元论，一些 的神经科学家同时也是二元论者，这种看似矛盾的情况究竟是如何产生的呢？本书以薛定谔、利 等当代 神经科学家的意识理论为典型案例，从神经科学、哲学、语言学、认知科学、马克思主义理论等多学科视域，系统剖析了神经科学家陷入二元论的深层原因，对科学研究及推进马克思主义哲学的发展具有理论价值。 本书适合科学技术哲学、语言学、神经科学、社会学等领域的专家学者、大学生及爱好者阅读。

本书介绍了青少年版移情焦点心理治疗（TFP-A）的理论基础、临床治疗操作方法。这是一种针对严重的青少年及青年人格障碍的治疗方法，其发展来自于美国的宝琳娜?克恩伯格在儿童和青少年方面的出色工作。TFP-A基于对青少年所面临的主要心理结构变化和发展任务的理解，治疗中将目的设立为处理干扰青少年发展的病理性客体关系和身份整合，促进心理结构的整合性变化，以应对青少年心理发展的核心挑战。 本书的 部分，首先探讨了人格障碍的现象学，检查了人格障碍作为青春期诊断类别的有效性，并回顾了其发展的病因危险因素。本书呈现的对于人格障碍的理解是建立在奥托?科恩伯格的当代客体关系理论和“身份认同弥散”的概念上的。书的第二部分是介绍TFP-A的治疗方法。第三部分介绍了TFP-A如何在治疗的不同阶段展开。

《Mindfulness-BasedCognitiveTherapyforOCD：ATreatmentManual》是一本基于实践经验与实证研究后编成的针对强迫症的心理治疗手册，本书是其译著。本书前4章对强迫症（OCD）的特征和形成机制、正念认知疗法（MBCT）的定义和治疗效用进行了概述。第1章：什么是强迫症；第2章：针对强迫症的基于正念的方法；第3章：针对强迫症的正念认知疗法课程-原理、结构和基本原则；第4章：准备进行强迫症的正念认知疗法以及学员评估。第5~15章分别为11节课，阐述了MBCT的具体操作方式，每章即为1课。第5章（第1课）：理解什么是正念；第6章（第2课）：了解强迫症以及正念如何起到帮助作用…… 5章（ 1课）：以信任的态度面对生活和有效应对障碍。本书可供心理健康领域从业人员的学习及应用，同时也是饱受强迫症困扰的患者和其家属亲友的自助手册。

本书的目标是让刻意练习成为一种锦上添花的存在，旨在强化图式疗法的训练。在理想的情况下，刻意练习可以帮助受训者和治疗师将图式疗法的基本技术整合到他们的全套技能中，使他们能够根据来访者的情况自动运用这些技术。本书所列出的都是些基本技术，其意图不在于包罗万象，而刻意练习也不是获得图式治疗能力的 训练形式。读者可将其视为对其他训练和督导方法的重要新补充。

本书系统阐述了痴呆亚专业常见疾病的神经影像学特点（主要为磁共振和PET），通过80余个典型病例的120多张影像图片对疾病的影像特点、阅片分析思路进行总结。全书共分12章，涵盖痴呆专业主要病种，临床实用性很强，是神经内科医生、放射科医生参考工具书。本书目录如下：第1章，阿尔茨海默病；第2章，额颞叶变性；第3章，路易体痴呆和帕金森病痴呆；第4章，进行性核上性麻痹、多系统萎缩和皮质基底节变性；第5章，血管性认知障碍；第6章，克雅病；第7章，自身免疫性痴呆；第8章，正常颅压脑积水；第9章，感染所致痴呆； 0章，营养、中毒相关痴呆； 1章，以痴呆为主要表现的脑肿瘤； 2章，其他。

书号:9787111727194 书名:人间值得:在苦难中寻找生命的意义 定价:79 注：预售品种请单独下单，与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货！

基于科研和临床验证，这本指南详细介绍了如何使用意大利筋膜手法（FM）诊治肌骨系统紊乱。此手法是经科研验证的评估和治疗筋膜功能失调的方法。本书涉及FM的发展史、筋膜的解剖学和生理学、适应证与禁忌证、作用机制，以及主观和客观技术的运用细节。本书关注于从功能测试、特定平面的运动和方向及在特定区域评估筋膜并实施安全的治疗。筋膜手法的关键在于通过触诊得到信息。