天来口腔科上班,这么多的器械怎么用? 学校里学的口腔护理理论知识如何运用到临床实际操作中? 如何让患者安全、舒适的结束诊疗并让患者满意? 术前如何沟通与术后如何宣教才能减轻患者看牙的恐惧及提高患者的满意度? 在整个操作流程中如何让患者更好的配合医生完成治疗以减少医患之间的矛盾? 这一系列我们直面的问题,都由北京协和医院口腔科专科护理组告诉您!
全书共11章,主要模块是学习目标、场景、案例、标准化病人需掌握的案例要点、标准化病人表演要点。是对《护理学基础》章节教材的拓展和深化,共计64个案例。案例均以临床真实案例为模板,重点围绕病情观察和判断、基本护理技能及相关知识应用以及职业情感和人文关怀等方面进行设计。作为《护理学基础》的配套用书,本书单独也是很有实用价值。SP克服了以往临床教学或测验中难以找到具有针对性的病例的问题,SP考试方法更接近于临床实际。本书有助于教学,通过sp案例明确各种疾病的护理方法,需要掌握的要点知识。类似的选题有标准化病人培训系列教材 标准化病人案例编写手册,人卫,28元,标准化病人培训实用教程,科学出版社,86元,17年,绳宇老师是中国标准化病人实践教育指导委员会专家委员会副主任,可以进行推广本书。
★在借鉴了中华中医药学会发布的《中医护理常规技术操作规程》等中医传统技术操作规范的基础上,对30余项常用中医护理技术操作流程进行整理和归纳。 ★《常用中医护理技术操作指南》中每项操作的理论部分均由适应范围、禁忌证、评估、告知、患者准备、操作程序、护理及注意事项7部分组成,并附有流程图、评分标准,注重技术性和规范性,简明扼要地介绍了每个操作步骤的关键环节,适于中医和中西医结合护理人员学习参考。
本书分为两部分,*部分为实训指导,第二部分为学习指导。实训指导共设十五项实训项目,基本涵盖了外科护理学的基本操作技能,目的是给各高职高专院校开设外科护理实训提供指导,同时促进高职高专护理和助产专业学生更好地掌握外科护理学的基本操作技能。学习指导按教材章节进行编排,每章设"重点与难点"和"测试题"。"重点与难点"主要是对该章节的内容进行简明扼要的归纳总结,以利于学生加深对教材内容的理解和掌握;"测试题"设置了选择题(根据执业护士考试的题型设置了A1、A2、A3、A4型题)、填空题、名词解释、简答题和病例分析等题型,旨在促进学生对外科护理学的理解与掌握,培养学生的临床思维能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。
本选题旨在配合主教材教学的同时,注重通过不同形式的实习设计,体现拓展知识、夯实技能训练、培养专业情感态度及护生专业素养培养等教学目标。因此,拟在上版教材的基础上,配合主教材更新理论实习和技术实习的相关内容;同时,融入当今《护理学基础》教学创新改革的主要做法,新增"创新教学改革实践"部分,即*终主要包括"护理学基础理论实习"、"护理学基础就技术实习"、"常用护理学基础技术考核评分标准"、"阶段医院学习"、"创新教学改革实践"及"附录"6部分。
护理学理论和实践的迅猛发展,充分显示了其作为一门独立专业的强大生命力。随着现代医学日新月异的发展,护理专业内涵的加深,使护理学科面临着多元化的变更,从而加快了护理模式的转变,体现了以人为本的优SHOU*选护理理念,推动了护理学新理论、新技术的发展。本书向广大读者全面介绍了护理学有关理论、临床护理、从理论到实践,从治疗到预防,从单一的护理到整体护理方面的新知识、新理论、新观点、新技术,力求摆脱一般护理学专著的常规内容,反映靠前和靠前护理的成果与经验,以及临床护理工作的新进展。
编者根据临床工作中患者、患者亲属常常提出的问题,设置了治疗与护理篇、营养与饮食篇、用药篇、心理帮助篇、功能康复篇、日常生活与复查篇等六个部分。《鼻咽癌患者护理与家庭照顾》以问答形式与读者交流,读者通过目录查找到问题后,就可在书中找到答案。由于对患者护理、照顾的基本原理的一致性和方式上有许多相通,所以不同单册书中的内容也有相同部分,但对于不同癌症的不同治疗护理、照顾都在每一册书中进行了详尽介绍。合理的营养与膳食对增强患者机体的抵抗能力、完成治疗方案、提高治疗效果发挥着重要的作用。根据读者的需求,《鼻咽癌患者护理与家庭照顾》中的营养部分为患者提供了一些常用的食谱,供患者参考选择。癌症,无论对患者本人还是对于患者家庭都是信心和意志的一个考验,因此,在治疗康复过程中,不可忽视的
为提高医院管理水平,北京协和医院正在进行ISO9000质量认证工作,护理部按照ISO9000质量管理体系要求,结合医院临床实际,对《北京协和医院护理管理手册》进行了修订和完善,充实了病人安全管理和不良事件管理内容,进一步明确了各级护理人员岗位职责。 本书共分为十一章,包括护理管理制度、护理质量安全、护理文件书写规范、护理不良事件管理、护理应急程序、护理人员职业防护、临床护理教学科研管理、特殊科室工作制度、各级护理管理人员和技术人员岗位职责等内容,供护理同仁们互相交流与借鉴。
