《现代动物生理学实验技术/水产科学实验教材》按照《动物生理学》教材内容编排实验项目，包括15个基本型实验和25个综合型实验，其中，实验训练项目1个实验，神经肌肉组织一般生理6个实验，中枢神经系统6个实验，感觉器官2个实验，循环系1个实验，血液5个实验，呼吸系统2个实验，消化系统2个实验，排泄系个实验，内分泌4个实验；研究创新型实验项目列出10个参考题目，每个实验6～9学时，供学生选做。教材较详细地阐述了常规动物生理学的实验目的、原理、基本实验方法与步骤、实验结果、注意事项、思考题等内容，编写图文并茂，以培养学生分析问题和解决问题的能力。本教材主要依据水产养殖专业、生物资源与环境、渔业科学与技术专业的教学大纲编写，也可供生物科学类专业参考。
《四大名著话气象》对中国古典长篇小说“四大名著”（《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》）中涉及气象的故事精挑细选，进而用气象知识分析这些故事背后隐藏的气象原因和背景，将中国古典文化与气象科普混搭，让读者在学到气象知识的同时，对作品有更深层次的理解，以提高自身的科学素养和文学素养。 阅读《四大名著话气象》，在故纸堆里寻找气象密码，可丰富科普知识，弘扬优秀传统文化，增强民族自信。
《定量生理学》详细讨论了能量和质量传输的原理及在生理系统的表现，讨论了体内自动调节和维持平衡的机制，也讨论了一些脏器系统的解剖、生理和病理生理等特点。但要强调的是，各部分都包括生理系统的物理和化学基础、生理过程的调节、整合和系统中数学模型的建立及其应用，大多数是以数学、物理和工程学的理论和方法来阐明的。本书可作为高等院校生物医学工程、医学、生物学、物理学各专业的本科生、研究生教材，也可供物理学科、生物学科和医学工作者参考，旨在使读者了解如何应用工程技术方法来分析解决生理系统问题的方法。
《你所不了解的植物》介绍植物是如何命名的？瑞典植物学家林奈1753年发明了植物的现代命名方法。学名的第壹部分是植物所属的属，第壹个字母通常大写。第二部分是植物所属的种名，通常全部小写，尽管有的可能是地名或者人名。有时植物的种类、形状或者亚种得到认可，这些名字紧随种名之后。在这本书里，只有一些更突出、更独特的种类或者形状得到认可。在种名的后面通常是命名人的名字，或者描述植物的作者。在大多数情况下，这些名字都采用缩写形式。
本书是针对生理学实验教学而编写的配套教材。全书共有八章，内容分为三个方面。*方面介绍生理学实验的基本要求，生理学实验报告的书写要求，生理学实验常用的器材，以及生理学实验的基本操作技能：第二方面详细地介绍了将要做的实验的内容和实验方法，以便更好地指导学生进行实验；第三方面是与其他实验教程不同的地方，增加了与实验内容相符的实验练习题和生理学实验模拟试卷，以及供教师对学生实验操作技能评价的生理学实验技能考核表和供学生书写的生理学实验报告。
本书主要介绍正常人体的生命活动及其规律，分为11章，即绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、体温、尿液的生成与排出、内分泌、生殖、神经系统和感觉器官等，其中血液循环、内分泌和神经系统为重点内容，具有针对性强、专业特点鲜明和通俗易懂的特点。
《心血运动论》是一部阐释血液运动规律和心脏工作原理的经典著作。作者威廉?哈维批判了赫罗非拉斯、盖伦、达?芬奇以及维萨里与塞尔维特的研究结果。他像伽利略一样，通过具体的实验，包括对人的临床观察、尸体解剖、各种动物的解剖与观察实验，同时利用定量思想、逻辑分析和生理测试，多角度多层面证明心脏是血液运动的中心和动力的来源，血液以循环的方式在血管系统中不断流动。
诺贝尔奖是这个时代富有神秘色彩的奖项了。获得这一无上荣誉的科学家们，有的原本默默无闻，获奖之后便声名鹊起、妇孺皆知，有的本来就是各媒体争相报道的知名学者，所到之处人们无不仰慕追随。他们的成长、性格、人生经历不一而同，终却都得到了诺贝尔奖的青睐。为什么是他们获得了诺贝尔奖、他们的研究成果意味着什么？《诺贝尔奖中的科学：生理学或医学奖卷》从近30年的诺贝尔生理学或医学奖获奖者当中甄选出15位“科学巨星”，让我们一起看看他们的探索之旅、他们的喜怒哀乐和酸甜苦辣，看看那些公众注意力之外的故事和情节……《诺贝尔奖中的科学：生理学或医学奖卷》适合广大青少年、科研工作者、关注科学奖项诺贝尔奖的人们，以及所有热爱科学的读者阅读。