本书基于上海交通大学医学院附属瑞金医院多年形成的护理管理理论与专科护理实践经验,不仅聚焦于护理人员分层、质量监控、绩效考核等护理管理模式,还兼顾了皮肤病护理、乳腺癌护理、炎症性肠病护理、帕金森病护理等专科护理模式,力求为护理人员提供可参考的实践经验,也希望以此为契机,搭建护理人员互相学习与沟通的桥梁,助力护理专业的高质量发展。 本书可供各级医疗机构医护人员使用。
为了更好地推广第三轮中医药高职高专教材,继续扩大影响和使用面,根据广大一线师生的反馈和要求,我们决定启动部分规划教材(根据市场调研)的配套教材——《学习指导与习题集》编写工作。本次修订习题集,全书总字数尽量与上版持平,习题集包括“学习重点、难点解析、学法指导”等内容。
我国许多传统食物资源具有良好的风味性、营养性、健康性和安全性,当前急需对其蕴含的科学价值讲清楚,引导消费者正确的认识、认知,进而自觉地认可并选择。对传统食用佳品进行科学、全面、系统的评价与解读,可以说是对人类宝贵遗产的保护和继承,同时对满足国人日益增长的生活需要,科学调整国人膳食结构,增强消费者的身体健康,促进生产、消费、营养、健康协调发展也有着极其重要的意义。该书汇集了芝麻、山药相关*健康功能的科学证据,总结了国内外的相关研究成果,围绕营养科学、活性成分研究以及与人体健康的关系等方面,对芝麻、山药进行了系统、全面的科学评价与解读。希望通过对芝麻和山药的科学解读,引导消费者科学对待、正确认识芝麻和山药的健康价值,推动全民合理膳食行动,进一步提高全民营养健康素养和营养健
老年护理 是中等卫生职业教育护理专业的一门重要核心课程,本教材的内容包括绪论、老年人的生理改变、老年人的心理改变、老年人的健康保健与照护、老年人的日常生活护理、老年人的安全用药与护理、老年患者的康复护理、老年常见疾病病人的护理、老年人的临终关怀与护理。全书始终以老年人的健康为中心,以护理程序为框架,以整体护理观为指导,以老年人的自我保健和健康促进为理念,教材每个章节都设有 学习目标 案例导入 ,并适时插入 知识链接 ,章末设 巩固练习 教材课件 等二维码内容,融传授知识、培养能力、提高素质为一体,旨在继承和发扬敬老、爱老的中国传统美德,使学生树立良好的职业道德,端正对养老行业的认识,提高对职业的认同感和荣誉感,培养实用性强和创新型的养老护理人才。
老年人护理工作表面看似简单,实际操作中却有很多需要注意的东西。日常护理操作中,很多情况下护理工作人员不知道规范的操作步骤,对一些紧急情况又该如何处理也缺乏必要的手段。此时如果手边有这样一本说明书,它包含了护理工作的必要知识和技术,而且携带方便,不论什么时候遇到问题,都可以翻阅,必将为专业护理人员和病患者家属提供极大的方便。
徐晓霞、常翠鸣、张秀平主编的《护理礼仪与人际沟通》包括护理礼仪和人际沟通两部分内容,共十四章,前八章主要介绍护理礼仪知识,后六章主要介绍人际沟通相关理论与技能。在编写过程中,注重以下几个方面:一是理论性。本教材系统介绍了护理礼仪和人际沟通的基本理论、基本知识,并注重理论的科学性和系统性,体现了护士应掌握的礼仪和人际沟通的基本知识点。二是实践性。沟通能力作为护士的核心能力之一具有很强的实践性,本教材重点突出临床实际工作中的礼仪规范和沟通的策略,设计了情景教学的内容,有利于培养学生礼仪规范和实际沟通能力。三是针对性。体现护理岗位对专业人才的素质需求。四是可操作性。为便于教师和学生使用,每章之前有明确的学习目标,提出了掌握、熟悉和了解的内容,以便于教师和学生有重点的学习相关内
本书以老年护理的工作岗位为依据,以案例为载体,以国际上通用的Gordon功能健康形态的11个方面归类老年护理任务,以任务引领学习,从传统的以老年疾病护理为重点,向以老年人的整体健康维护为中心转变,并使老年护理岗位工作程序化。本教材共13个项目,包括课程描述、老年人健康评估实用技术、Gordon功能健康形态的11个方面等,选出重点护理任务50多项。主要知识框架为:学习目标;引入工作案例或病例;工作过程;背景知识;知识拓展;能力训练;思考题。评估老年人健康及功能形态,明确老年人相应功能健康形态的护理工作任务,50多项重点护理任务是本课程的重点内容。 本书主要供高职高专院校护理专业教学使用,也可供其他护理专业教师与学生参考,同时也可作为临床护理人员和社区老年保健工作者的培训用书或参考书。本书由诸葛毅、
本书是“北京市养老护理员初级职业技能鉴定培训用书”之一,全书共分9个章节,主要对养老护理员的基础知识与初级技能作了介绍,具体内容包括养老服务职业道德、老年人照护基础知识、老年人日常生活的照护、老年人健康状况的观察、老年人患病常用治疗的照护等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。