本书内容包括肌肉与神经生理、循环生理、中枢神经生理、内分泌生理、血液生理、呼吸生理、消化生理、能量代谢与体温调节、泌尿生理、生殖与泌乳生理以及多系统综合性实验、虚拟仿真性实验、探索性动物生理学实验等。书中将原有的动物生理学实验与生物信号采集处理系统进行了有效衔接，把计算机技术与实验地联系起来；对虚拟仿真性实验的前瞻性内容做了专门介绍；对探索性动物生理学实验的设计提出了具体要求，能满足学生自主学习的需求。本书可供高等学校动物科学、动物医学、动植物检疫等专业学生使用。
本书内容包括肌肉与神经生理、循环生理、中枢神经生理、内分泌生理、血液生理、呼吸生理、消化生理、能量代谢与体温调节、泌尿生理、生殖与泌乳生理以及多系统综合性实验、虚拟仿真性实验、探索性动物生理学实验等。书中将原有的动物生理学实验与生物信号采集处理系统进行了有效衔接，把计算机技术与实验地联系起来；对虚拟仿真性实验的前瞻性内容做了专门介绍；对探索性动物生理学实验的设计提出了具体要求，能满足学生自主学习的需求。本书可供高等学校动物科学、动物医学、动植物检疫等专业学生使用。
本书内容包括肌肉与神经生理、循环生理、中枢神经生理、内分泌生理、血液生理、呼吸生理、消化生理、能量代谢与体温调节、泌尿生理、生殖与泌乳生理以及多系统综合性实验、虚拟仿真性实验、探索性动物生理学实验等。书中将原有的动物生理学实验与生物信号采集处理系统进行了有效衔接，把计算机技术与实验有机地联系起来；对虚拟仿真性实验的前瞻性内容做了专门介绍；对探索性动物生理学实验的设计提出了具体要求，能满足学生自主学习的需求。本书可供高等学校动物科学、动物医学、动植物检疫等专业学生使用。
本论文利用转基因动物模型研究了BMP和FGF信号路径在小鼠牙胚及腭部发育中的作用。论文第一部分研究了外源性FGF8对小鼠胚胎无牙区牙胚发育的影响。论文第二部分及第三部分研究了BMP信号通路在牙和腭部发育中的作用。通过构建转基因动物模型，分别在间充质细胞中敲除或过表达BmprIa，其结果都会导致腭裂和牙缺陷，其结果表明在牙及腭突发育的过程中，在间充质中表达的BmprIa有重要作用。
本论文利用转基因动物模型研究了BMP和FGF信号路径在小鼠牙胚及腭部发育中的作用。论文第一部分研究了外源性FGF8对小鼠胚胎无牙区牙胚发育的影响。论文第二部分及第三部分研究了BMP信号通路在牙和腭部发育中的作用。通过构建转基因动物模型，分别在间充质细胞中敲除或过表达BmprIa，其结果都会导致腭裂和牙缺陷，其结果表明在牙及腭突发育的过程中，在间充质中表达的BmprIa有重要作用。
本 学习指导 系列教材作为该学科所使用教材的配套教材，在内容上与教材同步，具有指导教师教学和辅导学生课前、课后学习的功能，能更好地引导学生自主学习，逐渐推进 翻转课堂 等现代职业教育理念的实际应用。本配套教材作为教材的补充，适用于职业教育医药卫生类专业学生在校期间的同步学习，也可作为毕业生迎接执业资格考试的辅导资料。教师在使用时，可根据教学进度，布置课前预习，完成预习目标，达成前提诊断；新课教学后，学生根据知识要点，查漏补缺，完成课后巩固，加深记忆；在此基础上，教师指导学生完成综合练习，启发思路，提高分析问题、解决问题的综合能力。
冯丽春、沈卫德主编的《蚕体解剖生理学(新世纪蚕学特色专业系列教材)》系统阐述蚕体解剖生理学的基本理论和基础知识。全书共15章，介绍蚕的生活史及不同阶段的形态特征，蚕体各组织、器官和系统的位置、形态结构及功能，蚕的消化与食性、物质代谢、呼吸、循环、排泄、感觉、运动、丝物质合成、生殖发生、生长发育、蜕皮变态及滞育等生命活动现象及生理调节机制。在吸取已有教材精髓的基础上，尽量将本学科的研究新成果、新进展融入其中。本书可作为大中专院校蚕学专业教材，也可供从事昆虫及蚕业研究的相关人员参考使用。
